大学生职业生涯规划(入学版)答案
武警杭州指挥学院-
大学生职业生涯规划（入学版）答案
职业生涯规划定位
1
【单选题】职业生涯规划是基于
()
认定的一个人生发
展的方向、目标、定位。
A
、父母
B
、周围的人
C
、个人自主
D
、以上都不对
我的答案：
C
2
【单选题】下列关于职业生涯规划的说法中不正确的是
(
)
。
A
、要纵眼未来
B
、要关注现实
C
、要随时反思
D
、最终行动点是时刻关注未来
我的答案：
D
3
【判断题】规划成功是职业规划的必要条件和充分条件。
()
我的答案：×
4
【判断题】做好的规划的人一定比不规划的人发展的好。
()
我的答案：×
5
【判断题】职业生涯规划的作用在于不让某一刻完成了一生的重大决策与规划。
()
我的答案：√
职业生涯规划的技术
1
【单选题】女性就应该做幼儿园老师
,
这是通过
()
来确定职业。
A
、自然发生法
B
、最少努力法
C
、目前趋势法
D
、刻板印象法
我的答案：
D
2
【单选题】马努杰采用的是
()
。
A
、自然发生法
B
、最少努力法
C
、橱窗游走法
D
、财富追求法
我的答案：
C
3
【判断题】职业生涯规划是对一个方向的某种认定
,
这种方
向是一个目标状态。
我的答案：√
4
【判断题】自然发生法所谓的跟着感觉走
,
是跟着自己的感觉。
()
我的答案：×
5
【判断题】财富追求法与目前趋势法有相似之处。
()
我的答案：√
从“职业”到“生涯”
1
【单选题】马云认为
,
一个创始团队
()
才是最有效的。
A
、金钱激励
B
、自我监督
C
、上级监督
D
、以上都是
我的答案：
B
2
【单选题】下列属于职业生涯规划规划内容的是
()
。
A
、要去什么位置
B
、要做什么事情
C
、获得什么样的薪酬回报
D
、以上都是
我的答案：
D
3
【单选题】职业规划的关键点是关注一种
()
关系。
A
、定位
B
、共赢
C
、交换
D
、互助
我的答案：
C
4
【判断题】职业生涯规划不是静态的。
()
我的答案：√
5
【判断题】在古时候
,
货币回报叫做酬。
< br>()
我的答案：×
职业生涯规划模型
1
【单选题】下列不属于系统规划法的特征的是
()
。<
/p>
A
、有直觉
B
、有节奏
C
、有步骤
D
、有框架
我的答案：
A
2
【单选题】系统规划法操作模型的第一圈是
()
。
A
、人对自己能力的评估
B
、人对未来薪金的期待
C
、人对自己某种价值的认定
D
、人对自己兴趣的确定
我的答案：
C
3
【单选题】
V values
指的是
()
。
A
、价值观
B
、价值集
C
、价值点
D
、以上都对
我的答案：
B
4
【判断题】非系统的职业生涯规划的方法是无用的。
()
我的答案：×
5
【判断题】
KST
中的
S
指的是
spec
。
()
我的答案：×
生涯发展的阶段观（上）
1
【单选题】舒伯的生涯发展阶段论将生涯的发展分为五个阶段
,
其中第一个阶段是
()
期。
A
、成长
B
、探索
C
、建立
D
、维持
我的答案：
A
2
【单选题】互动最核心的规则是
()
。
A
、平等
B
、了解
C
、互赢
D
、因果律
我的答案：
D
3
【单选题】根据生涯发展阶段论
,15-25
岁属于
()
期。
A
、成长
B
、探索
C
、建立
D
、维持
我的答案：
B
4
【判断题】作为探索期的成果
,
需要明确自己喜欢什么。<
/p>
()
我的答案：√
< br>5
【判断题】维持期又被称为责任延缓期。
()
我的答案：×
生涯发展的阶段观（下）
1
【单选题】生涯发展阶段论的第一要素是
()
。
A
、年龄
B
、目的
C
、必修
D
、能力
我的答案：
C
2
【单选题】特定的任务是指
,
在当前的阶段去完成是
()
的。
A
、效率最高
B
、必须
C
、定时
D
、以上都对
我的答案：
A
3
【单选题】按照一般的发展规律
,()
期结束的时候
,
认同的答案就要清晰出来。
A
、成长
B
、探索
C
、建立
D
、维持
我的答案：
B
4
【判断题】实际上判断当前属于生涯发展的什么阶段不能用年龄来衡量。
()
我的答案：√
5
【判断题】如果上一阶段的任务没有完成
,
年龄到了下一阶
段此任务就会自动完成。
()
我的答案：×
生涯的广泛性
1
【单选题】下列不属于舒伯盘点的对人影响最大的六大角色之一的是
()
。
A
、子女
B
、学生
C
、公民
D
、领袖
我的答案：
D
2
【单选题】角色的宽度是由
()
来决定的。
A
、投入的时间
B
、投入的金钱
C
、主观投入度
D
、以上都是
我的答案：
C
3
【单选题】子女角色随时间变少
,
这是
()
的。
A
、消极
B
、积极
C
、不合理
D
、不正常
我的答案：
B
4
【判断题】舒伯认为
,
生涯是以扮演某种角色的方式来发展
的。
()
我的答案：√
5
【判断题】一个人生涯状态的主体都是由六大角色来完成的。
()
我的答案：√
自我探索概述
1
【单选题】
被父母逼迫考了
5
次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是：
A
不知道自己喜欢什么职业
B
能力不足，考不上公务员
C
不了解职场
D
父母和自己看法不一致，又无法说服父母
我的答案：
D
2
【单选题】
性格腼腆、
一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，
立志当中学教师，
但因表达
能力差一直没能面试成功。他的核
心困扰是什么？
A
探索不清自己的职业价值观
B
探索不清自己的核心能力
C
职业价值追求与职业能力不匹配
D
不知道自己喜欢什么
我的答案：
C
3
【多选题】
自我探索的三个重要意义是：
A A.
