英文学术论文写作技巧
广东省内旅游-
学术论文英文题目和摘要的撰写方法
一、英文题名
1
、题名的结构
英文题名以短语为主要形式，
尤以名词短语
(noun p
hrase)
最常见，
即题名基本上由
1
个
或几个名词加上其前置和
(
或
)
后置定语构成。短语型题名要确定好中
心词，再进行前后修
饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。题名一般不
应是陈述句，因为题
名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义；且陈述
句不够精练和醒目，
重点也不易突出。少数情况
(
评述性、综述性和驳斥性
)
下可以用疑问句做题名，
疑问句可
有探讨性语气，易引起读者兴趣。
2
、题名的字数
题名不应过长。国外科技期刊一般对题名字数有所限制。例如，美国医学会规定题名
不超过
2
行，每行不超过
42
个印刷符号和空格；英国数学会要求题名不超过
12
个词。总
的原则是，题名应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内
容的前提下，题名词数越
少越好。
3
、中英文题名的一致性
同一篇论文，其英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在
许多情况下，
个别非实质性的词可以省略或变动
。
4
、题名中的冠词
< br>科技论文题名中的冠词有简化的趋势，凡可用可不用的冠词均可不用
。
5
、题名中的大小写
题名字母的大小写有以下
3
种格式：
全部字母大写；每个词的首字母大写，但
3
个或
4
个字母以下的冠词、连词、介词全部小写；题名第
1
个词的首字母大写，其余字母均小写。
6
、题名中的缩略词语
已得到整个科技界或本行业科技人员公认的缩略词语，才可用于题名中，否则不要轻
易使用。
二、作者与作者单位的英译
1
、作者
中国人名按汉语拼音拼写：
Cao
Chongzhen
；
CAO Chong-zhen
2
、单位
单
位名称要写全
(
由小到大
)
，并附地址和邮政编码，确保联系方便。如：
School of Mechanical Engineering,
Shanghai Jiaotong University, Shanghai
200030,China
三、英文摘要
1
、英文摘要的时态
英文摘要时态的运用以简练为佳。
（
1
）一般现在时：用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果
、得出结论、提出建
议或讨论等；涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，也要用一般
现在时。
1
（
2
）一般过去时：用于叙述过去某一时刻的发现、某一研
究过程
(
实验、观察、调查、
医疗等过
程
)
。
用一般过去时描述的发现、
现象，
往往是尚不能确认为自然规律、
永恒
真理，
只是当时情况；所描述的研究过程也明显带有过去时间的痕迹。
< br>
（
3
）
现在完成时和过去完成时：完成时少用。
现在完成时把过去发生的或过去已完成
的事情与现在联系起来，而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情，或
在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为。
2
、英文摘要的语态
采用何种语态，既要考虑摘要的特点，又要满足表达的需要。一篇摘要很短，尽量不
要随便混用，更不要在一个句子里混用。
（
1
）主动语态：摘要中谓语动词采用主动语态，有助于文字简洁、表达有力。
（
2
）被动
语态：以前强调多用被动语态，理由是科技论文主要是说明事实经过，至于
那件事是谁做
的，无须一一证明。为强调动作承受者，采用被动语态为好；被动者无关紧
要，也必须用
强调的事物做主语。
（
3
）英文摘要的人称：
原来摘要的首句多用第三人称
This paper…
等开头，现在倾向于
采用更简洁的被动
语态或原形动词开头。例如：
To
describe…
，
To
study…
，
To
investigate…
，
To assess…
，
To
determine…
，行文时最好不用第一人称。
3
、注意事项
（
1
）冠词：主要是定冠词
the
易被漏用。
the
用于表示整个群体
、分类、时间、地名以
及独一无二的事物、形容词最高级等较易掌握，用于特指时常被漏
用。
这里有个原则，即
当我们用
the
时，听者或读者已经明确我们所指的是什么。
（
2
）数词：避免用阿拉伯数字作首词。
（
3
）单复数：一些名词
单复数形式不易辨认，从而造成谓语形式出错。
（
4
）使用短句：长句容易造成语义不清；但要避免单调和重复。
2
一些英文写作的语言技巧总结
a)
如何指出当前研究的不足以及有目的地引导出自己的研究
的重要性通常在叙述了前人
成果之后，
用
However
来引导不足
，比如：
However, little information..
little attention...
little
work...
little data
little
research
or few studies
few
investigations...
few researchers...
few attempts...
or no
none of these studies
has
(have) been less
done on ...
focused on
attempted to
conducted
investigated
studied
(with respect to)
Previous research (studies, records)
has (have)
failed to consider
ignored
misinterpreted
neglected to
overestimated,
underestimated
misleaded
thus, these previus results are
inconclisive, misleading,
unsatisfactory, questionable, controversial..
