《篮球原地单手肩上投篮》教案
汾河源头-
.
水平四（初一）《体育与健康》篮球单元教学计划
1
、
进一步改进行进间运球、
双手胸前传接球、
原地单手肩上投
篮等基本技术，提高控球能力和传接球、投篮的准确性，发展
速度、灵敏与协调素质。
2
、
学生在简单、
多样的教学比赛中巩固与加强篮球基本技术
的
单元学习目标
运用，
激发主动参与体育健身的积极性，
享受篮球运动的乐趣，
养成自觉锻炼的行为习惯。
3
、
增强同伴间的协作，增强责任意识，培养尊重对手，公平竞
争的优良品质。
课
教学容
次
1
、
球性练习：
上抛球击
1
、基本站立
重点：屈膝降重
掌，胯下绕环等。
课时教学目标
重点和难点
教学策略
改进与提高基本站立
姿势、起动、
心，体稍前倾，
侧身跑
1
2
、原地运
球、高低运
球
姿
势、起动和侧身跑
起动迅速，蹬地
2
、
根据教师手势或信号
做不同方向的基本站立
姿势。
难点：运球的手
指手腕按压动作
3
、示和强调运球
“
按
”
的
要领，体会球随手起和
技术；
复习原地运球、
有力。
高低运球技术，提高
球的控制能力。
.
.
击球点和全身协调用力
知道基本的篮球移动
步伐，能较好的完成
滑步动作；改进和提
1
、
看手势做前、
后、
左
、
右滑步。做三角滑步。
2
重点：
运球手法、
1
、移动：滑
2
、
教师讲解示行进间运<
/p>
击球点和全身协
高行进间运球技术，
步<
/p>
球的技术动作。
调用力
手指手腕柔和的上下
2
、行进间运
球
拍球，拍球时五指分
3
、
学生分组进行篮球场
难
点：行进间控
底线到中线的往返运
球。
开，
手指最后接触球，
球能力
在行进间运球时能抬
头看前方。
4
、
游戏：
“
运球
”
接力赛。
1
、迎面、三角传接球。
重点：传球时肘
2
、
示并
讲解传接球手法
不外，要蹬、伸、
翻、拨。
3
、集体模仿徒手动作
知道原地双手胸前传
接球动作要领；学生
不同程度的
学会技术
原地双手胸
3
前传、接球
成练习；积极主动的
动作，并能较好的完
难点：接球时伸
4
、
两人一球迎面配合练
臂迎球、后引缓
习
参与练习，
互
帮互助，
共同提高。
冲
5
、
巡回指导、
集中纠错
1
、
听信号变化滑步方向
重难点：传接球
节，知道行进间胸前
全身协调
用力
2
、复习原地
< br>传接球的练习作用；
2
、
提问帮
助学生回忆原
地双手胸前传接球动作
1
、移动：滑
4
步
知道胸前传接球的细
.
.
双手胸前
传、接球
< br>改进与提高滑步与原
地双手胸前传接球技
要领。
3
、游戏：四角传球
术，
发展学生的灵敏、
协调素质；积极
参与
练习，
提高动作质量。
4
、双手胸前传接球
-
左
（右）滑步接传球
5
、传接球比赛
学生知道原地双手胸
1
、后退跑
前传、接球的动作和
要领；学生能够积极
5
2
、复习原地
胸前双手
传、接球
参与练习，认真看和
听教师的讲解示。学
生互帮互助中提高协
作精神和荣誉
感。
1
、
自
主看图，
模仿动作，
自由投篮练习
<
/p>
重点：双手胸前
传接球的基本动
作
1
、
游戏：
传接球
“
网鱼
”
。
2
、
三角传球，
熟练后三
人两球练习。
难点：手腕手臂
的协调用力
3
、
四人三球分组原地传
球练习。
学生知道原地单手肩
上投
篮的动作要领，
建立动作概念，练习
学习原地单
中体会到
“
蹬、
伸
”
的重
6
手肩上投篮
要性；学生在侧面
45
度、由近至远、擦板
重点：蹬地伸臂
2
、
教师讲解示
原地单手
肩上投篮动作方法和要
难点：协调用力
领
3
、原地模仿练习
< br>投篮学练中初步掌握
原地单手肩上投篮的
4
、游戏：投篮大赛
.
.
