小学体育与健康六年级下册全册教案
陌若安生-
六年级第二学期体育与健康教学计划
周
次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
课
次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
内
容
和
学
法
双手向前、向后抛实心球（
1
千克）
韵律活动和舞蹈：韵律球操；
跳跃：蹲踞式跳远；
韵律活动和舞蹈：韵律球操；
投掷：上步投掷垒球；
小排球：正面双手垫球；
跳跃：蹲踞式跳远；
投掷：助跑投掷垒球；
投掷：助跑投掷垒球；
月考
韵律活动和舞蹈：韵律球操；
投掷：投掷垒球考核；
投掷：投掷垒球考核；
武术：组合拳（一）；
韵律活动和舞蹈：韵律球操；
韵律活动和舞蹈：自我表现活动；
武术：组合动作（一）；
武术：组合动作（一）；
中考
中考
支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器
械）；
武术：组合动作（一）①—④；
圈篮球
投掷：双手上步前抛实心球。
技巧：组合动作。
投掷：单手推实心
球（
1
千克）
游戏：障碍赛跑。
选修内容：游戏：滚球接力
小排球：正面双手垫球。
游戏：截住空中球。
游戏：端线篮球。
备注
跳跃：蹲踞式跳远。
游戏：十字接力。
游戏：播种与收割。
跳跃：蹲踞式跳远。
小排球：正面双手垫球。
跑：
30
米
障碍跑。
小排球：跨一步垫球。
支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。
跑：
30
米障碍跑。
选修—支撑跳跃：
跳上成跪撑—跪跳
下。
12
20
武术：组合动作（一）⑤—⑥；
支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。
21
选修内容—武术：
组合动作
（一）
⑤—⑥；
游戏：冲过火力网。
13
22
支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；
、跑：耐久跑。
23
小排球：跨一步垫球；
跑：
4
分钟定时跑。
14
24
武术：组合动作（一）；⑦
小排球：跨一步垫球。
25
跑：
400
米耐久跑（考核）；
小排球：正面双手垫球。
15
26
跑：
400
米耐久跑（考核）；
选修—小排球：正面双手垫球。
月考
16
27
小排球：跨一步垫球；
游戏：跳绳接力跑。
28
卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生
、室内活动：负重操
4~6
节。
17
29
体育常识：排球；
室内活动：掰手腕
30
养生之道：腭要常抵
齿要常叩；
室内活动：猜拳写字。
18
31
卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；
室内活动：吹球入碗。
32
卫生保健：怎样才算身体好；
室内活动：仰卧蹬车轮。
注：室内课由天气情况而定。
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教材
一、投掷：双手向前、向后抛实
心球（
1
千克）
二、游戏：圈篮球
认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；
技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；
目标
情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；
负荷：发展协调用力的能力。
教学
过程
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操：
3
、素质练习
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队
并报告人数；
1
、要求：精神饱满、
队形整齐
2
、练习：
原地高抬腿跑
8
拍
立卧撑
20
次
1
、
学生进行专门练习；
2
、认真听教师讲解、
示
范；
3
、积极进行练习；
4
、仔细体会，积极提
高；
1
、报数（根据各班情
况进行）
2
、认真听教师讲解、
示范；
3
、认真进行战术配合
的练习；
4
、认真进行游戏
< br>次
时
强
数
间
度
2
2
4
4
2
1
2
3
小
2
准
备
部
分
基
本
部
分
一、组织：两列横队
一、投掷：双手向前、
* * * * * *
向后抛实心球（
1
千克）
* * * * * *
1
、布置进行专门练习。
重点：掌握全身用力的
2
、教师讲解双手向前、向后抛
动作要领；
实心球的动作方法；
难点：出手时机的掌握
3
、教师进行动作示范；
4
分组练习双手向前、
向后抛实
心球。（规定抛、捡球的信号，
注意安全）
二、游戏：圈篮球
二、组织：
1-X
报数后同一数
分在一组。
重点：体验配合在集体<
/p>
1
、教师讲解、示范游戏的方法
项目中的
作用。
和规则。
2
、学生分组进行配合和战术练
习；
3
、开始游戏
1
、放松、整理活动；
2
、总结；
3
、归还器材；
4
、宣布下课。
1
、组织：四列横队
2
、教师组织安排放松内容；
3
、指出本课的好人好事；
4
、安排课后练习。
4
17
中
2
多
5
1
12
中
上
1
多
1
结
束
部
分
1
、学生
认真听讲，体
多
3
小
会；
2
、学生练习
3
、课后练习：
复习手推实心球动作。
小
结
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
目
标
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
二、投掷：双手上步前抛实心球。
认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；