Uncertainties (discrepancies) still
exist ...
这种引导一般提出一种新方法，或者一种新方向。如果研究的方法
以及方向和前人一
样，可以通过下面的方式强调自己工作的作用：
However, data is still scarce
rare
3
less accurate
there is still
dearth of
We need to
aim to
have to
provide more
documents
data
records
studies
increase the dataset
Further studies are still necessary...
essential...
为了强调自己研究的重要性，一般还要在
However
之前介绍自己研究问题的反方面
，
另一方面
等等。比如：
1)
时间问题
如果你研究的问题时间上比较新，你就可以大量提及对时间较老的问题的研究及重要
性
，然后说
(However)
，对时间尺度比较新的问题研究不
足。
2)
物性及研究手段问题
如果你要应用一种新手段或者研究方向，你可以提出当前比较流行的方法以及物质性
质，然后说对你所研究的方向和方法，研究甚少。
3)
研究区域问题
< br>首先总结相邻区域或者其它区域的研究，然后强调这一区域研究不足。
4)
不确定性
虽然前人对这一问题研究很多，但是目前有两种或者更多种的观点，这种
uncert
anties,
ambiguities
，值得进一步澄清。
5)
提出自己的假设来验证
如果自己的研究完全是新的，没有前人的工作进行对比，在这种情况下，你可以自信
地说，根据提出的过程，存在这种可能的结果，本文就是要证实这种结果。
We aim to test the feasibility
(reliability) of the ...
It is hoped
that the question will be resolved (fall away)
with our proposed method (approach).
b)
提出自己的观点
We aim to
This paper reports
on
provides results
extends
the method..
focus on
4
The purpose of this paper
is to
Furthermore, Moreover, In
addition,, we will also discuss...
c)
圈定自己的研究范围
前言的另外一个作用就是告诉读者包括
(reviewer)
你的文章主要研究内容。
如果处理不
好，
reviewer
会提出严厉的建议，比如你没有考虑某种可能性，某
种研究手段等等。为了
减少这种争论，在前言的结尾你就要明确提出本文研究的范围：<
/p>
1)
时间尺度问题
< br>如果你的问题涉及比较长的时序，你可以明确地提出本文只关心这一时间范围的问
题。
We preliminarily focus on the older
(younger)...
或者有两种时间尺度的问题
(long-term and short term)
，你
可以说两者都重要，但是本文只
涉及其中一种。
2)
研究区域的问题
和时间问题一样，明确提出你只关心这一地区
d)
最后的原场
在前言的最后，还可以总
结性地提出，这一研究对其它研究的帮助。或者说，
further
studies on ... will be summarized in
our next study (or elsewhere)
。总之，其目的就是让
读者把
思路集中到你要讨论的问题上来。减少争论
(argum
ents).
关于词汇以及常用结构，要经常总结，多读多
模仿才能融会贯通。以上是常见的语言
结构，不算抄袭。
-----------------------------------------
--------------------------------------------------
---
怎样提出观点
在提出自己的观点时，采取什么样的策略很重要。
不合适的句子通常会遭到
reviewer
的置疑。
1)
如果观点不是这篇文章最新提出的，通常要用
We
confirm that...
2)
对于自己很自信的观点
,
可用
We
believe that...
3)
在更通常的情况下，由
数据推断出一定的结论，
用，
Results indicate, infer, suggest, imply
that...
4)
在极其特别的情况才可以用
We put
forward
(discover,
observe..) ..
来强调自己的创新。
5)
如果自己对所提出的观点不完全肯定，可用
We tentatively put forward (interrprete
this to..)
5
Or
The results may be due to (caused by) attributed
to
rsulted from..
Or This is
probably a consequence of
It seems that
.. can account for (interpret) this..
Or It is pisible that it stem from... <
/p>
要注意这些结构要合理搭配。如果通篇是类型
1)
和
5)
，
< br>那这篇文章的意义就大打折扣。如果全是
2)
，肯定会遭
到
置疑。所以要仔细分析自己成果的创新性以及可信度。
------------------------------------------
--------------------------------------------------
--
连接词与逻辑
写英文论文最常见的一个毛病就是文章的逻辑不清楚。解决
的方法有：
1)
句子上下要有连贯，不能让句子之间独立常见的连接词语有
, However,
also, in addition,
consequently,
afterwards, moreover, Furthermore,further,
although, unlike, in contrast, Similarly,
Unfortunately, alternatively, parallel
results,In order to, despite, For example,
Compared with
other results, thus,
therefore...
