做好英语阅读理解
威刚内存-
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--
做好英语阅读理解
其实，
考研英语要取得好成绩，
并不是一定得靠题海战术的。
你的问题可能还是出在对于命
题思路没有把握好。
下面的文
章是来自一篇帖子，
本人考研当年就是按照这个方法做的，
感<
/p>
觉效果还不错，你看看对于你的复习是否会有帮助。
英语五遍（六遍）真题分析方法（主要针对考研的阅读题型）
，每遍适当间
隔一段
时间效果会更好：
第一遍：严
格按照考试时间，创造最贴近考试的环境来完成真题。
第二遍
：摘抄生词，长句进行记忆分析，进一步熟悉文章，正面分析正确选择项，
使自己的思路
初步贴近出题人的思路。
看答案的时候最好不要看相关的分析，
因为
这样可能会让自己的思路跟着出书人跑。另外，你需要对出的题目有一个分类了，<
/p>
例如细节题目，作者态度题目，例证题目，文章主旨题目等等，为以后的进一步总
结应对策略打下基础。
第三遍：反面分析错误
选择项（至关重要！
）
主要应该主要
从
4
个方面着手：
< br>一、
对比正确选项和错误选项，
找出其差异所在。
在知道了为什么正确答案为什么
正确的基础上找出错误的原因，
出题人为什么要用这个错误选项来迷惑我们
---
用的
是偷换概念还是以小代大？同意互换的修饰成分是否遗漏？作者观点题目答案给
的是不是有出题人主观倾向以及这种倾向是不是可以作为规律来对待？等等等等。
二、
把错误选择项带到原文中，
看看出题人是怎么把作者意图和事实歪曲的。
关于
这点你可以分析完
10
篇来一个总结，
你会很惊奇的发现：
原来每道题目错误选项的
来路是这么的相似
！
以后再见到这种错误选项的时候很大程度上你就能感觉到什么
应该是正确的什么是错误的了（这就是你和出题人思路的接近过程）
。
< br>
三、
把握绝对和相对的关系，
找出错误选项代表性的词汇。
很多辅导班老师会这么
告诉你：包
含
some,perhaps,appromately
,ab
out,seems
等词汇的选择项一般都是
正确的，而包含<
/p>
certainly
,extremely
等绝对的一般都是错误的。这个可以当成一
个一般的原则来应用，
但是我要求你们并不是简单的把这类词汇给看到然后就直接
的判断出其正确性或者错
误性，
我们现在是打基础，
必须对自己从严要求，
我们应
该这样做：
找出代表性词汇后进行汇总，
根据肯定否定的语气轻重来把它们进行排
序，
然后回到题目看看出题目的人是怎么把作者不太肯定的语气给
“
硬化
”
的
（老外
-
.
-zj
资料
-
--
--
很少说绝对，中国人经常说绝对）
。
四、把自己当成出题人来思考（换位思考）
。你需要把自己放到
出题人的角度来对
待错误选项，
因为错误选项都是很熟悉中国人
思维的专家出的，
因此，
你如果单纯
的
从自己（考生）的角度思考错误选择项，很可能会百思不得其解，而在把我原文
的基础之
上把自己看成出题人情况就会很不同。
这是提高你考试能力的一个很重要
的方法，
到你经过一系列的训练，
能从出题人的思路把
握选择项的时候，
你就是真
正的知彼知己，从而就很容易的达到
百战不殆了。
第四遍：回到文章中去，把自己上一遍的思路<
/p>
“
代入
”
到文章
中去，分析一下出题
人是怎样把题目出出来的，具体思考以下几个问题：
一、体会出题人为什么会在这个地方出题目而不在其他地方出题目？
二、其它地方是不是可以出题目？
三、如果让你出题目你会怎样来出？
四、
自己试着出上几道题目，
比较一下和出题人的差距，
进一步体会出题人出题目
的把戏。
第五遍：再次像第一遍那样去做题目，总结出题技巧以及自己的应对策略。
当然，
答案你已经非常清楚了，
这里只是让你再次体验一下真
题的
“
魅力
”
所在。
总结出题
技巧并不是让你将来有可能去出题目，只是再此
深化贴近出题人思维方式这个思
路，
争取达到自己看到一篇文章
在看题目之前就大致知道体会出在什么地方
（完全
可以达到）<
/p>
。应试策略和前面几遍的分析是分不开的，前面的工作做好了，你就是
不进行应试策略的专门总结也没有问题，
例如例证题目，
你
完全可以自己就总结出
来
90%
向上，
10%
向下找答案的思路等等。
第六遍：这一遍选择应用，
如果选用你可以做这几项工作，首先，可
以适当做一点
市场上的模拟试题应用一下自己总结出来的方法，
看一下是不是自己的思路和出书
人的差不多，
不一样完全没有关
系，
因为到现在你的试题研究的水平可能比出书人
还要高，
你的思路更加贴近将来的真题！
其次，
适当
的选用自己认为比较好的模拟
试题，
你可以在做完题目之后用挑
剔的木管来
“
修正
”
< br>它们，
进一步使自己的应试技
巧和策略得到深化。
最后就是关于考前状态的调整了，
这个到考试之前一个月左右
我们再讨论吧！
追问：
现在不正是考试前一个月？
回答：
-
.
