假如我是班主任(作文20篇)
怎样减掉双下巴-
假如我是班主任
(
作文
20
篇
)
假如我是班主任作文（一）
：
我多么
的期望我有朝一日能堂堂正正的率领我们超级麻辣、
精英
的所在
地：终极（三）
2
班啊假如教师不可思议的举行了一场临时班<
/p>
主任竞选会让我们这些乳臭未干的小子们参加的话……然后我又不
可思议的成功了我将迅速向学校申请举行风筝比赛、
外出秋游之类的
活动，当然这是我们未来的期中考试而特地准备的。
上课时我会允许想玩的同学随心所欲，
当然前提是好好上好每一
节课，如果有剩余时间的话。如果还有想看书的，我将会特地
的买来
二十来本的漫画书让同学们随时去取经。
还有我会特地给他们玩电脑，
可是要成绩梦想的才能够假如有同
学想要什么什么的东西时，
我必须会花重金将此物买到，
随时为这件
事做
坚强的后盾。我星期六、星期天的时候还会打电话邀请
10
到<
/p>
20
甚至
44
人
全班去海月三期游泳顺便奖励他们雪糕吃
我还要做好多好多的事情贴入他们的身边、
< br>生活去观察他们、
去
帮忙他们、去……等等。总之我必须
会当一个让大家喜欢、欢乐的好
教师
如果我是班主任……
假如我是班主任作文（二）
：
假如我是班主任，我要有两双眼睛
，一双用来观察我的学生，一
双用来直视他们年少的双眼，
轻轻
询问：
你今日过得开心吗？或是有
什么要对我说的吗？
假如我是班主任
，我要有两双手，一双用来在黑板上书写知识，
一双用来牵起学生们的手或者抚摸他们因
惭愧而低下年少骄傲的头
颅。
假如我是班主任，
我要有两双耳朵，
一双用来倾听学生们的答案，
一双用来倾听学生们的心声。
假如我是班
主任，我要有两张嘴，一张用来教学生们知识，一张
用来教他们为人处事的道理。
假如我是班主
任，我要关注我的学生们的一举一动、一言一语，
生活成绩，教好我所授的功课。因为我
是班主任，我想让他们不输于
人，在人前是一棵健康优雅的树，不被人看扁。我要关心所
有有关于
他们的活动，让他们开心于参加团体活动，以为团体争光为荣。
尽管我是班主任，
但我不可事事都帮忙我的学生。
因为鸟儿总要
离开双亲筑起的窠巢，
自我去开阔一片新天地；
婴儿总要离开
父亲有
力的臂弯，一步步迈向独立，我的学生也要离开我，学会独当一面。
如果、假如……人生
没有彩排，什么时候都是现场直播。人生不
假设，我明白，我只是一个少年，无法日日集
中汇聚那么多的精力，
所以，我不是班主任。但我也明白，总会有人比我做的更好，比我
更
优秀。
所以，我一向提醒自我：你不优秀。让自我坚持一颗谦逊的心。
假如我是班主任，我会及自我最大的努力做到最好。
假如我是班主任作文（三）
：
假如我是班主任，早上，我会早早
地来到学校，带领大家一齐读
课文，读古诗，使同学们掌握更多知识。
< br>
假如我是班主任，在课堂
上，我不会教同学们死读书，而是会提
些趣味的问题，
提高同学
们的想象力。
即使有同学回答不来，
下课后，
< br>我会一步步都教他，不会骂他。
假如我是班主任，
我会让同学们争取
在课堂里做完家庭作业，
回
家就阅读很多的书籍，使同学们知识
丰富，想象力也大大地提高。
<
/p>
假如我是班主任，
我不会让同学们常常乱扔垃圾，
我会隔几天就
给班级来一次大扫除，
在大扫除中表现突
出的同学，
就会得到必须的
奖励，只要坚持两个星期不乱扔垃圾
，也能得到必须的奖励。这样能
让同学们在奖励中爱劳动，讲卫生。
假如我是班主任，
我不会让同学们厌恶体育课，
我会叫体育教师
上
体育课时，多做些游戏，让同学们爱上体育课。
假如我是班主任，我会让同学们爱上学习，减轻同学们的负担。
假如我是班主任作文（四）
：
假如我是班主任，
我会把教室布置的像天堂一样美丽。
如果要布
置教室，
我会在晚上买好工具，第二天，拿来布置的时候，我会找同
学来帮忙，充分发挥他们的想
象力。
假如我是班主任，
我不会随便占用同学们的活动课。
我会让他们
拥有自我的课堂，
自我的时间，
自我的
欢乐……这一切都属于同学们。
假如我是班主任，
我不会给同学们布置山一样高，
海一样深的作
业。
抄词时，
会的就不用抄了，
不会的，
自觉去看一遍．
这样既欢乐，
又简便．我们的手腕就不会痛了。
假如我是班主任，
我不会死看课本，
我会给同学们提一些具有想
象力的问
题。这样，同学们的脑子才会活起来。
假如我是班主任，我会记住每个人的生日，届时，给每个人送
一