用好这些连接词，能够使观点表达得有层次，更加明确。
比如，如果叙述有时间顺序的事件或者文献，
最早的文献可用
AA advocated it for
the first time.
接下来，可用
Then
BB further demonstrated that..
再接下来，可用
Afterwards, CC..
如果还有，可用
More recent studies
by DD..
如果叙述两种观点，要把它们截然分开
AA pput forward that...
In
contrast, BB believe
or Unlike AA, BB
suggest
or On the contrary
(
表明前面的观点错误，如果只是表明两种对立的观点，用
in
contrast)
，
BB.. <
/p>
如果两种观点相近
,
可用
AA suggest
Similarily,
alternatively, BB..
Or Also, BB
or BB allso does ..
表示因果或者前后关系，可用
Consequently, therefore, as a result,
表明递进关系，可用
furthermore,
further, moreover, in addition,
当写完一段英文，最好首先检查一下是否较好地应用
6
了这些连接词。
2)
段落的整体逻辑
经常我们要叙述一个
问题的几个方面。这种情况下，一定要注意逻辑结构。
首先第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份
...Therefore, there are three aspects
of this problen have tobe addressed.
The first questuon involves...
The second problem relates to
The thrid aspect deals with...
上面的例子可以清晰地把观点逐层叙述。
Or,
可以直接用
First,
Second, Third...Finally,..
当然
,Furthermore, in addition
等可以用来补充说明。
3)
讨论部份的整体结构
小标题是比较好
的方法把要讨论的问题分为几个片段。一般第一个片段指出文章最为
重要的数据与结论。
补充说明的部份可以放在最后一个片段。一定要明白文章的读者会分
为多个档次。文章除
了本专业的专业人士读懂以外，一定要想办法能让更多的外专业人读
懂。所以可以把讨论
部份分为两部份，一部份提出观点，另一部份详细介绍过程以及论述
的依据。这样专业外
的人士可以了解文章的主要观点，比较专业的讨论他可以把它当成黑
箱子，而这一
部份本专业人士可以进一步研究。
为了使文
章清楚，
第一次提出概念时，
最好加以个括弧，
给出较为详细的解释。
如果文章用了很多的
Abbreviation,
两种方法加以解决
1)
在文章最好加上个
Appendix
，把所有
Abreviation
列表
2)
在不同的页面上，不时地给出
Abbreciation
的含义，用来提醒读者。
总之，写文
章的目的是要让读者读懂，读得清晰，并且采取各种措施方便于读者。
----------------------------------------------
------------------------------------------------ <
/p>
一定要注意绝对不能全面否定前人的成果，即使在你看来前人的结论完全不对。这是
前人工作最起码的尊重，英文叫做给别人的工作
credits.
所以文章不要出现非常
negative
的
评价，比如
Their
results are wrong, very questionable, have no
commensence, etc
。遇到这类情
况，可以婉转
地提出：
Their studies may be
more reasonable if they had
considered
this situation.
Their results could be
better convinced if they ...
Or Their
conclusion may remain some uncertanties.
讨论部份还包括什么内容
?
1.
主要数据特征的总结
2.
主要结论以及与前人观点的对比
3.
本文的不足
7
第三点，
在一般作者看来不可取。
事实上给出文章的不足恰恰是保护自己文章的重要手段。
如果刻
意隐藏文章的漏洞，觉得别人看不出来，是非常不明智的。
所谓不足，包括以下内容
:
1.
研究的问题有点片面
讨论时一定要说，
It
should be noted that this study has examined
only..
We concentrate (focus) on
only...
We have to point out that we do
not..
Some limitations of this study
are...
2.
结论有些不足
The results do not imply,
The results can not be used to
determine
be taken as evidence of
Unfortunately, we can not determien
this from this data
Our results are
lack of ...
但是，在指出这些不足之后，随后一定要再一次加强本文的重
要性以及可能采取的手
段来解决这些不足，为别人或者自己的下一步研究打下浮笔。
Notwithstading its
limitation, this tudy does suggest..
However, these problems culd be solved
if we consdier
Despite its preliminary
character, this study can clearly indicate..