<
/p>
技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；
< br>
情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；
负荷：发展学生乐感和协调性。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
一、
韵律活动和舞蹈：
韵律球操；
重点：基本掌握韵律球
操“环绕”的
分解动作
难点：能踏准音乐的节
拍做动作。
二、投掷：双手上步前
抛实心球。
重点：连贯做出上步前
抛实心球动作。
难点：快慢节奏正确合
理。
结
束
部
分
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
一、组织：四列横队
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
1
、复习上一课第一部分韵律
球操的动作；
2
、看教学录像带，学习第二
部分韵律球操的动作；
3
、教师进行讲解和简单示范；
4
、教师分步进行教授。
二组织：队行同上面对面站立
1
、教师讲解、示范动作的要
领；
2
、带领学生进行徒手模仿练
习；
3
、组织学生分组进行
双手上
步前抛实心球练习；
4
、安排学生进行表演练习；
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
1
、学生进行复习；
2
、仔细观看教学录像，
认真揣摩动作；
3
、认真体会动作要领；
4
、
不懂就问，
认真提高；
1
、认真体会动作；
2
、在模仿动作中找感
觉；
3
、认真练习、认真体会
动作；
4
、说说为什么有的同学
< br>抛
的
远
有
的
同
学
抛
不
远，他们的问题在哪？
次
数
1
2
4
2
2
2
多
多
2
多
多
6
多
时
强
间
度
2
2
3
2
14
教学
过程
准
备
部
分
小
中
基
本
部
分
14
中
3
小
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
小结
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
目
标
一、跳跃：蹲踞式跳远；
二、技巧：组合动作。
认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；
技能：能在空中做出蹲踞动作；
情感：积极练习，同学间能互相帮助；
负荷：发展弹跳和腿部力量。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
次
数
1
2
4
2
时
强
间
度
2
2
3
2
小
教学
过程
准
备
部
分
基
本
部
分
组织：两路从队
一、跳跃：蹲踞式跳
远；
1
教师讲解动作要领、示范
（分组轮换）
2
组织学生练习
（助跑、
起跳、
体会空中动作、
重点：在空中做出蹲踞
落地）
动作；
3
学生做蹲踞式跳远练习；
难点：蹲踞动作到位。
4
巡视指导，纠正错误动作。
二、技巧：组合动作。
（分组轮换）
重点：改进和提高组合
动作的质量。
1
仔细观察，
想一想老师
的动作和自己的有哪些
差别；
2
2
在不断的练习中改进
多
和提高动作；
3
积极练习发现并纠正
错误；
6
4
相互配合，共同提高。
4
组织：分成四组
3
1
、教师讲解男女生在各自的
1
、前滚翻和后滚翻
组合动作中存在的问题；
2
、复习两腿交叉转体
3
2
、织学生针对问题进行练习；
180
度
3
、前滚翻两腿交叉转体
6
3
、
巡视指
180
度接后滚翻
4
、女生复习前段动作；
3
导，
纠正错误动作。
5
、女生完整动作练习；
4
、表演
多
16
中
12
中
上
3
小
结
束
部
分
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
小
结
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
目
标
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
二
、投掷：单手推实心球（
1
千克）
认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；
<
/p>
技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；
< br>
情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；
负荷：发展学生乐感和协调性。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
组织：四列横队
1
教师讲解本课内容
2
组织学生观看示范（录像）
3
指导学生进行模仿练习
4
安排学生分组体会动作；
5
配乐连贯练习；
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
次
数
1
2
4
2
2
2
4
4
2
2
多
多
6
多
结
束
部
分
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
时
强
间
度
2
2
3
2
16
教学
过程
准
备
部
分
小
中
一、
韵律活动和舞蹈：
韵律球操；
重点：学会韵律球操第
三部分“滚拍
”的动作
方法
难点：动作连贯、到位。
二、
投掷：单手推实心
球（
1
千克）
重点：初步学会蹬地、
转体、挺胸的
动作，能
迅速用力将球向前上方
推出；
难点：动作连贯、协调。
基
本
部
分
1
、认真听讲；
2
、
仔细观察，
认真比划；
3
、
积极练习，<
