部编人教版六年级上册语文课内阅读专项训练 (2)
晓之以理的意思-
句子专项训练
一、我来精挑细选。
1.
绿树村边合，青山郭外斜。——（
）
A.
唐
孟浩然
B.
宋
苏轼
C.
唐
王维
2.
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——（
）
A.
唐
杜甫
B.
宋
朱熹
C.
唐
杜牧
3.
鞠躬尽瘁，死而后已。——（
）
A.
三国
诸葛亮
B.
宋
李纲
C.
宋
陆游
4.
祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。——（
）
A.
宋
李纲
B.
三国
诸葛亮
C.
宋
陆游
5.
捐躯赴国难，视死忽如归。——（
）
A.
三国
曹植
B.
宋
陆游
C.
三国
诸葛亮
6.
位卑未敢忘忧国。——（
）
A.
宋
李纲
B.
宋
陆游
C.
三国
诸葛亮
7.
儿童相见不相识，笑问客从何处来。——（
）
A.
唐
贺知章
B.
唐
李白
C.
唐
孟浩然
8.
五行、五谷，分别指（
）
A.
五行：金、木、铁、火、土
五谷：稻、麦、黍、菽、稷
B.
五行：金、木、水、火、土
五谷：稻、米、黍、菽、稷
C.
五行：金、木、水、火、土
五谷：稻、麦、黍、菽、稷
D.
五行：金、木、水、火、土
五谷：稻、麦、黍、粱、稷
9.
五音、五彩，分别指的是（
）
A.
五音：宫、商、角、徵、羽
五彩：黄、青、赤、白、黑
B.
五音：宫、商、分、徵、羽
五彩：黄、青、赤、白、黑
C.
五音：宫、商、角、徵、羽
五彩：黄、蓝、赤、白、黑
D.
五音：宫、商、角、徵、羽
五彩：黄、青、绿、白、黑
10.<
/p>
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（
）
A.
诸葛亮
B.
文天祥
C.
曹操
D.
鲁迅
二、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。
<
/p>
1.
羊群一会儿上了小丘，
一会儿又下来
，
走在哪里都像给无边的绿毯
绣上了白色的大花。这是比喻句。
（
）
2.
那些小丘的线条是那么柔美，
就像只用绿色渲染，
不用墨线勾勒的
中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这是作
者直接写草原的
景色。（
）
3.
这种
境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低
吟一首奇丽的小诗。在这境
界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，
好像回味着草原的无限乐趣。是排比句。（
）
4.<
/p>
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，
一只生着坚硬黑甲的小虫，
迷失在这座森林里。
这里运用了拟人
的修
辞手法。（
）
5.
金沙
水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这是对偶句。（
）
6.
紫色
的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可
见他的父亲十分爱他，怕它
死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子
将他套住了。这句话是心理描写。（
）
<
/p>
7.
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义
！”
“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音
惊天动地，气壮山河！这里的描写是语言描写。（
）
8.
竹节
人手上系上一根冰棍棒儿，
就成了手握金箍棒的孙悟空，
号称<
/p>
“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人的背上，神气！这里运用
了拟人的修辞手法。（
）
9.
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，
“屏风”颓然倒了，一
切秘密暴露无遗。这里的人物描写是动作描写。（
）
10.<
/p>
就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆
脸
蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地
靠在一起。这里是外貌
描写。（
）
11.
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己
也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬
夏
都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，
孩子们都还健康。这里
对桑娜这个人物的心理描写。（
）
12.
走
哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩
钉截铁地说了一声“走”，
带头向棋盘陀走去。这句话是设问句。
（
）
13.
她
仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下
的波涛汹涌的大海。这里写
的是盲姑娘的所看到的景象。（
）
14.
有
的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。这里用的是
对比的表现手法。（
）
三、写出下列句子所运用的修辞手法。
1.
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男
女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞
过来。（<
/p>
）
2
.
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（
）
3.
下课
了，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚
拍手，咋咋呼呼，好不热闹
。（）
4.
生物从小到大，本来是
天天的长，不过夏天的长是飞快的长，跳
跃的长，活生生的看得见的长。（
）
5.
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着
鼓点逗
引我出去。（）
6.
青草、
绿叶、
花朵是我们的姐妹，
麋鹿、
骏马、
雄鹰是我们的兄弟。
（
）
7.
没有了动物，
人类会怎样？如果所有的动物都死去了，
人类也会灭
亡。（
）
8.
我们
盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一
吹，树梢卷起涛声，夜间闪
着粼粼的波光。（
）
9.
这，
不是太像杂技了吗？您说得太对了，
这就是京剧中的杂技成分，
自古如此，如今还保留着。（
）
10
.
我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有
这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。（
）
11.
我
正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，
仿佛有谁掷一块大石下河水中，
水波陡然起立，
将整篇的影子撕
成片
片了。（
）
12.
“
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（
）
四、扩句和缩句。
1.
扩句。
（
1
）小圆虫披着彩衣。
____________________________________________ _______
（
2
）山路上躺着敌人。
_____________
______________________________________
（
3
）广场汇集了群众队伍。
（
4
）战士们冲进了围墙。
____________
_______________________________________
（
5
）脸上
淌着雨水。
______________________
_____________________________
< br>（
6
）沙地种着西瓜。
__________________________________________
_________
2.
