部编版小学语文一年级下册-4.四个太阳(课堂实录)教学流程
独木舟经典语录-
部编版小学语文一年级下册
-4.
四个太阳
(
课堂实录
)<
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教学流程
四个太阳
一、创设情境，趣味揭题
（课件出示
太阳公公）
：我是太阳公公，春、夏、秋、冬我都高
高地挂在天
上，给大家带来光明和温暖。
师：
看
来你们很喜欢太阳，
有个小朋友也很喜欢太阳，
他还喜欢
画太阳，
他呀，
一口气画了
< br>（板书课题：
四个太阳）
谁能把课题读读？
生：
（指名学生读）
师：我们一起把课题读读吧！
生：
（齐读课题）
师：读了课题，你能提出什么问题？
生
1
：天上明明只有一个太阳，为什么要画四个太阳？
生
2
：我想知道这个
小朋友画了四个什么样的太阳？
……
二、初读课文，识字写字
师：
其实这些问题的答案就在课文里，
请你们用喜欢的方式读课
文，遇到不认识的字借助拼音来帮忙。
生：
（自由读文）
< br>师：
课文里的生字、
词你们都会了吗？
< br>（课件出示带拼音的生词）
请小朋友们先练习一下，待会儿，请小老师来教大家难
读的字词。
生：
（练习读生字词）
师：谁能当小老师来提醒大家，把难读的字词读准？
生：
（指名学生带读）
们划出来。
生：
（划出文中的四个太阳）
师：
谁能说说文中的小朋友画了四个什么样的太阳？
< br>（分别贴出
四个太阳）
生：<
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课文里的小朋友画了绿绿的太阳、
金黄的太阳、
< br>红红的太阳
和彩色的太阳。
师
：
谁愿意站起来把课文读给大家听？其他的同学边听边想你喜
欢
哪个太阳？
生：
（轮读课文）
师：你喜欢哪个太阳，就把哪个太阳的那段读一读。
生：
（自由读文）
师：你喜欢哪个太阳？（学生说到哪个太阳，就指导哪一段）
1
、学习绿绿的太阳一段
生：我喜欢绿绿的太阳。
师：你能读给大家听吗？
生：
（读绿太阳一段）
师：读得真好！能告诉我你为什么喜欢绿太阳吗？
生
1
：因为我喜欢绿色
生
2
：因为绿色的太阳能给我们带来一
片清凉
……
师：谁能读读这两句话？（课件出示句子：
1
、高山、田野、
街
道、校园到处一片清凉。
2
、高山、
田野、街道、校园一片清凉。
）