/p>
初步体会；
4
、
认真体会，
不断总结；
5
、
敢于想象，
敢于创新
；
组织：队行同上面对面站立
1
、教师讲解、示范动作的要
领；
2
、带领学生进行徒手模仿练
习；
3
、组织学生分组进行
单手推
实心球练习；
4
、安排学生进行表演练习；
1
、认真体会动作；
2
、在模仿动作中找感
觉；
3
、认真练习、认真体会
动作；
4
、想一想你的问题出在
< br>哪？
12
中
3
小
小
结
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
目
标
一、投掷：上步投掷垒球；
二、游戏：障碍赛跑。
认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；
技能：能改进上一步投掷最后用力动作；
情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；
负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
一、投掷：上步投掷垒
球；
重点：改进上步投掷垒
球动作，提高
挥臂的速
度和动作连贯性；
难点：解决动作的连贯
性
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
组织：四列横队迎面而立
1
、教师讲解、示范上步投掷
垒球的动作方法；
2
、指导学生进行无球的模仿
练习；
3
、安排学
生分组，提醒投与
捡的信号，强调安全；
4
、开始练习，中途纠正错误。
组织：四列从队
1
< br>、教师教师讲解游戏的名称、
方法和规则；
2
、示范游戏中障碍物的通过
方法；
3
、分组，安排练习；
4
、组织游戏比赛；
结
束
部
分
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
次
数
1
2
4
2
2
多
多
多
1
1
2
3
多
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
时
强
间
度
2
2
3
2
16
教学
过程
准
备
部
分
小
中
基
本
部
分
1
、学生
认真听讲，仔细
比较；
2
、认真进行模仿练习，
不懂就问；
3
、清楚投与捡的信号；
4
、不断改进和提高动作
质量；
< br>
1
、听教师讲解、游戏的
方法
、规则；
2
、仔细观察老师示范障<
/p>
碍物的通过方法；
3
< br>在练习中体会通过障
碍物的动作方法要领；
4
、
认真比赛，
努力拼搏
，
争取胜利；
12
中
上
二、游戏：障碍赛跑。
3
小
小
结
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
教
学
目
标
教学
过程
一、小排球：正面双手垫球；
二、选修内容：游戏：滚球接力
认知：能了解双手垫球的动作方法；
技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；
情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；
负荷：发展学生的协调和控制球的能力。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
一、小排球：正面双手
垫球；
重点：做好：一插（手
臂插入球下）
二夹（两臂夹紧）
三提（提肩抬臂）动作
难点：做出正确的垫球
动作。
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
组织：四列横队、散点；
1
、教师讲解，示范正面双手
垫球存在的问题和
提高的办
法；
2
、纠正学生徒手模仿中的错
误；
3
、组织学生进行练习。
组织：四列从队
1
< br>、教师教师讲解游戏的名称、
方法和规则；
2
、示范游戏；
3
、分组；
4
、安排练习；
5
、组织游戏比赛；
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
次
数
1
2
4
2
多
多
多
多
1
1
1
3
多
结
束
部
分
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
时
强
间
度
2
2
3
2
16
准
备
部
分
小
中
上
基
本
部
分
1
、仔细听讲
2
、认真体会，及时纠正
错误；
<
/p>
3
、在练习中找到并及时
纠正错误；
4
、积极提高动作质量；
1
、听教师讲解、示范，
正确理解游戏内容方法<
/p>
和规则；
2
、
在练习中体会游戏的
动作要领；
3<
/p>
、认真比赛，团结一致
努力拼搏；
二、选修内容：游戏：
滚球接力
12
中
3
小
小
结
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
教
学
目
标
教学
过程
一、跳跃：蹲踞式跳远；
二、小排球：正面双手垫球。
认知：
能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；
技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；
情感：敢拼搏、肯吃苦；
负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
次
数
1
2
4
2
2
多
4
4
5
2
多
多
多
结
束
部
分
1
、放松整理活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
时
强
间
度
2
2
3
2
14
准
备
部
分
小
中
上
基
本
部
分
组织：两路从队
一、跳跃：蹲踞式跳
远；
1
、教师讲解动作要领、示范
（轮换练习）
2
、组织学生练习
（助跑、