张贺卡。
假如……
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。
假如我是班主任作文（五）
：
假如我是班主任，
我会把教室布置的像天堂一样美丽。
如果要布
置教室，
我会在晚上买好工具，第二天，拿来布置的时候，我会找同
学来帮忙，充分发挥他们的想
象力。
假如我是班主任，
我不会随便占用同学们的活动课。
我会让他们
拥有自我的课堂，
自我的时间，
自我的
欢乐……这一切都属于同学们。
假如我是班主任，
我不会给同学们布置山一样高，
海一样深的作
业。
抄词时，
会的就不用抄了，
不会的，
请教教师或同学，
< br>会了以后，
自觉去看一遍．这样既欢乐，又简便。
假如我是班主任，
我不会死看课本，
我会给同学们提一些具有想
象力的问
题。这样，同学们的脑子才会活起来。
假如我是班主任，我会记住每个人的生日，届时，给每个人送
一
张贺卡。
假如……
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实
假如我是班主任作文（六）
：
假如我是班主任，
我会把全部的爱献给学生。
我国古代教育学家
孔子主张
对学生施以仁爱，做到诲人不倦。近代教育学家夏丐尊说：
教育之没有情感，没有爱，<
/p>
如同池塘没有水一样。没有水就不成其为
池塘。没有爱就没有教育
。随风潜入夜，润物细无声。
<
/p>
假如我是班主任，
应对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛，
我
必须会说：路，是人走出来的，我愿和同学们开创一条新路。
假如我是班
主任，
我首先要改革课堂教学，
决不把学生当听书的，
我要让每个学生跨上梦想的骏马，
在知识的跑道上奔驰，
带着问号去
读书，去分析，去思考。
假如我是班主任，
我要和学生打成一片，
不让学生担心会被教师
罚，让学
生能大胆提问和指出我的缺点。
写作文离不开生活，
我要带孩子们到生活中寻找写作素材。
我要
把他带到广阔的天地中去。
春天，
我要和同学们在大自然一齐放风筝，
一齐去踏青；夏天，我带同学们
到河塘边观赏荷花，到河水里划船，
游泳；秋天，我带同学们去收割低垂的谷穗，采摘同
学们的银棉；冬
天，去欣赏果树上的梨花，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。这样同
学们变更好的写出文章了。
我要让同学们和书交朋友，
在书的海
洋遨游。
让孩子们从小读世
界名著，
散
文小说等课外读物。
要让大家及早认识斗酒诗百篇的诗仙
李白，
巾帼不让须眉的宋代词人李清照……
假如我是班主任，
我必须少给同学们
布置作业，
保证大家每一天
有必须时间玩耍和阅读时间。
假如我是班主
任，我就是法官，平等对待每一个学生，无论是男
是女、是好是差，在我眼里人人平等。
假如我
是班主任，我就是活动家，能很好的处理与领导、科任教
师、兄弟班、家长甚至社会各界
的关系。
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。
假如我是班主任作文（七）
：
教师是此刻许多孩子的梦想，
而班主任更是孩子们梦寐以求的职
业，我和许多孩子一样也相当一班
之主班主任。
< br>一位班主任最重要的就是对同学有爱心、关心、信心，仅有做到
这三点，才能够当
一名合格的班主任。
假如我是班主任，我要对同学有信心，不管发生什么事，都让他
们自我解决
，绝不干涉，这样不仅仅能够锻炼他们，还能够使他们成
长。
假如我是班主任，我要对同学们有
信心，无论成绩怎样，都是一
视同仁，每位同学都有自我的长处，我要是他们的长处发挥
出来，妳
补自我的不足。
学生就像一粒粒刚入土壤的种子，需要耕耘。假如我是班主任
，
我就会细心地照料他们，不管炎炎烈日，还是天寒地冻，用一颗耐心
< br>使他们温馨中成长。
假如我是班主任，
我需要有一双善于发现的眼睛，
< br>去寻觅同学们
的内心，如果我发现了他们的心思，我必将帮他心中的愁云赶走。<
/p>
假如我是
班主任，我必须多带同学们体会大自然，出去游玩，了
解大自然，享受大自然。
也许几十年后，我真成了一名值得尊敬的班主任。
假如我是班主任作文（八）
：
假如我是一名班主任，我会让孩子
们欢乐学习，欢乐玩耍，欢乐
生活。
怎样欢乐学习呢？我会先教孩子们学习的方法。
