着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。 与此同时他

们的能力在提高，习惯也不断在活动中养成。

三、

习惯养成，从简单做起万丈高楼平地起，良好的

日常行为习惯不 是一朝一夕能形成的，它要求小学生“千里

之

行始于足下”从一年级做起，具体落实到点点滴滴中。

加强学生学习注意力，

每当学生感到疲倦，

注意力不集中时，

和学生对口令“一二三，

坐起来”“一二三，快坐好”，“ 小眼睛向前看”这些

口令对吸引学生的注意力起到了很好的效

果。

读写姿势和训练学生做到“三个一 ”眼离书本一尺，胸

离课桌一拳，手离笔尖一寸。

虽然以上这都是细微之处，

但我认为，要培养学生良好的行为习惯与学习 习惯，就是要

< br>从细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。另外，

我还利用班队会向学生反复 强调纪律、

安全、卫生等等。

总之，

小学班主任工作的内容是复杂 的，

任务是繁重的。

但是，只要我们真诚地捧着一

颗爱心，

在实践中不断完善自己，

形 成系统科学的班主任工作方法，

是完全能够干得非常出色而游刃有余的。篇二：小学一

年级班主 任期中工作小结

小学一年级班主任期中工作小结

回首这半学期的工作，我和学生们都努力踏实地做好每一件

事情，有辛勤的耕 耘，有收

获的喜悦，也有不足与遗憾。现做一总结，以便积累经

验，改正缺点。

一、班主任工作

（一）开学准备工作：

了“卫生值日表”

