小小班《大公鸡》教案
农村低保标准-
小小班《大公鸡》教案
【篇一：
11-7
教案《早起的公鸡》】
< br>
教案《早起的公鸡》
教学内容：《早起的公鸡》
教学目标：
1
、通过对基本图形的认识、理解，给公鸡造型。
2
、在造型过程中，注意公鸡的形态。
3
、上色过程中，注意颜色的深浅、色彩的变化。
4
、学会太阳的涂色方法，注意太阳光要直及错开。
教学难点：
1
、
上色过
程中，注意颜色的深浅、色彩的变化。
2
、学会太阳的涂色方法，注意太阳光要直及错开。
教学准备：
《早起的公鸡》
ppt
课时安排：
1
课时
教学过程：小
朋友们老师今天给大家带来了一个谜语：
“
头上顶着大
红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。
”
大家
知道这是什么动物吗？（公鸡）
小朋友们都回答出来了，那么现在
小朋友们跟老师一起来学习今天的内容
《早起的公鸡》吧！首先
（出示图片）：小朋友们看下生活中的公鸡，他们都在干什么啊
？
他们身上的羽毛都有些什么颜色呢？他们的形态是怎么样的呢？小
朋友们能告诉老师吗？
——
学生回答，老师肯定！其次（出
示图片）
我们看了生活中的大公鸡以后，小朋友们想不想知道其他小朋友是
怎样运用色彩、表现公鸡的形态的那
——
学生回答，
那么，现在我
们一起来看看其他小朋友的作品吧！出示图片：图中公鸡的形态是
怎么样的，他们是怎样运用色彩的，小朋友们知道吗？再次（出示
图片）
我们看过生活中的和其他小
朋友的作品后，小朋友们是不是已
经等不及想开始画画了
——
学生
回答，
那么现在请小朋友们看看这幅画，告诉老师几个问题：
1<
/p>
、构图？
2
、主题物及主题物的构成？<
/p>
3
、太阳与之前画法上的区别？
——
学生回答，老师肯定答案（竖构图
公鸡（椭圆、梯形、半圆、三角形等构成）没用勾线笔勾线）。接
着
（出示图片）一步步讲解画画步骤：
1
、构图。
2
、用图片画出公
鸡的结构，在细化公鸡及完成画稿。
3
、分步上色。
4
、直接用油画
棒画出太阳深浅不一的红色，并以太阳的颜色形成背景的主题效果。<
/p>
然后：布置课堂作业，完成《早起的公鸡》要求：小朋友们在画画
过程中要注意公鸡的形态、在上色过程中注意颜色的深浅、色彩的
变化。要保持画面的整
洁。老师巡回指导，最后：评讲作业。
课后反思：
【篇二：《快乐的小公鸡》教案】
小班语言
《小公鸡找快乐》教案
一、活动目标：
①
理解故事内容，初步掌握清洁，学习动物对话
②
初步体验为别人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受
二、活动准备
①课前讲一些各种动物的童话故事
②多媒体课件《快乐的小公鸡》
③
大班幼儿表演情景剧
④
爱心小标志
⑤
公益广告（帮妈妈洗脚）
三、活动过程
1
角色导入，幼儿初步认识角色。
①
大班孩子扮演小猫、小狗、蜜蜂、青蛙，表演情景剧
②
鼓励幼儿猜想它们快乐的原因
③
扮演小公鸡的幼儿上场：
“
我是一只小公鸡，我很不快乐
”
④
讨论：小公鸡怎样才能找到快乐？
2
播放课件《快乐的小公鸡》幼儿认真倾听故事。
①
提问，故事里有哪些动物，小公鸡快乐吗？它去哪儿找快乐了？
②
根据幼儿回答逐页播放课件学习动物间对话，如：
小公鸡先问谁了？它是怎么问的？小猫怎么回答它的？
小公鸡又去问谁了？它是怎么回答的？
它跑到花丛中问谁了？怎么问的？蜜蜂怎么回答？
最后公鸡爸爸是怎么回答它的？（学习句子：帮助别人你就会
得到
快乐）
③
小公鸡找到快乐了吗？
3
教育幼儿懂得帮助别人是件快乐的事
①
讨论：在生活中你们怎样让自己成为快乐的小朋友呢？
②
播放录象
③
小结：原来我们经常帮助别人爱劳
动，做一为勤劳有爱心的小朋
友就会赢得大家的喜爱自己也快乐了！
4
幼儿自由选择角色
边听故事边表演（巩固对话）