一年级家长如何辅导孩子学英语
北京爱情故事经典台词-
（一）一年级学生学习英语应达到的目标
听的技能：
1
、能根据教师的语言，动作，实物等提示听懂所学内容。
2
、能识别话语中的关键词。
3
、能够理解和回答简单的课堂活动
中的问题。
4
、能听懂课堂指令并作出相应反应。
5
、能根据指令做事情，比如指图片，涂颜色，画图，做动作，
做手
工。
说的技能：
1
、能根据录音内容模仿说唱。
2
、能进行简单日常会话，比如打招呼，告别，致谢等。
3
、能根据图画说出图中人或物的名称。
4
、能唱简单的英文歌曲
< br>10
首，说歌谣
10
首。
游戏：
1
、能用英语做游戏。
2
、能表演英文歌曲和歌谣
（二）一年级家长如何帮助学生辅导英语之一
从心理学角度来说
,
儿童时期是学习语言的最佳时期。儿童学习
英语会话有很多有利条件，<
/p>
他们往往对一种新语言的学习有浓厚的兴
趣，
富有好奇心，
听觉灵敏，
喜欢讲话、
唱歌，
善于模仿，
不怕重复，
态度自
然，乐于参加活动，心理障碍少，能大胆开口。但也正是由于
年龄特点，有意注意无法长
时间集中，学习过程中也容易疲劳，而且
由于课堂学习时间短造成个体得不到足够的练习
机会，
这都是儿童英
语学习中存在的不得因素。
因此，
家长的辅导活动要以激发学生兴趣
为主线，抓住
教育时机，帮助孩子发展听、说、读、写四项技能。具
体可以从下面几个方面入手：首先
，要培养孩子天天听录音、读英语
的好习惯。
要教会孩子使用录
音机。
一年级的孩子每天听
10---15
分
钟英语录音，要保证高效率的
10
分钟，不要随意间断听、读英语。
语言课程如果离开了听和读，
那是永远也学不好的。
尤其孩子们平时
说英语的机会少，日常
交流基本上用汉语，每天的听、读
10---15
分
钟一定要坚持。听读英语的方法有两种：有意识地边看图边听，跟着
读，或
者先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容；无意识
地听，
让孩子在洗脸、
刷牙、
玩耍等过程中听，
< br>去捕捉他熟悉的信息。
其次，
< br>起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。
由于孩子年龄较小，
< br>在起始阶段会有一个沉默期，
进一步的听和说都需要一个过程。
< br>所以，
对他们在学习、
过程中出现的问题不要急于纠正，
也暂时不要强迫孩
子背单词、背句子，而要以正面引导、鼓励为
主。对一时开不了口的
孩子要从多听录音入手，
在听录音的同进
鼓励其模仿。
英语教学提倡
大量的信息输入，对于补充的内容，
学生掌握基本的词汇、句型、歌
谣即可，不要求完全掌握所有出现的内容。在学英语的过
程
中不要
让孩子把所学到的知识全部
翻译成汉语，
只要他在看图、
听录音或者
是加以动作和眼神的辅助下理解意思即可，
对于抽象的内容可能适当
< br>用汉语解释。最后，要多多给孩子信心和掌声。孩子太小，往往学了
后面忘了前面
，复习了前面又忘了后面，这种现象很正常，不仅仅是
在英语课堂中会遇到。
我们在上新课的同进要用到曾学过的知识，
这
也是
强化复习的机会，
最重要的是鼓励他们常运用，
哪怕一句话一个
单词都可以。
家长也可以用简单的英语和孩子对话交流，
只要孩子能
把意思说明白的，
不要房间追究语
法正确与否，
更不要给他讲语法知
识。他积累的越多，会说的就
越多。过多的语法讲解会束缚孩子的舌
头，让他不敢开口。您可以记录下孩子在学习中遇
到的困难和问题，
并及时与老师交流，以便帮助孩子及时克服困难、解决问题，从而树<
/p>
立起学习自信心。让我们积极配合，共同努力，由衷地关注、欣赏您
的孩子在成长中的点点滴滴，为他们打下坚实的英语学习基础。
最
重要的一点，
要鼓励孩子把当天在英语课堂上学到的内容
用英语说出
来。还要鼓励孩子在平时积极、大胆、大声说英语。不要说您不会英
语，您是孩子最好的伙伴、最佳的搭档和朋友，您可以做他的观众，
欣赏
他的表演。
在这里最想说
的是，我们家长同志们劳累了一天，很希望回到
家里的时候，
做
些自己想做的喜欢做的事情，
但是孩子的英语学习现
在是起始阶
段，很重要，家长同志们一定不可以偷懒啊。。。。。
（三）一年级家长如何帮助学生辅导英语之二
孩子们从小学低年级起开设英语课就是为培养高素
质人才打
基础。
一年级英语课是英语学习的预备阶段，
开设英语课的目的是让
学生从小接触英语，感受英语。通过模仿，表演，
游戏，做事等各种
生动有趣的学习活动，
使学生对英语学习产生
兴趣，
并逐步熟悉英语
学习的过程，
了
解英语学习方法，
从而形成对英语课程的初步感性认
识和积极学
习的态度。
一、必须清楚地明白孩子现在的英语到底要学什么
，要达到怎样
的程度。一年级以英语口语的内容为主，包括日常打招呼、介绍他人
等实用的句型。例如，课文部分要求会读、会认。值得注意的是，孩
子
在读书时一定要指读。
每个单元都提供了一个日常的对话情景，
让
孩子在真实的情景中灵活使用所学的句型。可以让孩子在家想一想、
< br>说一说每幅图里的人物的对话。
每个单元也都有游戏操练环节，
< br>一般
在学校内完成。
其中一个环节是一首歌或者一个歌谣
，
要求会唱会说。
这只是一个基本的要求，
有些学校可能有不同的要求，
所以家长一定
要及时和学校联
系，
明白孩子所在学校英语教学的要求，
以便在家进
行辅导。
二、认真配合老师，切实地完成好英
语回家作业。对于一年级的
学生来说，
没有什么笔头的英语家庭
作业，
往往却有很多“听读说”
的作业。
请家长千万不要忽视了这个方面。
因为任何的语言的学习都
建
立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读能
够培养孩子良好的语音
素质和语感。
如果在英语学习的一开始在这个
方面疏忽了，
会很大程度的影响以后的英语学习，
会使英语学习变得
十分吃力。因此，每天必须要切切实实的完成“听读说”的作业。
三、
在家里要为孩子营造一个自由轻松的英语环境。
< br>中国孩子学
习英语总是不敢说，
成为“哑巴英语”。
但是你如果去看看一年级的
课堂，你会发现，
这里有最想要表现的孩子们。一年级的孩子们没有