教育 ，

进而提高课堂教学效率，

根据县教研室制定的

《海原县中小学

“高

效课堂建设”活动实施方案》

，我校决定在总结以往课堂教学改革经验的

基础上，全面开展创建“ 高效课堂建设”活动，力争按照县教研室工作

要求，用三年时间初步形成具有本校特色的 “高效课堂建设”教学模式。

另外，要进一步深入强化教育教学研究意识，努力提高教师 自身的课堂

教学能力，力争使每位教师早日成为课堂教学骨干和能手。

< br>

5

、要求幼儿教师要高度重视学前教 育，要致力于幼儿早期智力的开

发、健康心理的培养和习惯养成教育，努力实现三个转变 ：教育理念的

转变、教学内容的转变、教学方式的转变，以彻底扭转幼儿教育小学化

现象。

6

、备课：要求任课教师要认真备写教案，超前备课。教案设置为主

课教案和并开学科教案两种。教案备写要项目齐全，书写工整，笔迹统

< br>一，要分课时备写，并注清备写日期。并开学科要有提纲式教案，无教

案者不许上 课。支持和鼓励教研组集体备课、学科小组合作备课、老教

师和业务骨干教师帮助新教师 的指导性备课等合作备课方式。学校教导

处要认真帮助和指导特岗教师备好课、上好课， 要定期检查教案备写和

2

/

7 < /p>

作业批阅，签字、记录并登记存档

,

以备 待查。对教案备写和作业批阅不

符合要求者要及时做出严肃处理

,

检查结果要与教师年终考核绩效工资挂

钩。

< br>

7

、

上课：

< br>教师应提前做好课前准备，

带全教具

,

< br>提前

1

分钟到达课堂。

上课要做 到精神饱满、衣着整洁、教态自然、举止端庄大方、语言文明

亲切、谈吐文雅，师生均讲 普通话。上课不准接打手机、吃零食，坚决

消除上课期间不到课堂、无故离开课堂、迟到 、早退、拖堂等现象的发

生。对学生无讽刺挖苦性语言，不得体罚或变相体罚学生。教师 上课要

注意使用教具、多媒体教学手段，具体要求请参照《对教师教学过程的

、

《学生学习过程的要求》

。

8

、辅导：要重视并采取 有效措施帮扶学困生和后进生不断进步。可

根据学生学习实际程度按类分小组、分档次， 利用早、晚自习或课余时

间重点辅导，并制定出相应的辅导计划与措施

< br>,

要注重狠抓落实。尤其要

重视加强对毕业班学生的辅导 力度

,

力争今年教学质量上一个新台阶。

9

、作业设置：

1

—

2

年级语、数每天至少要有一次课内作业；

3

—

6

年级语文每课至 少要有一次书面作业，每学期至少完成作文

8

篇；

3

—

6

年级数学、英语每课 时要有一次书面作业，各并开学科保证一课（或一

节）有一次书面作业；

3

—

6

年级要保证每生每天完 成一次家庭（课外）

作业，

时间为

30

分钟至

1

小时，

1

—

2

年级要求不留课外作业。

无论课内、

课外作业，寒、暑假作业，教师都要及时批阅或检查签字 。另外，各年

级语文要充分利用阅读课和阅览室读书安排，重视加大学生的课外阅读

量。

10

、作业的批改：

①

作业本的设置：

< br>主课作业本一律实行统一整洁的防近视作业本，

3

/

7

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