用中文来说，这一部分是左右逢源。把审稿人想到的问题提前给一个交代，同时表明
你已经在思考这些问题，但是由于文章长度，试验进度或者试验手段的制约，暂时不能回
答这些问题。但是，这些通过你的一些建议，这些问题在将来的研究中有可能实现。
8
英文部分撰写须知
1
英文摘要和文题的编写要求
英文摘要是作者和国际同行进行交流的必经之路，是国外各大数据库进行检索收录的
主要依据，因此规范英文摘要的编写显得尤为重要。
< br>1
）
一篇好的英文摘要应该是独立、
完整的短文，
应包含正文的要点，
即研究对象
（目
的）、研究方法（所用的设备、材料）、结果和结论。文中的创新之处或
重要结论是文章
的亮点，决不可因翻译困难而丢弃。
2
）在不遗漏主题概念的前提下，摘要应力求简洁，尽可能删去课题研究
或为同行所
熟悉的背景信息。
作者研究工作的未来计划不能纳入
摘要。
应尽量简化措词和重复的单元，
摘要第一句避免和文题重
复。摘要的长度适度，以说明白所做工作为准。
3
）摘要中不可添加正文中不存在的内容，亦不可补充正文内容。最好不要出现图、
< br>表以及公式等内容。
4
）英文
摘要除了遵守语法规则，保证句子通顺流畅外，
最好长短句结合使用，
< br>避免
句型单调。主谓要完整，缺乏主语的祈使句等句型不宜使用。
5
）
用过去时态叙述作者的
工作和研究方法，而用现在时态叙述结论，
不要用将来时
态。<
/p>
6
）文词要朴实无华，不用武断性的、
文学性的以及个人色彩性的描述。英文拼写最
好用美式拼写，而且要全文一致。
7
）关键词的数目和内容应与中文完全一致，
不可添加或遗漏。
8
）文题的要求：
英文文题一般为短语结构，而不用句子。文题应简洁，略去不必要
的
“Study on”
，
“A
preliminary study
on”
，
“Research
on”
等套语。尽量少用冠词。
2
作者和作者单位的编写要求
1
）应列出文章所有的作者的姓名、单位、顺序号、城市和邮政编码
，不可用
“et
al.”
代替，中英文应该一一对应。
2
）中国本土作者的姓氏全部大写，名字的首字母大写，如
“
LIU Da
-
lin”
。外国作者按
照姓（
Last
name
）后名
(First
name)
前的写法，如
“John C
Berger”
，其中
“John C”
为名字，
“Berger”
为姓氏。在作者姓名的右上角用阿
拉伯数字上标注明作者所在单位的序号。
3
< br>）书写作者单位时，用阿拉伯数字在所在单位的首字母左上角用上标注明序号。单
位名称不要使用几个大写字母所组成的完全缩写或简称。单位内部级别按照从小到大的顺
序。此外，当单位为教育部某一实验室时，不可以只标出
“
实验
室
”
和
“
教育
部
”
两级单位，
而应标明所在大学或研
究机构。
3
举
例
GUO Jian-fen1; XIE Jin-sheng2; LU Hao-
liang3; LIU Dong-xia2; YANG Yu-sheng3; CHEN
Guang-shui3.
Carbon return
and dynamics of litterfall in natural forest and
monoculture plantation of
9
Castanopsis kawakamii in subtropical
China. Journal of Beijing Forestry University
(2001)23(2)1-6[Ch, 6 ref.]
1
College of Life Science, Xiamen University,
Xiamen
，
361005, P. R. China;
2 College of Forestry, Fujian
Agricultural and Forestry University,
Nanping, 353001, P. R. China;
3 College of Geography Science, Fujian
Normal University, Fuzhou ,350007, P. R.
China
The amount of carbon
returned through litterfall and its seasonal
pattern were studied in a natural
forest of
Castanopsis
kawakamii and adjacent monoculture plantations of
(
后略
)
Key words
carbon return, litterfall, Castanopsis kawakamii,
natural forest, monoculture
plantation
10
英文科技论文的写作要点
总体原则（
3C
）：
Correct (
正确
)
，
Clear (
清楚
)
；
Concise
(
简洁
)
。
1
论文题名
1.1
基本要求
（
1
）准确
(Accuracy)
。题名要准确地反映论文的内容。作为论
文的
“
标签
”
，题名既
不能过于空泛和一般化，也不宜过于烦琐，使人得不出鲜明的印象。如果题名中
无吸引读
者的信息，或写得不堪理解。为确保题名的含义准确，应尽量避免使用非定量的
、含义不
明的词，如
，
等；并力求用词具有专指性，如
明显优于
。
（
2
）简洁
(Brevity)
。题名需用词简短、明了，以最少的文字概
括尽可能多的内容。
题名最好不超过
10 ~
12
个单词，或
100
个英文字符（
含空格和标点），如若能用一行文字
表达，就尽量不要用
2
行（超过
2
行有可能会削弱读者的印
象）。在内容层次很多的情况
下，如果难以简短化，最好采用主、副题名相结合的方法，
如：
Importance of replication
in microarray gene expression studies: statistical
methods and evidence
from repetitive
CDNA hybridizations (Proc Natl Acad Sci USA, 2000,
97(18): 9834 ~ 9839).
