部编版二年级语文上册古诗词专项考点练习
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部编版二年级语文上册古诗词专项考点练习
1.
阅读诗歌，回答问题。
秋夕
（唐）杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
【注】①秋夕：秋
天的夜晚。②银烛：银色而精美的蜡烛。③画屏：画有图案
的屏风。④轻罗小扇：轻巧的
丝质团扇。⑤流萤：飞动的萤火虫。⑥天阶：露
天的石阶。牵⑦牛织女星：两个星座的名
字，指牵牛星、织女星。
（
1
）先选择后填空。
这首诗描写的是
______
节的场景，你是从诗中的词语
__
____
看出来的。
A
．清明
B
．中秋
C
．七夕
D
．元宵
（
2
）诗中的（
）字最能体现全诗的感情基调。
（<
/p>
3
）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请
用自己的话
写出来。
2.
阅读诗歌，回答问题
清明
唐
·
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（
1
）给下面的字注音。
______
______
______
______
清
魂
遥
牧
（
2
）解释词语意思。
①纷纷：
______
②借问：
______
（
3
）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？
（
4
）
“
路上行人欲断魂
”
表现了行人怎样的心情？
3.
课外阅读，回答问题。
一天只有一次清晨
号手的金喇叭已经吹起，
小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。
别再贪睡了，
别再留恋着梦里。
你可知道，
一个美好的日子等着你。
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，
树上的松鼠也正欢欣地跳跃。
别再贪睡了，
别再留恋着梦里，
你可知道，
一个清新的日子等着你。
请记着一一
一天只有一次清晨，
别让这可爱的时刻，
像水消失在沙里。
你，为什么不
和太阳比赛早起？
（
1
）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。
一轮
明亮的
日子
一面
鲜红的
镜子
一个
清新的
太阳
（
2
）诗中
“
______
，
______
”
两句重复了两次，这样写的好处是
______
。
（<
/p>
3
）读了这首诗，你受到什么启发？
4.
阅读古诗，完成练习。
白梅
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
墨梅
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
（
1
）《白梅》诗中
“
不同桃李混芳尘
”
中的
“
混
”
字，说明白梅具有什么品格？
（
2
）《墨梅》一诗
中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？
（
3
）两首诗在表达上有什么相同之处？
5.
阅读诗歌，回答问题
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（
1
）诗歌的作者是
______
代诗人
______
。
（
2
）题目中
“
兴
”
读
______
，意思是
_____
_
。
（<
/p>
3
）写出
“
儿女
”
一词的古今意思：
______
、
______
。
（
4
）先找
出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。
6.
阅读诗歌，回答问题。
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
（
1
）
“
水中
柳影引他长
”
中的
“
< br>引
”
字照应了诗中
“
______
”
一词，这一诗句用了
______
手法来写柳条的优美。
（
2
）这首诗表达了作者怎样的情感？
7.
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（
1
）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后
来被编入乐府，
成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为，这首诗中的
“
朝
雨
”
扮演了一个重要的角色。为什么这样说？
（
2
）
“
劝君更尽一杯酒
”
一句内涵丰富，请简要分
析。
8.
阅读诗歌，回答问题
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，
________________
。
________________
，最是橙黄橘绿时。
（
1
）默写古诗。
荷尽已无擎雨盖，
______
。
______
，最是橙黄橘绿时。
（
2
）诗中用
“
擎雨盖
”
比喻
______
。
（
3
）诗中写了两种花，分别是
____
__
和
______
；写了两种颜色，
分别是
______
和
______<
/p>
；写了两种水果，是
______
和
______
。
（
4
）诗人告诉我们
______
是一年中最美好的时节。
9.
阅读古诗，回答问题。
塞下曲
_____________
___
，善于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
________________
。
（
1
）将诗句补充完整。
______
，善于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
______
。
（
2
）这首古诗表达了诗人
______
的思想感情。
10.
阅读诗歌，回答问题。
水乡歌
水乡什么多？水多。
水乡什么多？船多。
千条渠，万条河，
千条船，万条船，
河塘一个连一个，
白帆片片像云朵，
处处绿水扬清波。
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？桥多。
水乡什么多？歌多。
东一座，西一座，
千首歌，万首歌，
东南西北千万座，
大船小船装满歌，
出门就要把桥过。
唱咱水乡新生活。
（
1
）水乡的
______
多，
______
多，
______
多，
______
多。
（
2
）水乡的水多，体现在（
）（多选）
（
3
）
“
大船小船装满歌
”
的意思是（
）
（
4
）你喜欢水乡吗？请写出两个理由。<
/p>
11.
勤积累，多应用。选择名句名言填空。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
少壮不努力，老大徒伤悲
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
拳不离手，曲不离口
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
（
1
）从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而
< br>“
______
”
也成了我的座
右铭。
（
2
）爱国华侨陈嘉庚
“
______
”<
/p>
，为了孩子们的未来，为了祖国的振兴，他毫无
保留地献出自己辛
辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生
活。
（
3
）
“
______
”
，在那个难忘的中秋之夜，
身居美国的钱学森是多么思念亲人、
思念祖国啊
!
（
4
）
“
______
”
这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟
大的抗元将领文天祥所
作。这正是他爱国精神的真实写照。
12.
阅读诗歌，回答问题
山行
【唐】牡枚
远上寒山石径斜，
________________
。
停车坐爱枫林晚，
________________
。
（
1
< br>）默写古诗。
远上寒山石径斜，
______
。停车坐爱枫林晚，
______
。
（
2
< br>）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了
______
、<
/p>
______
、
______
、
______
、
___
___
、
______
六种景物。
（
3
）这首诗中
，最能表现秋天的诗句是
______
。
13.
课内阅读，回答问题。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“
< br>刷刷
”
，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“
< br>嚯嚯
”
，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
（
1
）形容秋天的词语：可以说
“
______
的秋天
”
，至少
写
5
个。
（
2
）找出一个排比句。
（
3
）在诗中听到了哪些声音？
（
4
）秋的声音实在太丰富、太
美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用
“
听听，秋的声音
……”
这样方式说一说吗？