篮球双手胸前传接球(完整)
魔咒2-
《篮球双手胸前传接球》课时计划
一、指导思想：
本课以新课标理念为
指导，
贯彻“健康第一”的基本理念，
实践“快乐体育”。
根据学
生年龄特点，
以游戏为运动技能学习
的载体，
以趣促学激励学生积极参与课的各项活动，
让
学生在玩中学、学中玩，教学中通过之前所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，使
学
生通过对篮球技术的学习，
逐步了解篮球运
动并通过游戏、
比赛等教学方式让学生能喜欢
上篮球，了解篮球
的魅力。同时发展学生的力量，灵敏，协调等身体素质，提高学生运动能
力。培养学生团
结合作、积极进取的精神，为学生的终身体育打好基础。
二、教材分析
：
篮球是小学生非常喜欢的运动项目，
它是由跑、
跳、
投等多种人体基本运动能力组成的
综合性运动，具有集体性、对抗性和
竞争性、
趣味性等特点。
在小学阶段的主要学习内容有
熟悉球性、移动、传接球、双手胸前投篮、原地和行进间运球等，本课的学习内容是双手胸
前传接球，是小学五年级（水平三）的教学内容，也是篮球运动的一项主要技术，技术的重
点是传球的翻腕、
拨球动作以及接球的后引缓冲，
< br>难点为上下肢的协调用力和手对球的控制
能力。
本课通过
教师和学生共同参与的教与学，引导学生自主、合作和探究学习，
掌握篮球
运动的技术技能和知识；在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣，培养学生
学习篮球的兴趣，
养成良好篮球运动习惯，
并让学
生从学习中体会到团队合作力量，
提高学
生在学习中学会交往的
能力。
三、学情分析
:
五年级学生有着较强的运动激情，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲、
好胜心强、竞争欲强，但自我约束能力差，依赖心强。球类运动是他们最喜欢的，尤其是篮
球，同时男女生在生理上的差异。女生上肢力量较差，不如男生的力量，有些动作无法做到
位。根据这一特点在教学中要适时多关注，多肯定、多鼓励、多表扬，增强学习的信心。充
分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，
幽默和谐的语言，
适时的引导，
积极的参与练习，
活跃课堂气氛从
而达到教学目标。
四、
教学目标：
1
、通过多种形式的练习，使学生知道掌握双手胸前传接的动作要领，基本掌握传接球
动
作方法；在游戏中，提高学生的运球与传接球相结合能力。
2
、
通过本课学习，
< br>学生能够体验到篮球运动带来的快乐，
学会与同伴合作和互助学习，
能够积极说出个人的练习体会，能够认真倾听并完成练习，要善于发挥团结合作的集体力。
五、教材重难点：
1
、重点
：传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲
2
、难点
：上下肢的协
调用力和手对球的控制能力
六、场地器材
场地：篮球场
器材：小篮球
41
音响设备一套
七、教学流程：
1
< br>、热身活动：在课的开始部分进行队列队形的练习“齐步走
-
立定”
“跑步走
-
立定”
，
目的不仅是起到准备热身的目的，
而且通过队
列队形的练习培养学生跑步走的正确姿势的同
时，
提高跑步走的
能力和自控能力，
增强学生的组织性、
纪律性和集体协同一致的
集体意识
和观念。通过游戏“接力传递球—快速散开”
，让学生
在游戏的过程中每人取到一个球，激
发学生的运动兴趣。
在音乐
伴奏下教师和学生进行篮球操运动，
使学生在身体和思想上都能
全面的进入角色，为下面的学习做好准备。
2
、基本部分：在讲授篮球的双手胸前传接球之前，首先让学生进行徒手模仿的练习，
接下来教师示范并讲解双手胸前传接球的动作要领，
使学生建立正确的动作表象。<
/p>
然后让学
生进行徒手传球与接球的练习，
目的是让学生通过反复的练习，
体会其动作要领，
进一步加
强和规范其动作，
当学生能够规范的完成徒手的练习时，
再让学生进行持球的练习，
通过不
同的形式，不断
的激发学生的学习和练习的兴趣，在“练”和“游戏”中去体验学习的方法
和运动的乐趣
，学生在游戏“传运球接力”比赛中，将所学的运球与传球较好的联系起来，
全面的发展
和提高学生的篮球技术。
整个基本部分的教学流程是：
师生相互
协作讲解示范动
作要领——建立正确的动作概念。
徒手模仿——
形成动作表象。
完整体验——解决动作重难
点。教师点拨、完整
练习——掌握动作。学生展示、相互评价——巩固动作。传接球游戏—
—动作的提升，<
/p>
体验学习成功的乐趣。
通过以上教学环节，
将学习的重难点贯穿于练习活动
之中，
让学生在不知不觉中掌
握重难点，
完成双手胸前传接球技术动作的学习，
并在传球游<
/p>
戏中对所学内容巩固和提升，
培养学生学习篮球的兴趣，
养成良好篮球运动习惯，
同时达到
全面发展学生
身体素质的目的。
3
、结束部分：在
轻音乐的伴奏下，师生共同进行静坐调整呼吸，和拍打放松，拉然后，
师生共同交流、评
价、总结，结束本课。
八、教案
《篮球原地双手胸前传接球技术教学及游戏》教案
年级：六年级
学生
40
人
授课老师：宋涛
< br>1
、篮球—原地双手胸前传
重
传
球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲
点
接球
<
/p>
难
2
、复习：运球
点
上下肢的协调用力和手对球的控制能力
3
、游戏：运传球接力
教
学
内
容
1
、认知目标：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握原地双手胸
前传接球技术动作要
教
领。
学
2
、技能目标：熟练掌握原地运球技术，
80-90%
的学生能在少看球的情况下行进间快速运
目
球
;
基本掌握原地双手胸
前传接球技术要领，
60-70%
学生可以自己运用。
标
3
、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的
责任感。
时
教学过程及内容
教师活动
学生活动
组织形式
间
一、课堂常规内容
1
、组织：如图
1
．体育委员整队，报
宣布本次课的内
听教师讲解
告人数
容
☆☆☆☆☆☆☆
2
．师生问好，检查服
要求：快、静齐，
☆☆☆☆☆☆☆
2
一
装
要求：简洁明了
集中注意力
○○○○○○○
3
< br>．提出本课目标和要
○○○○○○○
求
4
．安排见习生
△