其
中的副题名
起补充、阐明作用，可起到很好的效果。
（
< br>3
）清楚
(Clarity)
。
题名要清晰地反映文章的具体内容和特色
,
明确表明研究工作
的
独到之处，力求简洁有效、重点突出。为表达直接、清楚，以便引起读者的注意，应尽
可
能地将表达核心内容的主题词放在题名开头。如
The
effectiveness of vaccination against in
healthy, working
adults
中，如果作者用关键词
vaccination
作为题名的开头，读者可能会误
认为这是一篇方法性文章：
How to vaccinate this population?
相反，用
effectiveness
作为题
名中第一个主题词，就直接指明了研究问题：
Is
vaccination in this population effective?
< br>题
名中应慎重使用缩略语。尤其对于可有多个解释的缩略语，应严加限制，必要时
应在括号
中注明全称。
对那些全称较长，
缩写后已得到科技界公认的，
才可使用。
为方便二次检索，<
/p>
题名中应避免使用化学式、上下角标、特殊符号（数字符号、希腊字母等）、公式、不常<
/p>
用的专业术语和非英语词汇（包括拉丁语）等。
1.2
题名的句法结构
题名通常由名词性短语构成，如果出现动词，多为分词或动名词形式。由于陈述句易
使题名具有判断式的语意，同时一般也显得不简洁，因此，大部分编辑和学者都认为题名
不应由陈述句构成。由于题名比句子简短，并且无需主、谓、宾，因此词序就也变得尤为
重要。特别是如果词语间的修饰关系使用不当，就会影响读者正确理解题名的真实含意。
例如：
Isolation of antigens from
monkeys using complement-fixation techniques.
可使人误解
为
“
猴子使
用了补体结合技术
”
。
应改为：
Using complement-fixation techniques in
isolation of
antigens from monkeys.
即
“
用补体结合技术从猴体分离抗体
”
。
2
摘要
2.1
基本要求
11
（
1
）
确保简洁而充分地表述论文的
IMRD
，适
当强调研究中创新、重要之处
(
但不要
使用评价性语言
)
；尽量包括论文中的主要论点和重要细节（重
要的论证或数据）。
（
2
）使用短而简单的句子，表达要准确、简洁、清楚；注意表述的逻辑性，尽量使
用指示性的词语来表达论文的不同部分
（层次），
如使用<
/p>
“We found that...”
表示结果；
使用
“We suggest
that...”
表示讨论结果的含义等。
< br>（
3
）应尽量避免引用文献、图表，用词应为潜在的读者
所熟悉。若无法回避使用引
文，应在引文出现的位置将引文的书目信息标注在方括号内；
如确有需要（如避免多次重
复较长的术语）使用非同行熟知的缩写，
应在缩写符号第一次出现时给出其全称。
（
4
）为方便检索系统转录，应尽量避免使用化学结
构式、数学表达式、角标和希腊
文等特殊符号。
2.2
摘要写作的时态
摘要写作时所采用的时态应因情况而定，应力求表达自然、妥当。写作中可大致遵循
以下原则：
（
1
）介绍背景资料时，如果句子的内容不受时间影响的普遍事实，应使用现在式；
如果句子的内容为对某种研究趋势的概述，则使用现在完成式。
< br>（
2
）在叙述研究目的或主要研究活动时，如果采用
“
论文导向
”
，多
使用现在式（如：
This paper presents...
）
;
如果采用
“
< br>研究导向
”
，
则使用过去式
（如：
This study
investigated...
）
。
（
3
）
概述实验程序、方法和主要结果时，通常用现在式。如：
We
describe a new
molecular approach to
analyzing ...
（
4
）
叙述结论或建议时，可使用现在式、臆测动词或
may, should, could
等助动词。
We suggest that climate
instability in the early part of the last
interglacial may have...
