部编版二年级语文上册必背古诗7首详细讲解及欣赏
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部编版二年级语文上册必背古诗
7
首
1
、梅花
【唐】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【注释】
1
．凌寒：冒着严寒。
2
．遥：远远的。
3
．为：因为。
4
．暗香：指梅花的幽香。
【译文】
墙角有几枝梅花冒着严寒独
自开放。
为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那
是因为梅花
隐隐传来阵阵的香气。
【简析】
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梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不
畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，
说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，<
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积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。
这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。
2
、小儿垂钓
【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【译文】
一个头发蓬乱、
面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，
侧身坐在青苔上绿草映衬着他的
身影。
听到有过路的人问路，连忙远远地摆了摆
手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
【注释】
蓬头：形容小孩可爱。稚子
：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用
的丝线。
莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。
借问：向人打听。
鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。
【简析】
《小儿垂钓》是一首以儿童
生活为题材的诗作，诗写一
“
蓬头稚子
”
学钓鱼，
“
侧
坐莓苔草映身
”
，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那
小儿却
“
怕得鱼惊不
应人
”
，
怕惊了鱼而不置一词，
，
真是活灵活现、
惟妙惟肖，
形神兼备
，
意趣盎然。
其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
3
、望庐山瀑布
【唐】李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【注释】
1
．庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。
2
．香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。
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3
．挂前川：挂在前面的水面上。
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4
．九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。
【简析】
这是诗人李白
五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。
这首诗形象地描绘了
庐
山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
首句“日照香炉生紫烟”
。
“香炉”是指庐山的香炉峰。此
峰在庐山西北，形
状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿
佛有座顶
天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。
一个
“生”
字把烟云冉冉上升的景象写活了。
此句为瀑布
设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
次句
“遥看瀑布挂前川”
。
“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑
布》
。
“挂
前川”是说瀑布像一条巨大
的白练从悬崖直挂到前面的河流上。
“挂”字化动为
静，维纱维
肖地写出遥望中的瀑布。
诗的前两句从大处着笔，概写望中全
景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山
下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。
第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。
“飞流”表现瀑布凌
空而出，喷涌飞泻。
“直下”既写
出岩壁的陡峭，又写出水流之急。
“三千尺”极
力夸张，写山的
高峻。
这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致
，
于是接着又写上一
句“疑是银河落九天”
。说这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻
下来。一个“疑”
，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色
彩。
这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形
象、洗
炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”
。
“谪
仙”就是李白。
《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。
4
、登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【注释】
1
．鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说
常有鹳雀在此停
留，故有此名。
2
．白日：太阳。
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．依：依傍。这句话是说太阳依傍山峦沉落。
4
．穷：尽。
【简析】
这首诗写诗人在登高望远中
表现出来的不凡的胸襟抱负，
反映了盛唐时期人
们昂扬向上的进
取精神。
前两句写所见。
“白日依山
尽”
写远景，
写山。
作者站在鹳雀楼上
向西眺望，
只见云海苍茫，山色空濛。由于云遮雾绕，太阳变白，挨着山峰西沉。
“黄河入
海流”写近景，写水。楼下滔滔的黄河奔流入海。这两句画面
壮丽，气势宏大，
读后令人振奋。
后
两句写所想。
“欲穷千里目”
，
写诗人
一种无止境探求的愿望，
还想看得更
远，看到目力所能达到的地
方，唯一的办法就是要站得更高些，
“更上一层楼”
。
“千里”
“一层”
，都是虚数，是诗人想象中纵
横两方面的空间。
“欲穷”
“更上”
词
语中包含了多少希望，多少憧憬。这两句诗，是千古传诵的名句，它形象地提
示了一个哲
理：登高，才能望远；望远，必须登高。
这首诗由两联十分工
整的对仗句组成。前两句“白日”和“黄河”两个名词
相对，
“
白”与“黄”两个色彩相对，
“依”与“入”两个动词相对。后两句也如
此，构成了形式上的完美。