动作要领，上下肢能
较协调地完成投篮的
“
蹬、
伸
”
动作；
学生互
帮互学中提高动作质
量，
提升小组合作学
习水平和评价能力。
进一步知道原地单手
肩上投篮的动作细
1
、变向跑
5
、素质练习：跳绳
1
、原地徒手模仿。
节；基本掌握原地单
手肩上投篮技术，发
展学生的力量
和协调
性；认真学习，参与
到练习当中，养成自
觉学习的概念。
学生知道原地单手肩
上投篮的动作口诀并
难点：上下肢的
协调用力
3
、
教学比赛：
三对三小
比赛
重点：蹬地伸臂
2
、分组练习。
7
2
、复习原地
单手肩上投
篮
1
、根据口诀徒手做动
作。
重点：蹬伸抬肘
2
、两人练习对投
< br>难点：上下肢的
3
、
分组练习，
在不同位
协调用力
置投进一定数量的球。
1
、复习行进
间运球
8
2
、原地单手
肩上投篮
能较好的完成投篮动
作；大部分学生能掌
握投篮的动作，并能
在实战中进行运用；
学生积极
主动的完成
练习，
积极挑战自我。
.
4
、行进间运球
< br>+
急停原
.
地单手肩上投篮
5
< br>、
教学比赛：
三对三比
赛
1
、教师介绍测试要求
知道原地单手肩上投
篮的考核方法；
90%
以
上的学生能熟练掌握
考核：原地
原地单手肩上投篮的
9
单手肩上投
技术，并达到及格以
篮
上标
准；培养学生端
正的考试态度，发挥
体育骨干的力量。
难点：考核结果
的评价
重点：考核的组
织
2
、准备活动：篮球操。
3
、
组织测试：
采用小组
自测，教师巡场指导。
4
、
没有测试到的学生自
己练习。
< br>
5
、
测试结束，
教师评价
蹬地有力，伸臂抬肘，整体动作连贯协<
/p>
优秀
调
基本能做到蹬地向上伸臂抬肘，
动作较
良好
考核标准
协调
能较好的做到蹬地、伸臂抬肘，
完成投
合格
篮动作
没有蹬地伸臂动作，
上下肢动作不协调
不合格
水平四：《篮球原地单手肩上投篮》教学设计
.
.
一、指导思想
本次课依据《课程标准》理念，以
“
健康第一
”
为指导思想，体现以学生发展为
本的教学理
念，
面向全体，
为每一位学生提供发展的机会。
做到既体现学生的主
体地位，
又充分发挥教师的主导作
用。
教学过篮球基础技术教学和学生合作互助
式学练，培养学生
分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师
生、生生间的互动交流，建
立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以
获得成功体验，激发体验兴趣。
二、学情与教材分析
< br>1
、本次授课的班级为初一年级（
6
、
7
、
8
、
9
、
10
）
班学生，每班均为
45
人。
我校学生来
自不同的小学，
所以每位学生的篮球技能水平参差不齐，
甚至有
些农
村的学生从来没有上过篮球课。
通过一个学期的篮球教学，
大部分学生基本掌握
了篮球的简单传、运技术，学生对篮球运动
有着浓厚的兴趣。
2
、单手肩上投篮
是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、
翻腕持球于肩上的动作、<
/p>
蹬伸动作等等。
动作不难，
但是对于初一
同学来说还是
有一定的挑战性的。
根据我校初一学生的特点，<
/p>
所以选择单手肩上投篮为本次课
的教学容，
学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，
为以后学生学习提高
< br>篮球技术打下基础。
三、教学目标
.
.
1.
认知目标：
< br>学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，
建立动作概念，
体会到
“
蹬、
伸
”
的重要性。
2.
技能目标：学生在侧面
45
度、由近至远、擦板投篮学
练中初步掌握原地单手
肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的
“
蹬、伸
”
动作。
3.
情感目标：
学生
互帮互学中提高动作质量，
提升小组合作学习水平和评价能力。
四、教学重点和难点
教学重点：蹬地伸臂；
教学难点：全身协调用力
五、场器材准备
教具：篮球场三块、
球筐
6
个，展板
6
< br>学具：篮球
45
只
六、教学实施过程
（一）导入
教师用启发、提问的方式
导入本课容。之后、把自己娴熟的球技展示给学生，从
而激发学生的学习兴趣，树立学习
目标。
（二）热身活动
.