2.3
摘要写作的人称和语态
由于主动语态
的表达更为准确，
且更易阅读，
因而目前大多数期刊都提倡使用
主动态，
国际知名科技期刊
“Nature
等尤其如此，其中第一人称和主动语态的使用十分普遍。
3
引言
3.1
基本要求
< br>（
1
）尽量准确、清楚且简洁地指出所探讨问题的本质和
范围，对研究背景的阐述做
到繁简适度。
（
2
）
在背景介绍和问题的提出中
，
应引用
“
最相关
”
的文献以指引读者。
要优先选择引
用的文献包括相关研究中的经典、重要和最具说服力的文献，力戒刻意回避引用最重要的
相关文献（甚至是对作者研究具某种
“
启示
< br>”
性意义的文献），或者不恰当地大量引用作者
本人的文
献。
（
3
）
采取适当的方式强调作者在本次研究中最重要的发现或贡献，让读者顺着逻辑
的演进阅读
论文。
（
4
）解释或定义专门术语或缩写词，以帮助编辑、审稿人和读者阅读稿件。
（
5
）
适当地使用
“I”
，
“We”
或<
/p>
“Our”
，
以明确地指示作者本人的工
作，
如：
最好使用
“We
12
conducted
this study
to determine whether...”
，
而不使用
“This study was
conducted to determine
whether...”
。
叙述前人工作的欠缺以强调自己研究的创新时，应慎重且留有余地。可采用
类似如下的表达：
To the author's
knowledge...
；
There is little
information available in literature
about...
；
Until
recently, there is some lack of knowledge
about...
等等。
3.2
写作要点与时态运用
（
1
）
叙述有关现象或普遍事实时，
句子的主要动词多使用现在时。
如：
“little is known
a
bout
X”
或
“little
literature is available on
X”
。
（
2
）
描述特定研究领域中最近的某种趋势，
或者强调表示某些
“
最近
”
发生的事件对现
在的影响时，
常采用现在完成时
。
如：
“few studies have been
done on X”
或
“little attention
has
been devoted to
X”
。
（
3
）在阐述作者本人研究目的的句子中应有类似
This
paper, The experiment reported
here
等词，
以表示所涉及的内容是作者的工作，
而
不是指其他学者过去的研究。
例如：
s
ummary, previous methods are all extremely
inefficient. Hence a new approach is developed to
process the data more efficiently.”
就容易使读者产生误解，其中的第二句应修改为：
“In this
paper, a new approach will be developed
to process the data more effic
iently.”
或者
,“This paper
will present (presents) a new approach
that process the data more
efficiently.”
4.
材料和方法
4.1
写作要点
（
1
）对材料的描述应清楚、准确。材料描述中应该清楚地指出研究的对象（样品或
产品、动物、植物、病人）的数量、来源和准备方法。对于实验材料的名称，应采用国际
同行所熟悉的通用名，尽量避免使用只有作者所在国家的人所熟悉专门名称。
< br>
（
2
）对方法的描述要详略得
当、重点突出。
应遵循的原则是给出足够的细节信息以
便让同行能够重复实验，避免混入有关结果或发现方面的内容。如果方法新颖、且不曾发
表过，应提供所有必需的细节；如果所采用的方法已经公开报道过，引用相关的文献即可
（如果报道该方法期刊的影响力很有限，可稍加详细地描述）。
（
3
）力求语法正确、描述准确。由于材料
和方法部分通常需要描述很多的内容，因
此通常需要采用很简洁的语言，故使用精确的英
语描述材料和方法是十分重要的。需要注
意的方面通常有：
<
/p>
（
a
）
不要遗漏
动作的执行者如：
“To determine its respiratory
quotient, the organism
was...”
显然，
the organism
不能来
determine
？又如：
“Having completed the study, the bacteria
were of
no further
interest.”
显然，
the bacteria
不会来
completed the study.
（
b
）
在简洁表达的同
时要注意内容方面的逻辑性如：
“Blood samples were taken
from 48
informed and consenting
patie
nts...the subjects ranged in age
from 6 months to 22 years”
，其中
的语法没有错误，但
6 months
的婴儿能表达
informed
consent
？
（
c
）如果有多种可供选择的方法能采用，在引用文献时提及一下具体的方法如：
“cells
were broken by as
previously described
”
不够清楚，应改为：
“cells were broken
by
ultrasonic
treatment as
previously des
cribed
”
。
13
4.2
时态与语态的运用
（
1
）
若描述的内容为不受时间影响的事实：
一般现在时。
如：
A twin-lens reflex
camera
is actually a combination of two
separate camera boxes.
（
2
）
若描述的内容为特定、
过去的行为或事件，
则采用过去式。
如：
The work
was carried
out on the Imperial College
gas atomizer, which has been described in detail
elsewhere[4,5].
