熟练掌握化学方程式是初中阶段学习好化学的重要基础。在升学考试当中，涉及的方

程式起码有几十个，因此就如电脑存储器一样，只有学生将所学的方程式存储在大脑里，

当在做题目的时候根据题目的需要从脑海里随时调出相应的方程式用来解题，如果这个

“调出”是迅速的，准确的，那么做题的准确度和速度也大大提高，如果存储量不多，且

不熟悉，调出速度慢，就如一台老式电脑，处理速度慢，做题效率大大降低。因此，熟练

掌握化学方程式，是学好化学的必须前提。下面简单介绍五种化学方程式的训练方式。

< br>

一、识记法

识记法为学习化 学方程式的基本方法。通过教师课堂讲授知识，结合实验内容，将化

学方程式记住，同时 将化学方程式的四要素熟练掌握，四要素包括反应物和生成物的化学

式正确书写，配平， 条件以及“↑”“↓”的写法。识记法的主要对象为上册书中涉及的

化合反应以及分解反 应。例如：实验室制取氧气的三个化学反应方程式：

2H

2

O

2

△

2H

2

O+O

2

↑

，

2KMnO< /p>

4

K

2

MnO< /p>

4

+MnO

2

+ O

2

↑

，

< /p>

2KClO

3

2KCl+3O

↑

上学期所学的化学 方程式规律并不明显，需要学生在反复的识记和默写中达到熟练的

效果。建议采取课前三 分钟小测的形式加强训练。

为让学生习惯从识记到运用化学方 程式，教师应结合信息题型辅以训练，如：

火柴头上主要含有 氯酸钾、二氧化锰、硫粉和玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷

和玻璃粉调和而成。火 柴着火的主要过程是：（

1

）火柴头在火柴盒上划动时产生的热 量使

磷燃烧；（

2

）磷燃烧放出的热量 使氯酸钾分解；（

3

）氯酸钾分解产生的氧气与硫反应，

放出的热使火柴杆着火。写出整个过程中所发生的有关化学方程式

。（答案提

示：共有

4

个反应）

二、理解记忆法

理解记忆法是通过对化学反应特点的理解，寻找其反应规律，而加深对化学方程式的

记忆。理解记忆法主要针对下册书中所学的置换反应和复分解反应。

（一）置换反应主要熟记金属活动性顺序及反应规律

A+BC= B+AC

，氢气和单质碳的

还原也需掌握。如：

Zn+2HCl

C+2CuO

Fe+CuSO

4

ZnCl

2

+H

2

↑

2Cu+ CO

2

↑

FeSO

4

+Cu

< br>（二）复分解反应主要掌握反应发生的条件，即通过生成物中有沉淀或气体或有水生

成时，复分解反应才可以发生。反应的规律为

AB+CD=AD+CB

。如：

BaCl

2