起跳、
体会空中动作、
重点：改进空中动作；
落地）
难点：起跳有力度，腾
3
、学生做蹲踞式跳远练习；
空有高度。
4
、巡视指导，纠正错误动作。
二、
小排球：正面双手
组织：四列横队、散点；
垫球。
（轮换练习）
1
、教师讲解，示范正面双手
垫球存在的问题和提高的
办
重点：提高：一插（手
法；
臂插入球下）
2
、纠正学生徒手模仿中的错
二夹（两臂夹紧）
误；
三提（提肩抬臂）动作
3
、组织学生进行练习。
1
、学生通过观察发现自
身动作的问题；
2
、认真改进和提高动
作；
3
、针对性的做好起跳和
腾空动作；
3
、
积极动脑，
勇于探索。
1
、学生在老师的讲解，
示范中找到自己的错误
动作；
2
、认真做模仿练习；
3
、积极提高改进正面双
手垫球。
< br>
14
中
上
3
小
小
结
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
目
标
一、投掷：助跑投掷垒球；
二、游戏：截住空中球。
认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；
<
/p>
技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；
< br>
情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；
负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
一、投掷：助跑投掷垒
球；
重点：改进投掷交叉步
动作，做到动
作连贯、
协调；
难点：助跑与用力的连
贯性；
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
组织：四列横队迎面而立
1
、教师讲解、示范助跑投掷
垒球与上步投掷垒
球的区别；
2
、指导学生进行无球的
模仿
练习；
3
、安排学生分组，提醒投与
捡的信号，强调安全；
4
、开始练习，中途纠正错误。
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
次
数
1
2
4
2
2
多
2
多
1
2
1
多
多
结
束
部
分
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
时
强
间
度
2
2
3
2
16
教学
过程
准
备
部
分
小
中
基
本
部
分
1
、学生
认真听讲，仔细
比较；
2
、认真进行模仿练习，
不懂就问；
3
、清楚投与捡的信号；
4
、不断改进和提高动作
质量；
< br>
1
、听教师讲解、示范游
戏内
容方法和规则；
2
、在观摩时充分掌
握规
则要领；
3
、认真游戏，充分利用
规则规定，运用合理的
战术，取得游
戏胜利；
组织：组成若干圆圈
1
、教师讲解游戏的名称、方
法和规则；<
/p>
二、游戏：截住空中球。
2
、分组讲解、示范游戏方法；
3
、安排练习；
4
、观摩，分析规则；
5
、组织游戏；
12
中
3
小
小
结
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
目
标
一、投掷：助跑投掷垒球；
二、游戏：端线篮球。
认知：知道全
程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；
技能
：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；
情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；
负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
组织：四列横队迎面而立
1
、教师讲解助跑投掷垒球
存在的问题；
2
、指导学生进行无球的模仿
练习；
3
、安排学生分组，提醒投与
捡的信号，强调安全；
4
、开始练习，中途纠正错误。
组织：组成若干小组
1
、教师讲解游戏的名称、方
法和规则；
2
、分组复习游戏方法；
3
、安排练习；
4
、观摩，分析动作是否合理；
5
、组织游戏；
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
次
数
1
2
4
2
2
多
2
多
1
2
1
多
多
结
束
部
分
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
时
强
间
度
2
2
3
2
14
教学
过程
准
备
部
分
小
中
一、投掷：助跑投掷垒
球；
重点：改进全程助跑投
掷垒球动作；
难点：助跑与用力的连
贯性；
基
本
部
分
1
、学生认真听讲，仔细
比较；
2
、认真进行模仿练习，
不懂就问；
3
、清楚投与捡的信号；
4
、不断改进和提高动作
质量；
< br>
1
、听教师讲解、示范游
戏内
容方法和规则；
2
、在观摩时充分掌
握规
则要领；
3
、认真游戏，充分利用
规则规定，运用合理的
战术，取得游
戏胜利；
二、游戏：端线篮球。
14
中
3
小
小
结
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
目
标
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
二、跳跃：蹲踞式跳远。
认知：知道每部分操的名称和动作方法；
技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；
情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；
负荷：发展学生乐感和协调性。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
