2020-2021学年部编版语文六年级下册5《鲁宾逊漂流记》课内外阅读训练卷
辛晓琪领悟-
2020-2021
学年部编版语文六年级下
册
5
《鲁宾逊漂流记》课
内外阅读训练
卷
学校
:___________<
/p>
姓名：
___________
班级：<
/p>
___________
考号：
____
_______
一、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
鲁滨逊走
遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用
木头和船帆搭起
一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请
求救援。
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃
光了，要想
活下去，就得想办法。
他
每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊
畜养起来
。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东
西里，有一
些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。
他用这点儿麦
种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
1
．“畜养”的“畜”读（
______
）<
/p>
，这个词语的意思是（
_____
）
。
A
．
chù
B
．
xù
C
．饲养
D
．指家养的兽类
< br>2
．选文讲的两件事情是（
____
）和（
____
）
。
A
．流落荒岛
B
．建屋定居
C
．救“星期五” D．养牧种植
3
．选文中鲁滨逊解决了
________
的问题。
4
．从选文中我们可以
看出鲁滨逊是个什么样的人。在下面括号里打“√”。
A
．意志坚强（
）
B
．聪明能干（
）
C
．不怕困难（
）
D
．得过且过
（
）
5
．从画
线句子中可以看出鲁滨逊没有
____
，他希望获得援救，这种
生存的勇气对我们
是个很好的启示。
6
．读选文第
3
自然段，为了在荒岛上
生存，鲁滨逊做了哪些事情？
________________________________
阅读
他每
天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊
畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东
西里，有一些
麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。
他用这点儿麦种
反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
7
．用“
”标出第一、二两句话中他的动作。
8
．为了
在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：
（
1
）
_______________
（
2
）
_______________
（
2
）
_______________
（
4
）
_______________
9
．鲁滨逊做的这些事，解决了
_______
问题。
10
．从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个
______________________
__
的人。
11
．文中“畜养”一词的意思是（
）
A
．饲养
阅读
鲁滨逊漂流记（节选）
（英）丹尼尔
•
笛福
我不
知用了多少笨拙的方法去调合陶土，
也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；
有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来。根本不合用；又
有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。一
句话，
我费了很大的力气去找陶土，
找到后把土挖出
来，
调合好，
运回家，
再做成泥瓮。<
/p>
结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把
它们叫作缸。
最后，
太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。
我就把它们轻轻搬起来，
放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了
稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来
的面粉。
我大缸做得不成功，但那些小器皿却做
得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐
啦，
小瓦锅啦等等，
总之，
一切我随手做出来的东西，
都还
不错，
而且，
由于阳光强烈，
这些瓦罐
都晒得特别坚硬。
但我还没有达到我的最终目的。
这些容器只能用来装东西，
不能用来装流质放在火
上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后
我
就去灭火，
忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，
被火烧得像石头
一样硬，
像砖一样红。
这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破
陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
于是我开始研究如何控制
火力，
给自己烧出几只锅子来。
（选
自
《鲁滨逊漂流记》
译林出版社）
12
．从文中找出下列词语的反义词。
美丽
——
（
_
_________
）
柔软
——
（
__________
）
聪明
——
（
_________
）
13
．联系上下文，解释词语。
奇形怪状：
_______
14
．鲁滨逊是如何发现制陶器的方法的？（
）
A
．在野外发现的。
B
．指家养的兽类。
B
．在火堆里发现的。
C
．在书里看到的。
15
．鲁滨逊制造陶器的最终目的是
什么？
_____________________________
16
．通过不懈的努力，鲁滨逊终于成功了，这件事对你有什么启示呢？
__________________________
阅读理解
老人与海（节选）
老人已经航行了两
个小时，
他一直在休息，
时不时从大鱼身上撕下一块肉放进嘴里
咀嚼（
jiáo
< br>jué
）
。他在为即将到来的恶战做着准备。
当那两条鲨鱼中的第一条出现时，
他叫了声。那叫声不免带着一些惊慌和愤恨。
那是两条铲鼻鲨
——
他叫它们“加拉诺鲨”。
这两条鲨鱼闻到血的气
味，
正在兴奋地向
小船冲来。
铲鼻鲨和灰鲭鲨不同，它们对吃的东西来者不拒，哪怕是腐烂的死鱼，又或者是身
上并没有血（
xuè
x
iě
）腥味的人。现在一条铲鼻鲨狡猾地在小船下面钻来钻去，趁机
用嘴撕扯大鱼的肉。另一条则在水面上径直向大鱼发起了攻击。
老人举起绑了刀子的桨，朝水面上那条鲨鱼戳去。他先是把刀扎（
zhā
zhá
）进
鲨鱼的头部，接着是黄色的眼睛。鲨鱼因为突如其来的死亡而松开咬住大鱼的嘴，滑入
海
里。
那条船底下的鲨鱼把小船弄得摇摇晃晃。老人把脚从帆脚
索上挪开，小船转过来，
这样他就能看见那条鲨鱼了。他拿桨去戳它，但只在鱼皮上刺了
一个口子。鲨鱼浮上海
面，老人迅速地用桨上的刀扎了它两下。这两下又准又狠，可鲨鱼
却死死咬住鱼。老人
再次把刀刺进它的左眼和脑子，连头上的软骨都扎断了。
鲨鱼还是没有松开那条鱼。
老人用力撬开它的嘴
，
鲨鱼的嘴张开了，
身体溜进海里。
“去吧，你这条加拉诺鲨，”老人说道，“去海里找你的那位朋友吧。”
17
．给文中的多音字选择正确的读音画“√”。<
/p>
18
．“突如其来”的意思是
______________
。它的近义词是
______
，反义词是
______________
。
19
．选文主要
描写了
________
的情景，表现了老人
< br>___________
的精神。
20
．读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎么看的
呢？
_____________
21
．
在
《老人与海》
这书中，
作者借老人之口说出了一句名言，
请把这句名
言补充完整。
一个人并不是生来要被打败的，
_________________
。