汉语拼音讲义
英语大小写字母表-
汉语拼音
（一）
声母、韵母
现在我们一起来简单回忆一下以前学过的声母、韵母。
声母：
23
个
b p m f d t n l
g k h j q x zhchsh r z c s y w
韵母：
24
个
a o e i u ü
（
6
个单韵母）
aieiuiaoouiuieue
（
8
个复韵母）
an en in
un
ü
nangengingong
（
9
个鼻韵母）
er(
特殊韵母、有时也归为复韵母
)
< br>声母中有些声母的形和音很接近，韵母中有些形、音很相似，容易混淆。
如：声母
b
、
d,
p
、
q(
形似
)
韵母
an
、
ang,
in
、
in
g(
音似
)
辨别下列加点字的读音，并把音节补充完整
_à
n
_
ōs
_
q_
暂时拨动散发胆怯
_àn_
ōs
_
q_
战士泼水丧失忘却
【详解：本题第一组是区别翘舌音
z
和平舌音
zh
，第二组是区分
b
、
p
，第三组
是区别前鼻韵母
an
和后鼻韵母
ang,
第四组是区分
ie
、
üe
。解题时要根据平时正
快乐学习轻松提分
1
确发音的记忆，
填写答案。
正确的答案应是：暂
（
zà
n
）战（
zhàn
）拨
(b
ō
)
泼
(p
ō
)
散
(
sà
n)
丧
(
sà
ng)
怯
(
qiè
)
却
(
què
)
】
(
三
)
整体认读音节
1
、
整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的
音节
（
yuan
比较特殊）
，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接
读出。<
/p>
2
、整体认
读音节分别是：
zhi
、
chi
、
shi
、
ri
、
zi
、
ci
、
si
、
yi
、
wu
、
yu
、
ye
、
yue<
/p>
、
yuan
、
y
in
、
yun
、
ying
。
（
16
个）
【巧记方法：整体认读音节前面的
10
个音节
“zhi
、
chi
、
shi
、
ri
、
zi
、
ci
、
si
、
yi
、
wu
、
yu
”
，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。
对于后面的
6
个
“ye
、
yue
、
yua
n
、
yin
、
yun
、
ying”
音节，因为没有
规律，
所以学生记忆起来比较困难。
即使在老师的再三强调下一
时记住了，
可不久又
忘了。
怎样才能让
你们牢牢地记住这些音节呢？要是我们用顺口溜来记忆就容
易多了：
因（
yin
）一（
yi)
夜（
ye
）雨（
yu
）
，
无（
wu
）云（
yu
n
）映（
ying
）圆（
yuan
）月（
yue
）<
/p>
。
（两句话里共有
9
个整体认读音节。这两句话通俗易懂，朗朗上口，很容
易
便记住了，且经久不忘。达到了事半功倍的效果。
）
（四）五声表
快乐学习轻松提分
2
1
、第一声
{
阴平
}
第二声
{
阳平
}
第三声
{
上声
}
第四声
{
去声
}
第五声
{
轻声
}
2
、重点理解下轻声
轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有
的声
调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。
轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟
xiōng di
（指弟弟）
——
兄弟
xiōngdì
（指哥哥和弟弟）
轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如：对头
duì
tou
（仇敌、对手，名词）
——
对头
duì
tó
u
（正确
、合适，形容词）
另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯
上都读轻声，并没有区别词义或
词性的作用。如：神气、商量、丈夫。
< br>
一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：
⑴语气词
“
吧、吗、呢、啊
”
等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。
⑵助词
“
的、地、得、了、过、们
< br>”
读轻声。如：大的、写了、买得起。
⑶名词后缀
“
子、儿、头
”<
/p>
等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声，如：天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如：过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。如：过来、过去、干起来。
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