（
3
）方法章节的焦点在于描述实验中所进行的每个步骤以及所采用的材料，由于所涉
及的
行为与材料是讨论的焦点，而且读者已知道进行这些行为和采用这些材料的人就是作
者自
己，因而一般都习惯采用被动语态。例如：
优：
The samples were immersed
in an ultrasonic bath for 3minutes in acetone
followed by
10minutes in distilled
water.
劣：
We
immersed the samples in an ultrasonic bath for 3
minutes in acetone followed by 10
minutes in distilled water.
（
4
）如果涉及表达作者的观点或看法，则应采用主动语态，如
：
优：
For the
second trial, the apparatus was covered by a sheet
of plastic. We believed this
modification would reduce the amount of
scattering.
优：
For the second
trial, the apparatus was covered by a sheet of
plastic to reduce the
amount of
scattering.
劣：
For the second trial, the
apparatus was covered by a sheet of plastic. It
was believed that
this modification
would reduce the amount of scattering.
5
研究结果
5.1
写作要点
< br>（
1
）可根据需要建议建议作者是否合并
“
结果
”(Result)
与
“
讨论
”(Discussion)<
/p>
。
（
2
）对实验或观察结果的表达要高度概括和提炼，不能简单地将实验记录数据或观
察事实堆积到论文中，尤其是要突出有科学意义和具代表性的数据，而不是没完没了地重
复一般性数据。
（
3
）数据表达可采用文字与图表相结合的形式。如果只有一个或很少的测定结果，
在正文中用文字描述即可；如果数据较多，可采用图表形式来完整、详细的表述，文字部
分则用来指出图表中资料的重要特性或趋势。切忌在文字中简单地重复图表中的数据，而
忽略叙述其趋势、意义以及相关推论。
（
4
）适当解释原始数据，以帮助读者的理解。如果论文中还包括独立的
“
讨论
”
章节，<
/p>
应将对于研究结果的详细讨论留到该部分，但
“
< br>结果
”
中应该提及必要的解释，以便让读者
能清楚地了解作者此次研究结果意义或重要性。
（
5
）文字表达应准确、简洁、清楚。避免使用冗长的词汇或句子
来介绍或解释图表。
为简洁、清楚起见，不要把图表的序号作为段落的主题句，应在句子
中指出图表所揭示的
结论，并把图表的序号放入括号中。例如：
“Figure 1 shows the relationship
between A and B”
不如
“A was
Significantly higher than B
at all time
points
hecked (Figure
1)”.
又如，
“It is clearly shown
in Table 1 that nocillin inhibited
14
the growth of N.
gonorrhoeae.”
不如
“Nocillin
inhibited the growth of N. gonorrhoeae (Table
1).”
5.2
时态的运用
（
1
）
即指出结果在哪些图表中列出，
常用一般现在时。
如：
Figure 2 shows the
variation
in the temperature of the
samples over time.
（
2
）叙述或总结研究结果的内容为关于过去的事实，所以通常采用过去时。如：
A
fter
flights of less than two hours,
11% of the army pilots and 33% of the civilian
pilots reported
back pain.
（
3
）对研究结果进行说明或由其得出一般性推论时，多用现在时
。如：
The higher
incidence of
back pain in civilian pilots may be due to their
greater accumulated flying time.
（
4
）不同结果之间或实验数据与理论模型之间进行比较时，多采一般现在时
（这种比
较关系多为不受时间影响的逻辑上的事实）
。
如：
These results agree well with
the findings of
Smith, et al.
6
讨论
6.1
基本
“
讨论
”
的重点在于对研究结果的解
释和推断，并说明作者的结果是否支持或反对某种
观点、
是否提
出了新的问题或观点等。
因此撰写讨论时要避免含蓄，
尽量做到
直接、
明确，
以便审稿人和读者了解论文为什么值得引起重视。
讨论的内容主要有：
（
1
）
回顾研究的主要目的或假设，并探讨所得到的结果是否符合原来的期望？如果
没有的话，为什么？
（
2<
/p>
）概述最重要的结果，并指出其是否能支持先前的假设以及是否与其他学者的结果
相互一致；如果不是的话，为什么？
（
3
）对结果提出说明、解释或猜测；根据这些结果，能得出何种结论或
推论？
（
4
）指出研究的限制以及这些限制对研究结果的影响；并建议进一步的研究题目或方
向；<
/p>
（
5
）指出结
果的理论意义（支持或反驳相关领域中现有的理论、对现有理论的修正）
和实际应用。<
/p>
6.2
写作要点
（
1
）对结果的解释要重点突出，简洁、清楚。为有效地回答研究问题，可适当简要地
回顾研究目的并概括主要结果，但不能简单地罗列结果，因为这种结果的概括是为讨论服
务的。
（
2
）推论要符合逻辑，避免实验数据不足以支持的观点和结论。根据结果进行推理时
要适度，论证时一定要注意结论和推论的逻辑性。在探讨实验结果或观察事实的相互关系< p>
和科学意义时，无需得出试图去解释一切的巨大结论。如果把数据外推到一个更大的、不< p>
恰当的结论，不仅无益于提高作者的科学贡献，甚至现有数据所支持的结论也受到怀疑。< p>
（
3
）观点或结论的表
述要清楚、明确。尽可能清楚地指出作者的观点或结论，并解释
其支持还是反对早先的工
作。
结束讨论时，
避免使用诸如
“Fu
ture studies are needed.”