次
数
1
2
4
2
时
强
间
度
2
2
3
2
14
教学
过程
准
备
部
分
小
中
基
本
部
分
一、组织：四列横队
一律活动和舞蹈：韵律
* * * * * *
* * * * * *
球操；（轮换练习）
* * * *
* *
重点：基本掌握韵律球
* * * * * *
操全套动作
1
、复习各部分韵律球操的动
难点：能踏准音乐的节
作；
拍做动作，动作连贯到
2
< br>、看教学录像带，学习全套
韵律球操的动作；
位。
3
、组织学生分散练习；
4
、教师指导纠正。
二、跳跃：蹲踞式跳远；
组织：两路从队
（轮换练习）
1
、教师讲解准确踏板的重要
重点：提高踏板的准确
性；
率；
2
、组织学生练习跑踏标志线；
难点：助跑有节奏，起
3
、学生做助跑起跳
练习；
4
、巡视指导，纠正错误动作。
跳有力。
5
、做助跑蹲踞式跳远练习；
2
1
、学生进行复习；
2
2
、仔细观看教学录像，
认真揣摩动作；
多
3
、认真体会动作要领；
多
4
、
积极探索，
不断提高；
2
1
、认真体会动作；
多
2
、在模仿动作中找感
觉；
3<
/p>
、认真练习、认真体会
多
动作；
4
4
、想一想：为什么有的
同学踏不准板？
3
多
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
14
中
3
小
结
束
部
分
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
小
结
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
目
标
一、投掷：投掷垒球考核；
二、游戏：十字接力。
认知：知道投掷考核的要求和方法；
技能：努力发挥技术优势考出好成绩；
情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；
负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
次
数
1
2
4
2
2
2
多
多
2
多
多
4
3
多
时
强
间
度
2
2
3
2
14
教学
过程
准
备
部
分
小
中
基
本
部
分
一、组织：四列横队
* * * *
* *
* * * * * *
一、投掷：投掷垒球考
* * * * * *
核；
(
男生
)
* * * * * *
重点：发挥技术优势，
1
、复习投掷的技术动作；
2
、指出在考核时要注意的事
完成考核任务；
难点：考核成绩达到要
项；
3
、宣布考核办法及考核要求；
求。
4
、开始考核。
组织：两路从队
二、游戏：十字接力。；
1
、复习游戏；
重点：组织好游戏；
2
、组织学生进行分组；
难点：有序的进行游戏。
3
、学生分组练习；
4
、开始游戏。
1
、学生进行复习；
2
、仔细观听讲；
3
、认真体会动作要领；
4
、积极探索，不断提高
技术动作；
5
、努力考出好成绩；
1
、认真复习动作要领；
2
、在练习中学会相互配
合；
3
、认真练习、认真体会
动作；
4
、想一想：在游戏时要
注意哪些？
14
中
3
小
结
束
部
分
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
小
结
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
目
标
一、投掷：投掷垒球考核；
二、游戏：播种与收割。
认知：知道投掷考核的要求和方法；
技能：努力发挥技术优势考出好成绩；
情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；
负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
次
数
1
2
4
2
2
2
多
多
2
多
多
4
3
多
时
强
间
度
2
2
3
2
14
教学
过程
准
备
部
分
小
中
基
本
部
分
一、组织：四列横队
* * * *
* *
* * * * * *
一、投掷：投掷垒球考
* * * * * *
核；
(
女生
)
* * * * * *
重点：发挥技术优势，
1
、复习投掷的技术动作；
2
、指出在考核时要注意的事
完成考核任务；
项；
难点：考核成绩达到
要
3
、宣布考核办法及考核要求；
求。
4
、开始考核。
三、
戏：播种与收割。
组织：两路从队
重点：组织好游戏；
1
、复习游戏；
难点：有序的进行游戏。
2
、组织学生进行分组；
3
、学生分组练习；
4
、开始游戏。
1
、学生进行复习；
2
、仔细观听讲；
3
、认真体会动作要领；
4
、积极探索，不断提高
技术动作；
5
、努力考出好成绩；
1
、认真复习动作要领；
2
、在练习中学会相互配
合；
3
、认真练习、认真体会
动作；
4
、想一想：在游戏时要
注意哪些？
14
中
3
小
结
束
部
分
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
小
结
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
目
标
一、武术：组合拳（一）；
二、跳跃：蹲踞式跳远。
认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；
技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；
情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；
负荷：发展学生的柔韧性和协调性。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
次
数
1
2
4
2
时
强
间
度
2
2
