幼儿园中班规则教案
校车条例-
幼儿园中班规则教案
【篇一：幼儿园中班语言教案】
幼儿园中班语言教案
谁的本领大
活动主题
:
谁的本领大
活动目标：
1
、引导幼儿围绕话题进行谈话，知道各有各的用处。
2
、指导幼儿以轮流的规则进行谈话，培养幼儿良好的倾听习
惯。
3
、
体验谈话活动的乐趣，增强自信。
重点难点
重难点为引导围绕话题进行谈话，让他们知道猴子与大象各自有不
同的本领。
活动准备：
1
、大象和猴子头像各一个。
2
、奖花若干。
活动过程：
1
、出示头像，以故事情境引出话题。
师：
“
森林
里，住着一头大象和一只猴子，它们是一对非常好的朋友。
可是有一天他俩却吵架了，为
什么会吵架呀，原来，他们想比出谁
的本领大，大象说，我的本领可大了，猴子说，我的
本领也很大，
他们比来比去，谁也分不出谁的本领大。
”
师：
“
那么，小朋友你们认为谁的本领大呢？
”
2
、幼儿说说自己想法并讨论一下自己的理由。
师：
“
刚才
有的小朋友认为大象本领大，有的小朋友认为猴子本领，
那你为什么会这样认为呢？请你
把你想法轻轻的告诉旁边的小朋
友。
”
3
、小小辩论会。
师：
“
小朋友已经都有自己的想法，那好，
今天我们干
脆来开个小辩论会，好吗？
” *
请全体小朋友起立，幼儿<
/p>
按自己的意愿分为两组：大象队和猴子队。面对面坐下。
教师宣布辩论会规则：
(1)
要求两队组员轮流讲话，不随便插嘴。
(2)
哪组小朋友爱动脑筋，遵守规则奖一个奖花。
4
、辩论会正式开始，教师引导幼儿围绕主题谈话，奖罚分明。
5
、教师设置一个情境突破活动难点：有一天狮子大王想吃椰
子，可
椰子树在河对面，狮子不会游泳也不会爬树，所以只能请大象和猴
子来帮忙，小朋友你们说谁会完成这个任务啊？
师小
结：这个任务要大象和猴子互相帮助才能完成，他们的本领都
很大，要比谁的本领大，要
看他的本领用在什么时候，做什么事情。
人也是一样我们每个
人的能力是有限的，有时候很小的事也做不成，
这时一定需要他人的帮助，所以从小就养
成互相帮助，互相合作的
好习惯！跟周围的人和睦相处！
【篇二：中班游戏教案】
中班户外游戏教案：小小螃蟹运球
【活动目标】
1
、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作
意识以
及竞争意识。
2
、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。
【活动准备】
螃蟹头饰若干，皮球若干。
活动玩法：
男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿
势，背
靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再
走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小
朋友只要前一
组的把球放入筐内就可以出发。两只小螃蟹一定要注
意团结协作好，球不要掉下来，如果
掉了，从头再来，走时一定要
注意安全。
中班游戏教案：网小鱼
【活动目标】
1
、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2
、培养幼儿合作能力
【活动预备】
1
、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。
2
、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3
、音乐
cd
《很多小鱼游来了》
【活动玩法】
一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群
结队的小鱼。做网
的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼
网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待
穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念童谣：
“
很多小鱼游来了，游来了，很多
小鱼游来了，游来了，快
快捉住！
”
，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速
从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到
“
捉住
”
二字后，赶紧把鱼
网放下，捉住没来得及通过的
幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有
捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到
< br>3-5
条小鱼时，让捉到的小鱼集体
表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
【活动反思】
很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不
要提早放下鱼网，
当听到
“
捉住
”
两字时，迅速将鱼网放下。扮小鱼
的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。
中班体育游戏教案：蚂蚁蚂蚁排队走
一、活动目标：
1
．练习排队齐步走。
2
．通过互相配合，协作完成游戏
二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子
三、活动过程：
1
．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立
，两手
作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）
2
．请一组组的蚂蚁排好队行走，注意互相的配
合，不摔跤，不踩到
别人。
3
．设置一定的距离，在终点放置一些物品作豆子。请蚂蚁从起点到
终
点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
中班体育游戏教案：两人结冰
一、活动目标：
1
．鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。
2
．听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。
二、活动准备：检查幼儿的穿戴
三、活动过程：
1
．幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听老师数
1~10
，当数到
10
的时候教师喊：
“
结冰
”
，全体幼儿就不动
了。
2
．老师说：
“
冰化了
”
幼儿散开继续自由
做动作，如此重复游戏。。
3
．幼
儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如
“
两人结冰
”“
三人结冰
”
等，
幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。
规则：
老师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停
游戏一次。
中班体育游戏教案：障碍接力
一、活动目标：
1
．培养反应力和团结力。
2
．养成乐于助人的好习惯。
二、活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子
三、活动玩法：
将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿
过椅
子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一
< br>个幼儿继续。
规则：
1.
游戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。
2.
在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。
中班体育游戏教案：爆米花
一、活动目标：
培养动作灵敏性。
二、活动准备：儿歌爆米花
三、活动玩法：
< br>若干幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的
“
锅子
”
，另请八至十名幼儿
钻到圈内当
“
米粒
”
。游戏开始，
“
锅子
”
沿顺时针方
向边走边念儿歌。
念到
“
砰
”
一声时，
“
锅
”
和
“
米粒
”
同时向上蹦跳，接着
“
锅子
”
立即蹲
下，松开相拉的手，表示
“
锅盖
”
打开
了。当念到
“
抓
”
时，
“
米粒
”
赶
紧往圈外跑，
“
锅子们
”
手拉手将未跑出的
“
米粒
”
围在圈内，直至全
部
“
米粒
”
跑出，调换角色
，游戏重新开始。
规则：
1.
只有念到
“
砰
”
< br>时，
“
锅
”
和
“
米粒
”
才能同时向上跳。
2.
跑出的
“
米粒
”
充实
到
“
锅子
”
的
队伍中。
中班游戏教案：小小驾驶员
【设计意图】
中班幼儿对各种汽车非常感爱好，为了满足幼儿的需求和培养他们
的交通规则意识，
锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次
活动。
【活动目标】
1
、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。
2
、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行）
【活动预备】
音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》；呼啦圈每人一个
。红
绿灯标志。
【活动进程】
1
< br>、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑
步进进场地。放
音乐《我是小小交通警》，教师带领幼儿随音乐作
热身运动。
2
、情形导进：师：今天我做交通
*
**
，你们愿做小小驾驶员吗（幼
儿一起、愿意），驾驶员要服
从交通
***
的指挥。（是）
“
3
、游戏《小小驾驶员》
教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐《往远足》，
幼儿按
“
红灯停，绿灯行
”
< br>的信号，练习
“
开车
”
、
“
停车
”
。幼儿根据
不同的指令，变换不同的交通工具。（也可两人合作，前面幼儿
把
呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。）留意安
全，避免幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规则。游戏可反复进行。
【活动延伸】
教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动画片。以巩固交通
规则。
【活动反思】
游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意识
，充
分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，激起他们对家想的酷爱。
中班体育游戏：端盘向前走
【活动目标】练习持物走曲线，发展幼儿走与平衡能力。
【活动准备】盘子
4
—
6
个，乒乓球若干，画好长
10
米的场地。
< br>【活动过程】将幼儿分成人数相等的
4
—
6
队，按纵队站在起点线后，
每队第一人手端盘子，盘
内放
“
鸡蛋
”2
个。
游戏开始，教师发令后每队
第一人手端盘子向前走，按画好的曲线
走至
10
米处，绕地上的标记返回，将盘子交给第二人，游戏继续进
行，先做完的队为胜
。
【活动规则】
1
、必须按曲线走，回来时可走直线。
2
、
“
鸡蛋
”
若掉在地上必须拾起来放好再走。
【注意事项】
1
、可用塑料盘或铁盘。
2
、幼儿做熟练后，盘内
“
鸡蛋
”
可增加。
3
、中间可设积木或小椅子，曲线前进。
中班游戏活动：我击你逃