每一天布置作业
时，我会给每个人布置不一样的作业，这是根据他们的学习情
景、学
习成绩而定的，
谁有薄弱环节，
我就会布置一些典型的题目让学生来
操练；对于那些学习比较稳定的、好的孩子，我就会
让他们去阅读很
多的书，增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高人的修养，从而学到
书本上学不到的知识。
在考试的前一段时间，
我不会进行题海战术而
是让他们轻简便松，
把学过的知识在脑
子里过一遍，
足足地睡上一觉，
休息好，才能简便应战。上课时
，有孩子没有专心致志地听讲，在做
小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，如果
回答不上来，我
就会让其他同学把正确的答案讲一遍，
下课后把
他们带到办公室，
把
他们没听到的重点知识再讲一遍，
并叮嘱他们回家及时复习，
孔子说
过学而时习之
嘛。
再
讲一讲欢乐玩耍吧。我会常常对孩子们说，要在学中玩，玩中
学，劳逸结合，如果你整天
读书，不仅仅把眼睛搞得近视，还会变成
书呆子，有句话说得好书呆子，死读书，读死书
，读书死。书呆子到
社会上就很难立足了。之所以我这样说，是因为此刻的同学们，完全
被埋在书海之中，没有一点空余时间，他们没有了童年的梦，没有了
金色的童年，
更没有了孩子们纯真的笑脸，
能够想象，
在未来的某天，
词典里不明白如何解释童年的欢乐了。
怎样是欢乐生活呢？
生活这个词是很难概括的，
书本上说人或生
物为了生存和发展而
进行的各种活动。
可是，
我想第一条是生活中的
做人问题，
我会经常跟孩子们讲做人的道理，
如尊老爱
幼、
团结合作、
心胸开阔等等，
这些都
是我们中华民族的传统美德，
我们应当继承和
发扬这些美德。<
/p>
２１世纪的期望全寄托在我们的身上，
靠我们建设和
发展，我们应当好２１世纪的接班人，认真学习，品德兼优，有了这
个完美愿
望的人，
就要从点点滴滴的小事做起，
所以我就要把孩子们
的心灵健康放在首位。如果有同学打架、骂人，我就要跟他们谈心，
让他们懂得同学之间应友爱团结；
如果有同学欺负弱小、
不尊重
长辈，
我也要跟他们谈心，让他们懂得尊老爱幼；如果有同学心胸狭隘、做
事马马虎虎，我也要跟他们谈心，让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的
道理。<
/p>
假如我是
一名班主任，
我会让孩子们快欢乐乐、
轻简便松地生活
和学习，充满童年的梦。
假如我是班主任作文（九）
：
假如我是班主任，
我必须会把我的学生教好，
我会把我所明白的
知识都教
给他（她）们。
假如我是班主任，我决不会把音乐、美术、体育等课程换成语文
或数学，我也决
不会偏心，我会把成绩好的让他（她）们去关心一下
成绩不好的同学，
< br>让班上的每一个同学都得到阳光般的温暖，
我还会
用周末
的时间约几个学生去郊外游玩，让她（他
)
们也放松一下，这<
/p>
样既让我和学生们放松了一下，又不会浪费学习时间。
假如我是班主任，
我必须会确保她
（他）
们的安全，
不会让她
（他
)
在楼梯间玩耍，<
/p>
做那些十分危险的事情，
我还会一笔一划的教他
< br>（她）
们写字，我会尽量不打他（她）们，而是鼓励他（她）们。
假如我是班主任，
我不会布置太多的作业，
而是布置适量的作业，
我会让他（她）们感受到学习的愉快、知识的重要，让他（她）们不
会每一天都为学
习而感到十分地烦恼，我会像我此刻的班主任一样，
就算生病了，也坚持来给我们上课，
”我决不会说话不算数。我答应
了学生就必须说话算数。我不仅仅会关心她（他）们身体
，上体育课
时，我会抽空来看，看看他（她
)
< br>们认不认真，我还会关心她（他）
们的美术、音乐等，让她（他）们全面发展。<
/p>
假如我以后真的当上了班主任，我必须会做到以上几点。
假如我是班主任作文（十）
：
敬爱的教师，
您是一位中学的语文教师，
我从小就梦想像您一样
当一名人
类灵魂的工程师。
我要向你学习，
学习你对学生的严格要求，<
/p>
对工作一丝不苟的精神，
但我觉得，
您也
该听听我对你的意见，
平时，
您总是对学生说：抓紧时间，好好
学习，经常给我们布置很多任务，
可是，
我们毕竟还是孩子呀我
们学习生活需要七彩阳光，
我们青少年
喜欢看五彩缤纷的世界。
假如我