3
2
14
教学
过程
准
备
部
分
小
中
基
本
部
分
一、组织：四列横队
* * * *
* *
一、武术：组合拳（一）
*
* * * * *
* * * * * *
重点：基本掌课内学习
* * * * * *
动作
1
、复习各部分基本动作；
难点：能做到冲拳、弹
2
、出示教学挂图，讲解
本课
内容；
踢、架打有力。
3
、组织学生分步骤练习个动
作；
4
、学生进行分散体会动作；
5
、教师指导纠正。
二、跳跃：蹲踞式跳远；
组织：两路从队
重点：改进全程助跑
蹲
1
、教师讲解全程助跑蹲踞式
踞式跳
远的技术动作；
跳远的要求；
难点：助跑有节奏，起
2
、组织学生练习助
跑；
3
、学生做半程助跑起跳练习；
跳有力。
4
、巡视指导，纠正错误动作。
5
、做全助跑蹲踞式跳远练习；
2
1
、学生进行复习；
2
2
、仔细观看教学录像，
认真揣摩动作；
多
3
、认真体会动作要领；
多
4
、
积极探索，
不断提高；
2
1
、认真体会动作；
多
2
、在模仿动作中找感
觉；
3<
/p>
、认真练习、认真体会
多
动作；
4
4
、想一想：为什么有的
同学踏不准板？
3
多
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
14
中
3
小
结
束
部
分
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
小
结
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
目
标
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
二、小排球：正面双手垫球。
认知：了解自编韵律球操方法；
技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；
情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；
负荷：发展学生乐感和协调性。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
一律活动和舞蹈：韵律
球操；
重点：简单易学
难点：符合韵律球操的
发展规律。
二、小排球：正面双手
垫球；
重点：掌握正确合理的
垫球动作；
难点：力量的把握和方
向的控制。
结
束
部
分
小
结
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
一、组织：四列横队
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
1
、
复习学过的韵律球操的动
作；
2
、解说自编韵律球操的要求；
3
、学生按要求散开进行创编；
4
、教师指导；
5
、学生进行汇报表演。
组织：两列横队
1
< br>、教师讲解正面双手垫球的
动作要领；
2
、组织学生进行徒手模仿练
习；
3
、两人一组做正面双手垫球
动
作模仿，巡视指导；
4
、分组进行正面双手垫球。
5
、组织学生进行正面双手垫
球比赛；
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
次
数
1
2
4
2
时
强
间
度
2
2
3
2
14
教学
过程
准
备
部
分
小
中
基
本
部
分
2
1
、学生进行复习；
2
2
、仔细观看教学录像，
认真揣摩动作；
多
3
、认真体会动作要领；
多
4
、
积极探索，
不断提高；
2
1
、认真体会动作；
多
2
、在模仿动作中找感
觉；
3<
/p>
、认真练习、认真体会
多
动作；
4
4
、想一想：为什么有的
同学踏不准板？
3
14
中
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
多
3
小
小学六年级体育课教案
2020
年
月
日第
周
第
课
教
材
目
标
一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；
二、跑：
30
米障碍跑。
认知：懂得自编韵律球操方法；
技能：能用音乐表现自编的韵律球操；
情感：对能较好地完成韵律球操的创编；
负荷：发展学生乐感和协调性。
课的内容
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
课的组织
与
教师活动
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
练习负荷
学生活动
1
、体育委员组织整队并
报告人数；
1
、要求：精神饱满、队
形整齐
2
、练习：
次
数
1
2
4
2
时
强
间
度
2
2
3
2
14
教学
过程
准
备
部
分
小
中
基
本
部
分
2
1
、学生进行复习；
2
2
、仔细观看教学录像，
一、组织：四列横队
* * * * * *
认真揣摩动作；
一律活动和舞蹈：自我
多
* * * * * *
3
、认真体会动作要领；
表现活动
* * * * * *
多
4
、
积极探索，
不断提高；
* * * * * *
重点：自编韵律球操
1
、复习已学韵律球操的动作；
难点：能用音乐来表现。
2
、继续韵律球操的自编活动；
3
、学生分散练习；
4
、教师指导纠正。
2
1
、认真体会动作；
组织：两路从队
多
2
、在模仿动作中找感
1
、复习游戏；
二、跑：
30
米障
碍跑
觉；
重点：按要求完成练习；
2
、组织学生练习；
3
、认真练习、认真体会
3
、学生在小组间商讨；
多
动作；
4
、再练习。
4
5
、开始进行比赛；
4
、想一想：为什么有的
同学踏不准板？
3
多
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
14
中
3
小
结
束
部
分
小
结