的渠道获取这些知识。

两性性别的区别是男女身体正常发育的组成部分，没有什么奥秘，科学地

了解性生理 知识则是非常需要的，所以同学们要认真学习生理卫生知识和

健康读本，而要抵制社会上 流行的淫秽录像、黄色书刊。

青少 年性意识产生的另一个特点是对异性的倾慕和追求。女生向往异性的

心理是，认为男生刚 强、可信赖，能帮助人；男生则认为女生美丽、纯洁、

亲切、可爱。

许多人认为，和异性在一起学习、工作、活动，就劲头 十足、心情愉快。

因而，便设法追求和创造这种环境。那么，接下来要给大家谈谈青春期 怎

样与异性同学交往的问题。

二、青春期异性交往的益处

有一种现象，比如，两个男女异性同学由于兴趣爱好相投或学习、工作上

联系接触稍微多一点，就立刻有人传出各种闲言碎语，使他们不敢进行正

常的接触。这 是由于封建观念的不良影响，使有些人对男女青少年的交往

特别敏感，认为似乎男女之间 只能有爱情，不能有友谊。

在青少 年中，

应当提倡广泛的异性交往，异性间交往起码有以下几点好处：

精选

（

1

）有利 于智力上取长补短。男女智力虽没有高下之分，却有类型不同。

比如男生往往比较喜欢数学、物理、化学等学科，女生则比较 喜欢语文、

外语、地理、生物等学科。男生在掌握知识的基本功上可能稍逊一筹，但

在解题的灵活性上却略占上风；女生在作文的叙述描写、运用词汇等方面

可能略占上风，但在立意的新奇和结构的不拘一格上却稍逊一筹。不言而

喻，通过交 往，男女同学均可以从对方那里取长补短，从而有肋于提高自

已的智力活动水平和学习效 率。

（

2

）有利于情感上互相交流。人际间情感是极其丰富的，除了爱情之外，

< br>还有亲情、友情、同情、敬爱之情、感激之情等。这便说明男女之间可以

有不带爱 情色彩的情感对流，它可以使人感到温暖，达到心理上的平衡。

一般说来，女性的情感比较细腻温和，富有同情心；男性的情 感粗犷热烈，

且比较外露。男生向女生吐露自己的不幸和难堪，可以在同情声中平静下< /p>

来；女生向男生诉说自己的犹豫和愁苦，可以在鼓励声中振奋起来……这

< br>种异性间的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的。

（

3

）有利 于个性上互相丰富。处在集体中的个人，交往范围越广泛和周围

生活的联系越多样，他深 入到社会关系的各方面也就越深刻，他自己的精

神世界也就越丰富，他的个性发展也就越 全面。有项调查从侧面说明这个

规律，那就是有异性同胞的孩子，因为有异性交往的条件 ，故较少产生异

性交往的羞怯。

< /p>

在生活实践中，人们不难发现，交往范围越广泛，不仅有同性朋友且有异

< br>性朋友的人，性格相对来说比较豁达开朗，情感体验比较丰富，意志也比

较坚强。 这显然不是什么偶然的现象，因为正是多方面的交往对象的个性

渗透和反馈，才丰富了他 们的个性。反之，只在同性圈子里交往，人的心

理发展往往是狭隘的，因为尽管同性者个 性之间也存在差异，但这种差异

远不如异性间个体差异明显。

（

4

）有利 于活动中互相激励。

“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，

这种效应在青少年中更明显。所谓“异性效应”

，其表现是，有两性共同参

加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也

更起 劲、更出色。这是因为当有异性参加活动时，异性间的心理接近需要

得到了满足，因而会 使人获得程度不同的愉悦感，并激发起内在的积极性

和创造力。

（

5

）有利 于增进心理健康。男女交往，可以满足青少年的心理需求，达到

心理平衡；反之，缺乏异 性交往，是适应不良的原因之一，容易发生性心

理扭曲，导致性变态或性功能障碍，不少 性偏离患者（如窥阴癖、恋物癖

等）的病因，就是由于长时期不敢与异性接触，对异性怀 有自卑、胆怯、

不满等心理所引起的，而通过加强与异性的交往，也往往有肋于使他们消

除变态心理。

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