、“十星级”评

比表和班干部值日表，让他们有一种家的温暖。

（二）每周做以下工作

1

、检查学生的行为规范和个人卫生 ，由学生自己检查，

并指出不足。

值日生小结，总

结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

2

、小组 评比，每周评出一个先进小组。

3

、给班干部提建议，给班主任提意见。

4

、安全教育工作

大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，党中央、

国务院已经多 次强调各行各业一

定要把安全工作放到一切工作的首位来抓。因此，本人

在学期中特别重视了对 学生的安全教

< br>育工作，

为了使安全方面不出差错，

我经常利用班会课，

给学生详细地讲述交通安全知识，

防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危

险的地方去玩。本学期以来，由于本

人重视了对学生的安全知识的教育，本班未出现受伤现

象。

5

、重视与家长的联系，管好学生。孩子的进步，集体

< br>的成长，离不开教师。为了更好的了解学生的情况，我通过

多种形式

与家长建立密切联系 ，通过面谈，电话联系，让家长知

道自己孩子在校的一些情况，进行友

< br>

好交往，不仅沟通信息还 增进了情感的交流。孩子学习

也有了长足进步。

6

、在小 干部的培养方面，我让每个同学都有当小干部

的机会，让每一位学生都找到适合

自己的职务，让 学生学会自己管理的同时学会管理班

级，让班干部成为教师的得力助手。我

认为做得比较好的一点是我班早读班干部能第一时间

组织好学生，这是我比较满意的。

二、教学工作

回想这半学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着

收获的快乐。这学期以来，我按

照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。认真听取

领导和老师的意见，改进教学方式。

教学中我充分发挥学生学习的主体作用。让学生在趣

味、观察、讨论、交流等过程中，获得

所应掌握的知识，使学习活动成为一个生动活泼的、主

动的和富有个性的过程。努力贴近当

前课程改革的重要理念。

一学年很快就过去了，班里的孩子 基本上都适应了学校

生活，对学校的各项规章制度也

已基本了解，大部分也能够做到， 应该说学生还是比较

听话的。但是我还有很多做得不足的

地方，

比 如我已经下了很大的决心，

也花费了许多精力，

但后进生的进步 仍不突出。所以下

半学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设

得更好。篇三：小学一 年级班主任工

作总结

小学一年级班主任工作总结苏丹

本学年，我担任了一（

2

任工作。一学年下来，没什么值得

向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和

反思。确实，深刻地剖析这一学期自

己的所为和班级的实情，没有什么值得我唱高调的，选

择以下几个方面，从反思的角度来说

说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结：

一、习惯的培养

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成

的开始阶段，而低年级更是良好

习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会

使学生在各方面得到提升。因此，良

好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显

得尤为重要了。鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实

也把它当成 了教学工作的重点。从培养学生

良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言

等看似细 细碎碎的小习惯抓起；教育

学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整

洁；要爱护我们 新的课桌椅但是，习

7

、

8

岁的一年级孩子

来说，需要的是一个不断反复、不 断强

调 、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反

复、强调、巩固的过程中做得不是很

到位，因此，在这一方面，下的力不够，导致学生的习

惯没有很好的养成。

下学期还需不断加强 的地方：学生的

卫生习惯——保持课桌内和书包的整洁、保持教室

环境的整洁、自觉打扫教室的 习惯、看见垃圾就捡的习

惯、一日两扫的习惯；学习习惯——

早上到校后认真晨读、课间不要在 教室或操场上乱跑、

有阅读课外书的兴趣、能认真书写、

按时完成作业的习惯；生活习惯— —保持衣服的整洁、

早上不要迟到、自己的事情自己做

二、小干部的培养

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个

良好的班集体，首先要建设好一

支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为

能力都处于不稳定状态，尤其需要培

养小老师来协助班主任管理班级。一个班的孩子素质参

差不齐，虽说好学生是老师培养出来的，但是“巧妇难为无

米之炊”< /p>

啊，一开 学，就感觉学生素质平平，没有几个跳头王，

而当时没书面作业，不用收本子；他

们又不懂什么 ，也差遣不了，总的感觉也就是还不需要

小干部。所以，我还是在一个月后才

矮中取长选取了几位培养对象。一学期下来，相对来说

还是小组长的利用率比较高一点，几

个宣传委员、推普委员、文娱委员变成了挂名班干部。

下学期还需不断加强的地方：创设机会锻炼小干部的能力，

首先要树 立他们作为班干部

的荣誉感，以身作则，带头做好榜样；其次是要树立班

长等几位重要领导人的 威信，为他们

< br>铺路，使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项

事物，如：打扫卫生、管理 晨读、维

持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成

为老师的得力助手。

三、竞争意识的培养

对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的

奖惩制度。而这一学期的班级工

作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的

很重要。

教过低年级的老师都知道小红花的 魅力，如果奖

惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸

爸妈妈奖励的十元钱更值钱。看学 初，我就在班里实行

了“争夺聪明星，争当小明星”的活

动，当学生表现好的时候，就奖励 他一颗“小明星”，

贴在班级学习园地的竞争栏上，课堂

上表现出色的还可以

奖励“聪明星”，五颗“聪明星”换一颗“小明 星”。就这

样，奖惩

制度制 定好了，

也运行起来了。

但是也发现了很多弊端，

可以这么说，实行到一半就“倒闭”

了。究其原因，主要有以下几方面——

下学期还需不

断加强的地方：首先，要树立学生的荣誉感和竞争意识，让

他们知道能得

到奖励是非常光荣的。其次，奖惩制度的管理能让学生

参与进来，一来 可以使教师省力，不

的事例；二来便于更好 的管理，管理到

位了，这一机制的功能便可以更有效地发挥了。

四、与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工

作，更加需要家长的理解和支持。

因此，我们要特别注重和家长建立良好的关系，加强和

家长间的交流。以前，我可以无愧地说：我和家长都是好朋

友。但是这 一学期，我还是有很多的欠缺。

一开学，我写了篇《一（

1

）班家校联 系书（一）》，

针对作息时间、习惯的养成、安全教育、

新课程的学习内容介绍以及我们的 联系方式向家长做

了介绍。之所以是（一），那是因为我原

本设想还有期中考试过后的

（二）

和期末考试后的

（三）

，

原本设想把此“家校联系书”当成

一个系统来写，

成为我和家长间沟通的一个渠道。

< br>但是，

我没有很好的实践自己所想的。在

主动去电话和家长交流这一点上， 我做得确实不如以

前。但有关参加运动会、讲故事比赛、

语文朗读测试等事时，我都向家长 做了汇报；期中后的

那次家长会，我给每一位家长打电话

邀请他们参加，

< br>那天，

我们班家长的到会率为

97%

。

下

学期还需不断加强的地方 ：多与家长沟通，当家长不找班主

任时，班主任更要主动与

家长联系，孩子或喜或忧，都及时 地告知家长，让家长

同喜同忧。当有些事情、有些做法家

长不能理解时，心平气和地和他们 解释清楚，用自己的

实际行动来换取他们的信任。

五、对自己的几点反思说实在的， 这一学期看似忙忙碌

碌，但是对于学生付出的也并不多，比如时间，比如感

情。有时候想想一个 孩子就是一个家庭的希望和未来，

对我们来说，一个孩子没教好，只不

< br>

过是

1/38

，但对于一个家庭来说就是

100%

呀，这样想

来，就会觉得自己肩上的担子很重，面

对家长也会觉得很惭愧。

一学期来，没什么大的成绩，没什么值得向大家展示的

方方面面，以上所说的几个最基

本的方 面我都做得不够，还有更多细细碎碎的不足之

处，只好在下学期加强了，希望下一学

期，会更好。

只有把希望寄托明年了，明年，又该是新的一年了吧！

篇四：

XX

小学一年级班主任工

作总结

XX

年一年级班主任工作总结

一年级下学期工作在不

知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道 的一小段，然

而对

于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习

方法的指导，都具有无足轻重的收获。

回首一学期的工作，有成绩亦有不足

,

是一种说不出的

滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在

这个学期里我从以下几方面做了：

一、

培养 学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，

自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯 入手，课上进

行

趣味教学，

尽量吸引学生的注意力，

组织好学生的纪律。

利用班会课、思品课学习学校规章