篮球操(教案) (1)
六级多少分过-
体育教学设计
篮球
操
----
八年级
一、指导思想：
根据“以健康第一，
快乐体育”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作
的学习气氛；
本课通过篮球操提高学生掌控球能力、
激发和提高学生对篮球运动的兴趣
、
培
养学生竞争与合作意识为指导思想，
通过丰富的教学手段与辅助方法，
提高学生行进间运球
能力，
结合八年级学生身心特点，通过游戏与竞赛的手段，培养学生对篮球运动的兴趣、爱
好以
及竞争与合作精神，
重视体育骨干的培养，
发挥骨干学生的示范
作用，
增强学生的集体
荣誉感。
同时还
能培养学生勇敢顽强、
机智、
果断、
胜
不骄、
败不馁等优良品质和团结一致、
密切配合的集体主义精神
。
二、教材分析：
本课教学内容是篮球运动中基本动作组合的篮球操。包括各种运球，抛、接球，投篮，
< br>球环绕身体，转身等动作。
三、学情分析：
本次课的授课为八年
级三班，学生
36
人。本次课为第五次课，本课根据八年级学生
能
力、
心理特点和认知水平，
选用了从
熟悉球性练习——篮球基本技术动作练习——合作探究
——篮球操等内容，
按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，
创设篮球学习和有效学
习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，
培养学生的篮球意识。
结合教学评价，
培养学生遵守
规则的习惯，体验
到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试——讨
论——合作练习
——评价——巩固”
的学练流程，
充分发挥教学双主体作用，<
/p>
体现了玩中学、
学中乐、乐中练的特点。
四、教学目标
1.
< br>认知目标：学生能了解整套操内涵和动作路线，并注意动作节奏。
2.
技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学
生用正确的
方法。
90%
以上学生能很
好地掌握动作节奏。
3.
情感目标：
培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育运动带来的快乐。
五、教学重点和难点
教学重点：身体重心的掌握。
教学难点：全身协调配合和手对球的控制。
六、场器材准备
篮球
37
个
七、教学实施过程
（一）导入
教师用启发的方式导入本
课内容。
利用学生喜欢篮球的特点，
教师运用生动形象的语言，
让学生与篮球交朋友，与好朋友一起练本领，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。
（二）热身活动
运球绕场练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。
（三）学习尝试
教师讲解、示范技术
动作要领。带领着学生进行原地徒手练习，看示范、模仿思考中尝
试练习。通过模仿、观
察、比较，师生纠正，记住一些篮球基本动作的技术要领。
教学主要评价指标：调动原有经验、建立正确概念。
（四）合作探究
提出问题：
同学们刚才尝试练习时，
你们觉得易犯哪些错误动作？同学们跃跃欲试回
答：
(1)
运球时没有保护好球；
（
2
）重心较高；
（
3
）低头；
（
< br>4
）手和脚配合不协调等。出现
错误动作这么多，那么我
们如何改进这些错误动作呢？学生自主学习、讨论、探究、合作练
习。请同学谈学习收获
，多角度地鼓励性评价学生，最后让学生展示自己合作学习效果。
教学主要评价指标：认知一些篮球基本动作的技术要领，交流提高，学习态度。
（五）创新拓展
初步体验整套篮球操的动作要领，慢慢掌握篮球操的节奏。
提示
:
（
1
）引导学生认识小臂、手腕、手指的连带关系；
（
2
）强调控制运球速度
,
保证练习质量；
< br>（
3
）优生示范，教师讲评并检查记忆动作要领的效果；
（
4
）在音
乐伴奏下进行合作练习。
(
六
)
愉悦
身心
回顾学习过程，提升兴趣，表扬学生的积极方面；提出要
求在课后运用。带领学生进行
放松练习，
通过优美的音乐，
使学生在优美的乐感中心理得到放松，
同时熏陶了学生的情操，
以结束本堂课的教学。
八、课后反思
本节课整个过程设计得
循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激
发学习兴趣，
使学生积极主动参与练习。
在教师的引导启发下，
学生尝试、
探究、
合作练习。
游戏比赛
促进学生掌握了篮球操基本动作方法和基本能力的目标，
同时培养了学生合作意识
和良好的人际交往能力。本课通过示范法、竞赛法增强学生的学习兴趣
,
调动学生学习的积
极性从而加大了练习强度，
培养学生的集体荣誉感；
通过评价法提高学生对自己、
对他人评
价的能力，让学生感知获得进步的喜悦。
九、八年级篮球操单元教学计划
教学内容
篮球操
教学目标
1.
认知目标：学生能了解整套操内涵和动作路线，并注意动作节奏。
< br>2.
技能目标：
通过多种方法的练习，
< br>激发学生学习篮球运动的兴趣，
引导学生用正确的方法。
90%
以上学生能很好地掌握动作节奏。
3.
情感目标：培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育运动带来的快乐。
教学要求
1
根据篮球教材的特点，在适当的环节中，发展学生的意志力、注意力和人际交往能力，帮
助学生形成稳定的心理品质、良好的情
绪状态。
2
教学中，培养学生严密的组织纪律、团结协作的集体主义精
神和顽强拼搏的优良作风及良好的竞争意识。
课
时
1
1
原地球性练习
2
1
运球的手型和部位
具体内容
具体目标
1
原地运球的动作练习
2
原地交换高抬腿绕
“8”
字。
3
原地胯下
“8”
字交叉。
1
复习运球的姿势。
具体方法
1
讲解、示范
2
学生分组模仿练习
3
纠正与练习巩固
1
讲解、示范
2
学生分组练习
手对球的控制能力，脚步
移动及手
、脚、身体三者
的紧密配合。
传球时
的持球手法、用力
方法、飞行路线、球的落
点和接球时
“
迎
”“
引
”“
握
”
熟练的支配球、
脚步动作、
探肩护球、推球加速。<
/p>
重点
手脚动作协调，步法灵活
2
移动运球的手型和步法移
2
纠正运球低头、掌心
触球动作。
动
3
1
两人面对面传接球
1
复习传球的手型，学习反弹传接球。
1
教师讲解、示范动作方法。
2
组织学生分组练习。
3
集中评价与纠正。
1
示范与讲解相结合。
2
分组练习与相互纠正
2
单手肩上投篮的动作方法。
2
单手肩上投篮的动作方法。
。
1
学习体前变向运球动作技术要领。
2
学习几种持球突破的练习方法。
1
能够独立完成整套篮球操动作。
4
5
1
体前变向运球。
1
篮球操组合教学。
在比赛中讲解所学习过的动作方法。
篮球操比赛的组织。