缩句。
（
1
）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。
__________________________________
_________________
（
< br>2
）金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星。
<
/p>
________________________________________
___________
（
3
）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
__________________________________
_________________
（
< br>4
）年老的贝多芬谱写了许多乐曲。
< br>_______________________________________________ ____
（
5
）深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
________
___________________________________________
（
6
）马鞭
本身具备一种装饰的美。
________________
___________________________________
（
7
）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微
的声音。
_______________________
____________________________
五、按要求完成下面的句子。
1.<
/p>
远处的小丘上出现了一群马，
马上的男女老少穿着各色的衣裳，<
/p>
群
马疾驰，襟飘带舞，向我们走来。
(<
/p>
改成比喻句
)
___________
______________________________________________
2.
甲虫在振着翅膀。（改成拟人句）
___________________________
________________________
3.
小
虫虽然迷路了，但仍傲然前进，难道不是一位勇士吗？
（换个
说法意思不变）
________________________________
___________________
4.
直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵叫回。
（改为“被”字句）
___________________
________________________________
5.
可是，火光暴露了他自己，他被
敌人的机枪打中了。（改为“把”
字句）
________________________________________________ _________
6.
教室里的课桌破旧得看不出年纪，<
/p>
桌面上是一道道豁开的裂缝，
一
不小心，
铅笔就从裂缝里掉下去了。（改成比喻句）
____________________
_______________________________________
7.
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（
1
）改为肯定句：
< br>_______________________________________________ ____________
（
2
）改
为感叹句：
__________________________________
_________________________
（
3
）改为反问句
______________________
_____________________________________
8.
老汉凶得像只豹子。（仿照句子来写一个人）
____________________________________________ _______________
9.
“没有一个人照顾她
啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。（仿写心
理活动）
_____
__________________________________________________
____
10.
得把他们抱来，同死人待在一起怎么行？（
改为陈述句）
_________________________________
_________________________
11.
我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）
__________
________________________________________________
12.
同时这一根虚拟的马鞭，<
/p>
给演员以无穷无尽的表演自由：
可以高
扬
，
可以低垂；
可以跑半天还在家门口，
可以一抬手就走一百里。
（仿
写排比句式）
____________________________________
_____________________
13.
少选之
间而志在流水，
锺子期曰：
“善哉乎鼓琴，
汤汤乎若流水。
”
（翻译成现代
汉语）
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_____________________
_________________
________________________________________
14.
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴
者。（翻译成现代汉语）
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______________________________________________
_________________________________________
________________
15.
古语
有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（翻译成现代
汉语）
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__________
_____________________________
__________________________
16.
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（换种说
法）
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_______________________
17.
用
一段话赞美一下狼牙山五壮士。
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_________________
_________
__________________________________________________
_______________________________________
____________________
18.
用一句话
写写你心中的鲁迅先生。
________________
___________________________________________
19.
写两句鲁迅的名言。
___________
________________________________________________ <
/p>
________________________________________
_________________
20.
写两句俗语。
______________________________________________
___________
___________________________
______________________________
21.
写两句农业谚语。
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_________________________
________________________________
22.
写几句人入迷的样子。
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_________________
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__________________________________________________
______
23.
写人物说话时，可以不用“说”来表达。
试一试，写一写。
例：清明节前的一个晚上，
我有漫步在广场上，忽然背后传来一声赞
叹：“多好啊！”
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_______________________
________________
___________________________________________
六、修改病句。
< br>1.
所有的全校师生都参加了这次文艺演出。
___________________________________________
________________
2.
七月的天山是个美丽的季节。
<
/p>
________________________________________
___________________
3.
我们全家明天大概也许去爬山。
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____________________
4.
乾清宫是皇
帝批阅日常政务、
处理各种奏章的地方，
后来还在这里
接见外国使节。
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______________________________________________
5.
他们回头望望还在向上怕的敌人，露出胜利的喜悦。
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__________________________
6.
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花继续射入天空。
< br>_______________________________________________ ____________
七、用关联词语将两个句子连成一句话。
1.
鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，
很大方。
鄂温克姑娘们有点儿羞涩，
来给客人们唱民歌。
<
/p>
________________________________________
___________________
____________________
_______________________________________
2.
红军长征的道路有千难万险。
千难万险没有阻挡红军前进的步
伐。
_______________________________________
____________________
3.
五位战士痛击追上来的敌人。
五
位战士有计划地把大批敌人引
上了狼牙山。
< br>_______________________________________________ ____________
4.
人们随意毁坏自然资源，
不顾后果地滥用化学品。
人们使它们不
能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
____________________________________
_______________________
________________
___________________________________________
5.
郝副营长是一位著名的战斗英雄，
只有二十二岁
。
郝副营长是一
位著名的战斗英雄
，已经打过很多仗。
_________________
__________________________________________
6.
我早听到闰土这名字，
知道他和我仿佛年纪，
闰年生的，
五行缺土。
他的父亲叫他闰土。
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________________________________
______
__________________________________________________
___
八、写出下面的句子各使用了哪些说明方法。
1.
地球这位人类的母亲
,
< br>这个生命的摇篮
,
是那么美丽壮观
,
和蔼可
亲。（
）
2.
它是
一个半径是有六千三百多千米的星球。（
）
3.
那矿
产资源来说
,
他不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几<
/p>
亿年的地质变化才形成的。（
）
4.
同茫
茫的宇宙相比
,
地球是渺小的。（
）
九、课文内容填空。