是班主任，我就要像法官那样，平等对待每一个学生，无
论是男是女、是好是差，在我眼
里人人平等。首先要改革课堂教学，
决不把学生当听书的，
我要
让每个学生跨上梦想的马，
在知识的跑道
上奔驰，带着问号去读
书，去分析，去思考。必须少给同学们布置作
业，保证大家每一天有必须时间玩耍和阅读
时间。
假如我是班主任，我要关心同学，看看学生的不足，对症下药。
当他们看起来有些反常时
，
就要留心观察他们的一举一动，
然后帮他
解决问题。因为学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘，细
心的照料，不管
炎炎烈日，
不管天寒地冻，都要以一颗耐心的心来让
它们在温馨
中成长……
假如我是班主任，
我会少做家访，
因为这样会使孩子们产生
畏惧；
如果我经常去的话，学生们会对我很多意见，甚至上课也无心学习。
假如我是班主任，<
/p>
我会让孩子们快欢乐乐、
轻简便松地生活和学
习，充满童年的梦，让他们没有忧虑。
教师，如果我是您，我会注重提高学生的学习效率，培养学生
的
学习兴趣，在课堂上，我要使他们尽情地学，学到更多的知识。下课
< br>时，我要让他们尽情的玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永
远做他们最好
的朋友和伙伴。
假如我是班主任作文（十一）
：
天天生活在学校里，
我都只是一个学生，
学习，
作业，
< br>天天如此，
都没有时间玩吗？如果我是班主任那该多好啊？
这一天，如同往日，我来到学
校走进教室，但同学们全叫我班主
任？哦～原先此刻我是主任呀，不早说嘛我上任，同学
们就解放喽
我看了一下课表，是我的课呢，想起平日里艰苦的学习，我，决
定让同学们说废话，
我要让他们好好的吹吹牛。
哦这节课是英语课，
回想起前日我们背单词的辛苦，
我对英语教
师说：
这节课让我上吧我有事给同学们讲呢
大家信吗？这节课我要让
大家高兴高兴，
便让同学们一人讲一个
笑话，
我们真是不亦乐乎才没
事情可讲呢
是数学课，
< br>要计算，
我不要让同学们辛苦我便向数学教师要了一
节课
，这节课我让同学们好好在操场玩玩，他们是自由的。
此刻我和同学们的关系好极了，
大家
异常喜欢我，
在我的带动下，
你想也想不到的是一星期里正课顶
多一节其余时间玩呗哈哈，哈哈，
我太佩服自我了，大家说要得人心才好，瞧，我这不把
全班同学的人
心都得了吗？
一学期过去了，迎来了一年一次的末考。我呀，对我们的同学
有
信心
分数下来了，我大吃一惊全班考得最好的一个
12
分而全市考得
最好的是
100
分啊我？
没想到真应了那句话成绩玩是玩不出来的校长找来怎样办？我
慌忙逃跑了。
我再也不当班主任了，而要好好学习呢
假如我是班主任作文（十二）
：
教师是此刻许多孩子的梦想，
而班主任更是孩子们梦寐以求的职
业。我和许多孩子一样也很想当一
班之主班主任。
一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心，仅有做到
这三点，才能够
当一个合格的一班之主。
假如我是班主任，我要对同学有爱心。无论成绩怎样，都要一视
同仁，
每位学生都有自我的长处，我要使他们充分发挥自我的长处，
弥补自我的不足。
假如我是班主任
，我要对同学有信心，不管发生什么事，都需要
让他们自我解决，不干涉。
这样不仅仅能够锻炼他们，并且能够使他
们成长。
假如我是班主任，我要关心同学，
看看学生的不足，对症下药。
当他们看起来有些反常时，
就要留
心观察他们的一举一动，
然后帮他
解决问题。
< br>
学生就像一粒粒刚刚种入
土壤的种子，
需要耕耘。
假如我是班主
任，我就会细心的照料它们，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，用一颗
耐心使它们在温馨中
成……
教师与学生之间有一座心灵之桥。
假如我是班主任，
我会与他们
沟通。
去了解他们的心。
这样，
我才能更好的，
更真诚的去教育他们。
假如我是班主任，
我需要有一双善于发现的眼睛，
去寻觅同学的
内心。如
果我发现了他的心思，我必将帮他将心中的愁云赶走。
每位班主任都需要班干部。
假如我是
班主任，
我将多动员班干部，
这样，不仅仅能够减轻我的负担，
对他们也是一种锻炼。而这些班干
部也将和同学交流，使我能够更彻底的了解同学们的心
思。