“阳”字

的“左耳”高且小，“日”字写中央。

因

:

全包围结构，共

6

画，书写时注 意“先里头后封口”的笔顺规则。

三、认识偏旁。

甜

左右结构，偏旁名称

:

“舌字旁”；共“

11

” 画。识记的时候，

可以用“伸出舌头舔甘蔗”这个识字方法来识记。

左右结构，偏旁名称

:

“页字旁 ”；共

15

画。书写时注意最后一

画是 “点”。

颜

四、说说“我”为每个季节画了什么颜色的太阳，为什么。

【教学目标】

1.

< br>认识本课

13

个要求会认的字，读准字音，了解字义；认 识

2

个新偏旁，

一个笔画名称。会写本 课的

7

个生字，做到工整干净，结构合理，能够运用所学

汉字组词，造句。

2.

了解生字组成的词语在句子中的意思。

3.

能正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解小作者童年的小小愿望，体< /p>

会小作者有一颗善良的心。

4.

运用多种教学手段教学《四个太阳》，运用多种识字方法识字。联系生活

实际，感知小作者的小小愿

望。

5 .

体会作者善良的心地和美好的心愿。

【教学重点】

运用多种手段体会孩子 们想尽情做自己喜欢的事情的小小愿望，

运用多种方

法识记

13

个会认字，

7

个会写字。

【教学难点】

了解一年四季的特点和不同颜色的太阳之间的关系。

【教学准备】

1.

多媒体课件。

2.

字卡、词语卡片。

【课时安排】

2

课时

第一课时

【课时目标】

1.

< br>能正确、流利、有感情地朗读课文内容。

2.

随文识字，理解字词大意。

3.

感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。

【教学过程】

一、导入新课。

1.

通过儿歌《种太阳》，引入新课。

(

有课件