帮助你树立内心认同的生涯目标
B B.
帮助你权衡不同职业选择的利弊
C C.
帮助你制定适合自己的行动计划
D D.
帮助你了解某种职业的能力要求
我的答案：
ABC
价值观概述
1
【单选题】
从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是
A
、内心的职业价值观与所选职业是否一致
B
、我的专业与所选职业是否匹配
C
、父母是否同意我的选择
D
、职业的经济收入是否可观
我的答案：
A
2
【单选题】
以下哪个问题反映的不是职业价值观？
A
、你觉得什么样的职业是有意义的？
B
、你希望通过职业实现什么目标？
C
、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？
D
、你最希望职业能给你什么回报？
我的答案：
C
3
【判断题】
人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。
我的答案：×
八种职业价值观删除练习
1
【单选题】
无须担心失业以及收入，
不会轻易被解雇，
就业率没有季节性
的高低起伏，
收入总体来说稳
定可预知，不会因技术革命而淘汰
。这是哪一种职业价值观？
A
、领导
B
、稳定性
C
、休闲
D
、高收入
我的答案：
B
2
【单选题】
给予你较多自由来自己做出决策，无须在他人的监督或指导下工作。这是哪一种职业价值
观？
A
、领导
B
、多样性
C
、独立性
D
、社会声望
我的答案：
C
3
【多选题】
哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端：
A
、自主性不高
B
、工作挑战比较大
C
、需要不断学习，压力大
D
、可能不稳定
我的答案：
BCD
角色榜样练习
1
【判断题】
探索我心目中的榜样是为了让我去从事和他们一样的职业。
我的答案：×
2
【判断题】
探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义了。
我的答案：×
整合
1
【多选题】
当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办？
A
、我一定精神分裂了，把自己纠结死
B
、我应该听从职业测评的结论，那个最科学
< br>
C
、我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自
己的价值观特点
D
、我可以继续深入
探索，寻找多种结论中相似的部分
我的答案：
CD
2
【判断题】
反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。
我的答案：√
价值观与职业
1
【单选题】
保守谨慎、
按部就班、
注意细节、
有
责任感、
工作仔细、
有效率、
尽职尽责
、
值得信赖的人，
相对更适合哪类职业？
A
、销售类
B
、文秘类
C
、建筑类
D
、艺术创造类
我的答案：
B
2
【单选题】
崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？
A
、艺术创造类
B
、工程类
C
、财务会计类
D
、计算机操作类
我的答案：
A
3
【多选题】
价值观和职业之间的关系有什么特点？
A
、价值观和职业有一定的匹配性
B
、价值观和组织文化有一定的匹配性
C
、你的职业经历有可能塑造你的价值观
D
、你的价值观有可能给你的工作赋予你个人的特色
我的答案：
ABCD
4
【判断题】
价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容，
也要考虑组织文化，
很多时候同样的职业，
在不
同的机构做，最适合的价值观也是
不同的。
我的答案：√
5
【判断题】
价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。
我的答案：×
4.1.1
作业题
1
【单选题】
能力是指：
A
、能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。
B
、由遗传决定的完成事情的特征。
C
、那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。
D
、顺利完成任务以达到预期目标的行为。
我的答案：
D
2
【多选题】
如何理解“人与人互动的界面就是技能”？
< br>A
、人与人之间是通过价值互动发生联结的
B
、有能力才会获得他人的认可
C
、一个拥有某项技能的人，才会被人关注到
D
、拥有技能可以获得更多人的关注
我的答案：
AC
3
【多选题】
生涯行动的三要要素的交集：
A
、获取机会的能力
B
、所欲的方向
/
目标
C
、人际关系资源
D
、可以获得的资源
我的答案：
ABD
4.1.5
作业题
1
【单选题】
作为一个大学生，大学阶段
K
的学习目标是什么？
A
、更好地与社会接触增长见识
B
、尽量多的学习相关知识
C
、全面了解某一领域的知识内容
D
、建立自己专业的知识体系
我的答案：
D
2
【多选题】
K
的提升策略有：
A
、认真课堂学习
B
、课外广泛接触
C
、通过网络学习
D
、与同学交流学习
我的答案：
ABCD
3
【多选题】
专业
K
拥有的标志是什么？
A
、拿到相关的学位证书
B
、可以独立讲授本专业核心课程
C
、可以专业地解决本领域的问题
D
、与人交流时可以讲出专业的术语
我的答案：
ABC
4.1.6
作业题
1
【单选题】
如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：
A
、主动研究本专业的体系与结构
B
、需要考虑本专业的基础性
C
、更认真投入地学习
D
、说明本专业有发展前景
我的答案：
A
2
【单选题】
作为一个大学生，
K
的学习方法最好秉承“无用之用”的态度
。“无用之用”是指：
A
、每一步的
学习都要以“有用”为前提，使学有所用
B
< br>、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好
C
、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标
D
、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃
我的答案：
B
3
【多选题】
K
的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素？
A
、本领域的标杆研究与人物
B
、本专业的核心课程与研究方法
C
、本领域的应用领域与附加条件
D
、本领域应用还需要的支撑与辅助
我的答案：
ABCD