七下道法第一单元《青春时光》复习备课
睡前喝牛奶会发胖吗-
部编版道德与法治七年级下册
第一单元复习备课
青春时光
【课程标准描述】
1
、悦纳自己的生理变化
,
促进生理与心理的协调发展。
”
“了解青春期心理卫生常识
,
体会青春期的美好
,
学
会克服青春期的烦恼
,
调控好自己的心理冲动。
2
、能够客观地认识自我
,
积极接纳自我
,
形成客观、完整的自
我概念。
3
、认识自己生命的独特性
”
“自尊自爱
,
不做有损人格的事”<
/p>
。
4
、学会用
恰当的方式与同龄人交往
,
建立同学间的真诚友谊
,
正确认识异性同学之间的交往与友谊
,
把握原
则与尺度。
5<
/p>
、了解青春期心理卫生常识
,
体会青春期
的美好
,
学会克服青春期的烦恼调控好自己的心理冲动。
6
、体会青春期的美好
,
学会克服青春期的烦恼
,
调控好
自己的心理冲动。
7
、自尊、自爱
,<
/p>
不做有损人格的
事
8
、
体验行为和后果的联系
,
p>
懂得每个行为都会产生一定后果
,
学会对自
己的行为负责”
“能够分辨是非善恶
,
学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。
9
、学会理解与宽容
,
尊重、帮助他人
,
与人为善
【教材分析】
本单元的主题是“青春
时光”作为七年级下册起始单元
,
承接七年级上册的教材立意<
/p>
,
统领下册各个单
元
,
本单元莫定七年级下册青春生命教育的底色
,
单元主题聚焦“青春”
,
基于却不局限于“青春期
”
,
不仅
关注初中学生青春期的身心变
化
,
更注重从“身体心理精神”的整体状态来认识和看待初中学
生的生命成
长
,
视青春为人生经历的一
段重要时光
,
与七年级上册第一单元“中学时代”相呼应
,
为学生的整个人生莫
基。七年级学生已进入
青春发育期
,
身体发育与心理发展产生诸多变化
,
以往教学更多地关注学生进入青春
期的问题表现
p>
,
教育引导侧重于对青春期问题的瓏导。而伴随着学生生活的不断扩
展
,
他们对于人和事的思
考认识更为深
刻
,
对自身的精神生活有更多的需求和渴望。因此在教学中要肯
定青春、欣赏青春
,
希望更为
积极地引
导学生认识青春时期的生命成长
,
不仅是身体发育、心理发展<
/p>
,
而且包括精神发育、思维拓展。
【学情分析】
进入初中以来,学生的
身体外形、心理和精神都发生了很大的变化,这些变化都源于身体的变化。在
人一生的发
育过程中,青春期是第二个发育高峰期学生会面临许多新问题,青春期的学生在生理、情感、
思维、人际关系、社会化等特征方面不断向成人靠近,但心理发展相对滞后,导致身心发展不平衡,从而 p>
出现矛盾心理
.
伴随着自主自立意识的发展
,学生的社会化程度也在不断提高
.
所以要从身体
----
心理
----
精神
的演进路径向学生透青春积极向上的力量。青春期也是一个玉力巨大的时期
.
当前我国社会发展的现
状给青春期学生带来巨大的挑战,如留守儿童、网络
普及等。社会价值的多元化,多种媒体中出现的价值
导向偏差,
引发学生更多的心理冲突,
更严重的价值虚无主义的流行,
让青
春期的学生价值选择更加迷茫,
不想通过奋斗去实现自己的人生目标,一些孩子沉溺游戏
,无所事事,厌学,不思进取,异性交往是人际
交往的重要内容,学会与人相处,学会与
异性交往,是个人成长不可或缺的内容。异性同学之间的交往如
第一单元青春时光复习备
课
1
果处理不当,也会产生一些不
良情绪和不良行为,妨碍身心健康成长。青春期的到来,学生对异性同学产
生兴趣,开始
关注异性,希望与异性交往却表现出对异性的故意疏远和排斥,还有一些同学存在“纸条恋
爱”
、
“狂热初恋”
,对他们来说,
什么是真正的爱情以及爱情所包含的社会责任和义务一无所知或知之甚
少,在此帮助他们
建立积极向上、健康发展的异性友谊,对促进他们的成长具有重要意义。
【复习目标】
1
、通过构建思维导图,梳理本单元知识框架,从总体把握本课内容,掌握本单元知识点。
2
、通过三个环节情景案例分析,学会悦纳自己的生理变
化,正确认识和处理青春期的矛盾心理,懂得与
异性如何交往,生活中做到“行己有耻”
和“止于至善”
,让青春飞扬,青春有格。
【复习重点】
1
、
悦纳生理变化,直面矛盾心理
2
、
正确认识与对待男女交往
3
、
让青春飞扬,青春有格
< br>
【复习难点】
1
、生活中如何正确与异性交往?
2
、如何做到“行己有耻”?
3
、如何做到“止于至善?
【思维导图】
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2
【知识点梳理】
★
< br>1
.青春期的身体变化(或生理变化)的主要表现?
<
/p>
★
2
.如何对待青春期的身体变化?(或
如何悦纳自己的生理变化)
3.
青春期的矛盾心理的主要表现?
4.
