二、教学要点：

熟悉篮球的基本动作技能，弘扬个性。

教法学法：

一

了解起源，知道一些简单规则。学习基本站立、移动的方法。

体育常识：篮球

重

< br>点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。难点：对篮球运动的兴趣。

< /p>

现代教

学技术法；情景教学法；裁判法；直观法。

思考法；动作模仿法；观察法；分析、讨

论、提高。

二

移动、持球的方法，发展协调性和控制球的能力。

原地行进间运球。游戏：活动篮

筐

重点：臂带手腕、指按。难点：手和脚的协作配合。

动眼、动耳、动口、动脑、动

手。

比较、分析、练习、提点。

三

初步掌握原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。

单手肩上投篮游戏：

活动篮筐

重点：手腕前屈，手法正确。难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。

教

师讲解、示范，学生模仿投篮练习，体会投篮要领。

徒手练习，以一球模仿投篮，体

会用力顺 序。

四

进一步掌握综合运用基本技能的能力。

快乐篮球

—

争当小姚明

基本技能，弘扬个性。难点：各种活动的科学创想。

教师引领、师生互动、引导体验、

创想练 习。

发表看法，互观、互帮、互学、评价。

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阶段教学内容：

< br>水平一：（

1-2

年级）

学习领域一：运动技能

学习领域二：身体健康

1

、柔韧性学习

2

、灵敏性学习

3

、速度学习

学习领域三：心理健康

学习领域四： 理论知识学习

学习领域五：社会适应能力

水平二：（

3-4

年级）

学习领域一：运动技能

（一）技术基础学习

（二）基本技术训练

学习领域二：身体健康

学习领域三：心理健康

学习领域四： 理论知识学习

学习领域五：社会适应能力

水平三：（

5-6

年级）

学习领域一：运动技能

（一）技术基础学习

（二）基本技术训练

学习领域二：身体健康

学习领域三：心理健康

学习领域四： 理论知识学习

学习领域五：社会适应能力

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一般性训练内容

一、

球队名字（第二节课讨论结果）

1

、

每人想一个，举手表决

2

、

少数服从多数

二、

推选队长

1

、少数服从多数（建议分成两队，形成互相监督、合理竞争的 氛围，方便组队比赛）

三、

课堂常规

1

、

队长整队

2

、

队长报告人数

3

、

无论你 在干什么，听见老师哨声必须马上停止你所干的一切活动，然后站好看着老师，等

候老师 的进一步指示。

四、

准备活动

1

、慢跑

5

圈

五、

柔韧性练习

1

、

教会学生正确的练习顺序（先从原来心脏端开始）