之类苍
白无力的句子。
15
（
4
）
对结果科学意义和
实际应用效果的表达要实事求是，
适当留有余地。
避免使用
“For
the first time
”
等类似的优先权声明。在讨论中应选择适当的词汇来区分推测与事实。例如，
可选用
“prove”
，
“demonstrate”
等表示作者坚信观点的真实性；选用
“show”
，
“indicate”
，
“found”
等表示作者对问题的答案有某些不确定性
；
选用
“imply”
，
“suggest”
等表示推测；
或
者选用情态动词
“can”
，
“will”
，
“should”
，<
/p>
“probably”
，
“may”
，
“could”
，
“possibly”
等来表
示论点的确定性程度。
6.3
时态的运用
（
1
）
回顾研究目的时，通常使用过去时。如：
In this
study, the effects of two different
learning methods were investigated.
（
2
）如果作者认为所概述结果的有效性只是
针对本次特定的研究，需用过去时；相
反，
如果具有普遍的意义
，
则用现在时。
如：
In the first series of trials, the
experimental values
were all lower than
the theoretical predictions. The experimental and
theoretical values for the
yields agree
well.
（
3
）阐述由结果得出的
推论时，通常使用现在时。使用现在时的理由作者得出的是
具普遍有效的结论或推论（而
不只是在讨论自己的研究结果），并且结果与结论或推论之
间的逻辑关系为不受时间影响
的事实。如：
The data reported
here suggest (These findings support the
hypothesis, Our data provide
evidence)
that the reaction rate may be determined by the
amount of oxygen available.
7
结论
通常情况下，
< br>有关结论的内容都包括在
“
结果与讨论
< br>”
或
“
讨论
”
中，
但有时也可将
“
结论
”
单独列为一节。在
“
结论
”
中作者应清楚、简洁地叙述自
己研究的主要认识或论点，其中包
括最重要的结果、结果的重要蕴含、对结果的说明或认
识等。应注意的是，撰写结论时不
应涉及前文不曾指出的新事实，也不能在结论中重复论
文中其他章节中的句子，或者叙述
其他不重要或与自己研究没有密切联系的内容，以故意
把结论拉长。
16
英文论文和摘要写作的一点体会
1. xx
的特征在于
: xx
is characterized by…
2. xx
的
2
个重要特征是：
Two critical
characteristics of xx are …
3.
爱因斯坦指出
xx
的特征如下：
Einstein identified
the following characteristics
of
xx…
4.
Generally,
…
一般来讲，原则上
…
千万不要用
in
principle
，此原则非彼原则也
5.
已经采用了：
have adopted …
6.
近年来：
in recent
years
7. over/during the past 10 years.
比如我们说
SC
过去
10
年间发展很快，用
over
，
over
是一段时间的事儿；
during
是事情发生在什么期间，有时间点的意思。
8.
出于各种原因：
for a
variety of reasons
9.
此外，另外：
moreover, in addition
10.
即：
“…, namely …”
11.
A
与
B
的区别在于：
A a
nd B
differ in the terms of …
12.
谈及，关于：
In terms
of…
13.
这些区别是因为：
some of the
difference stem from…
14.
为了让：
In order for xx to
…
15.
很大程度上依赖于
rely heavily on
…
16.
基于
… is based
on…
17.
不是
…
而是
…
not …, but rather …
18.
这方面的例子有
… “…, exemplified by
…”
19.
严格限制：
i
mpose the
stringent restrictions on …;
受到这些限制：
be subject to the
restrictions.
20.
产生这个问题的原因与
…
有关：
The problem arises in
part from …
[Tip]
：
多用
although,
however, while, moreover, in addition
这
样的词儿，
句子之间的逻辑关
系显得很清楚，读论文的人会觉得
更舒服一些。
17