青春期矛盾心理产生的原因?
<
/p>
★
5
.如何对待青春期的矛盾心理?
p>
6
.如何认识思维的独立
?
7
.思维的批判性有什么意义?
p>
★
8
.如何培养批判精神?
★
9
.如何开发青春的创造
潜力?
★
10
.如何看待男女生的性别特征变化
?
。
11
.对性别角色的认识的意义和消极影响?
★
12
.青春期心理萌动
的表现?
★
13
.与异性相处的意义?
★
p>
14
.如何与异性相处?
15
.如何认识与正确对待与异性朦胧的情感?
16.
成长的渴望的表现?
17.
如何实现成长的渴望?
★
18
.为什么青春的探索需要自信?(自信
的重要性)。
★
19
.青春为什么需要自强?
(自强的重要性)
★
2
.怎样做到自强?(自强的重要内容及要求
?
)
21
.什么是“行己有耻”?
★
22
.如何做到“行己有耻”?
23
.什么是“止于至善”?
★
24
.如何做到“止于至善”?
★
25
.榜样的作用?
【合作探究】
第一环节:
豆蔻年华,是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛,是长知识长身体,也是形成独立
人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼,学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂,这些变 化让
青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何,青春如初春,似朝阳,是人生最美
好的阶段。
(1)
青春期最大的特点是什么?对我们的成长起到了怎样的作用?
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3
(2)
青春期的矛盾心理对我们的成
长有什么影响?
(3)
怎样正确对待青春期的生理和
矛盾心理?
第二环节:
情景分析:
在最近学校组织的辩论赛
上,班级内有两名男生和一名女生参加,女生语言清晰,口齿
伶俐,妙语连珠,男生思维
敏捷,语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
(1)
“配合默契,优势互补。
”你是怎样看待
男生、女生的性别优势的?
(2)
你认为男女生应该怎样正常交
往?
(3)
与异性相处的积极意义有哪些?
第三环节:
青春,是人类生命激情的赞歌,是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月,是以挑战者姿态迎
接一切年龄,是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。青春更是一个特殊的生命驿站,成长的欢乐 与烦
恼,
人生的感悟与梦想,
在这里汇
成了一支独特的青春旋律。
处在青春期的我们,
应该在感受生命
的多彩、
编织人生的梦想中,唱响青春旋律之歌,实现精神的发育与生命的丰盈。
(
1
)青春是编织
人生梦想的时期,说说你的梦想是什么?
(
2
)带着
梦想的力量,也带着对自我的探索,我们该怎样度过青春?
(
3
)作为
当代中学生,我们应该怎样做到“行己有耻”?
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4
【达标检测】
一、选择题
1
、对于青春期生理变化的认识错误的是(
)
A
、我们
身体的发育情况各不相同
:
有的长得快,有的长得慢;有的先长
胖,有的先长高
B
、我们要正视青春
期身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放
C
< br>、不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化
D
、青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是不正常的现象,应尽快到医院进行治疗
2
、张廷进入青春期后,在家总爱和父母对
着干,在学校也经常和同学闹矛盾,发生冲突。为此,他感到
很苦恼。为了摆脱苦恼,他
的正确做法有(
)
①我行我素,唯我独尊
②主动沟通,寻求帮助
③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”
④自我封闭,不与他人交往
A
、①②
B
、②③
C
、③④
D
、①④
3
、庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉
4
名深圳学生设计出了在自然条
件恶劣的沙漠中,将树苗移出养护室,
挖土、栽苗、填土、浇水……一系列困难工作都由
机器人操作完成的“沙漠植树系统”
。这说明(
)
①学以致用、勇于实践能够提高自主创新能力
②这
4
名同学充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己
、改
变世界的创造潜力
③普通人没有创新的灵感,发明创造只是科学家们的事
④他们都有聪明的天资,却
不务正业
A
、①②
B
、③④
C
、①④
D
、①③
4
、与异性交往时要把握原则和分寸。下面与异性交往的方式正确的有(
)
①大大咧咧
,
随随便便
②内心坦荡
,
自重自爱
③言谈得当
,
举止得体
④扭扭捏捏
,
羞羞答答
A
、①②
B
、②③
C
、③④
D
、①④
5
、
“世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做
秋天的事。
”这
给我们的启示(
)
A
、异性
同学间的交往是生活的一个重要内容
B
、初中阶段是学习的重要阶段,男女同学之间不应交往
C<
/p>
、要善于保护自己,尽量不跟异性同学交往
D
、男女同学之间出现的朦胧的情愫,需要慎重对待,理智处理
6
、马云在回忆自己的创业经历时说:
< br>“当你不去旅行,不去拼一份奖学金,不过没有试过的生活,整天挂
着
,
刷着微博,
逛着淘
宝,
玩着网游,
干着我
80
岁都能做的事,
你要青春干嘛?”
这启示我们
p>
(
)
A
、把握美好的青春时光及时享乐
B
、积极探索青春,规划青春
C
、完全按照父母的规划安排自己的生活
D
、书本学习应该是第一需要
7
、
“自己不到,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。
”——央视《朗读者》节目中这一句话告诉我们
要养成的生活态度有(
)
①自强不息
②自信自立
③乐观幽默
④随波逐流
A
、①②
B
、①④
C
、①③
D
、②④
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