-zj
资料
-
--
--
通过对历年真题阅读理解的分
析，
考研英语阅读理解可以总结出如下十大题目类型：
细节事<
/p>
实题、词汇题、
句子理解题、
例证题、推
理题、
指代题、
判断题、作者态度题、
文章态度题、
中心主旨题。
如果楼主是按照上面的方法研究的真题，
那么你可以先仔细分析一下自己做阅读的成绩不
理想的原因在哪里，
是上面哪种题型的题目错的比较多，
根据历年考研英语大纲解析，
对比
一下自己所做的各个题目是否达到了历年来的平均通过率，
只要大部分的题目都超过了平均
通过率，
那么你也不
用太担心了。
另外，
10
年的英语题目
难度比较大，
如果考得不是很理想，
也是可以理解的（你看看去
年的国家线就知道了）
，也不用为此太过纠结。你可以把自己的
成绩和目标院校的分数线对比一下，
如果差距不大，那就说明还是很有希望的。再说，<
/p>
也还
有近一个月的时间，
即使稍微还有点
差距的话，也是还有希望提高的。
像楼上说的，想办法
在写作上
提高分数也是可行的。
如果在方法上没有问题的话，
那么现在你要做的就是调整好自己的心理状态了。
因为，
心理
学研究表明，理想目标的高低直接影响工作、学习的效率：目标过低会造成
成就动机不足，
而目标过高，会造成动机过分强烈，
这两种动机
状况都会导致学习效率的下降。因此，
你得
尽量根据自己的情况
，把成就动机水平调节到中等程度，方能达到最佳的学习效果。
简单
的说，就是用平常心来做测试，而且把这种状态一直保持到正式考试。
考前十件事
调整心态十六个字：强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥。在临考的几天，努力做好
以下十件事就可能达到调整心态十六个字的要求。
1.
制定好作息时间计划。把每天的复习功课、文体活动、休息与睡
眠的时间安排合理，防止
复习忙忙乱乱，按计划行事，使生理节奏感与心理节奏感增强。
2.
进入
考研时间节奏。
按照考研上午开始时间与下午开始时间复习功课，
有助于进入考研状
态，有助于充分发挥已掌握的知识。
3.
每天以考研的心态做卷子。
有些考生认为自己已经做了好几个月的卷子了。
临考前十天八
天不做，看看就行了，这可能会导致考试时抓不住感觉，手生，影响发挥。我建议考前每天
以考研的心态做卷子，到考研时就会以平常心态做卷子。
4.
抓住最佳记忆时间。
心理学研究证明，
早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前
摄抑制、
后摄抑制的影响，
记忆效果最好。<
/p>
建议考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小
时复习最关键、最
重要的课程容。
5.
最好不玩电脑和上网。玩电脑、上网容易上瘾，容易在大脑形成优势兴奋灶，抑制已掌握
知识的发挥。
6.
参加自己喜欢的文体活动。调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定的、饱满的情绪迎战
考研。
7.<
/p>
注意饮食卫生，
防止胃肠疾病。按照平时的饮食习惯吃饭就可以，
没有必要加强营养去吃
-
.
-zj
资料
-
--
--
大鱼大肉。暴饮暴食会引起胃
肠功能紊乱，影响情绪安定，不利于考试。
8.
调整睡眠。
从现在开始就不要再
< br>“
开夜车
”
了，
根据自己的情况把晚间睡眠调整到十点或十
一点。考研前一天晚上切不可提前上
床，否则很容易辗转反侧难以入睡，使心绪烦躁不安，
影响考试。
9.
心平气和，防止烦躁。不想
考试后的事，不与人争论问题，心平气和地对待考前的一些事
情。
考前有些紧担心在所难免，
考前有些轻度焦虑有助于发掘你的智力潜力。
把自己的轻度
考试焦虑看得太重，这才是影响考试的负面心态。
10.
增强信心。从现
在开始不再做难题，不再做新的题目。强化自己已掌握的知识，增强信
心，
每一个人掌握知识的程度不一样，
考研的目标就不一样。
只要达到了自己能力所及的目
标就是考研成功。临考前这几天，每天挺胸抬头快步走
，
有助于增强信心，
要相信自己的力
量
，
不要迷信。
信心是考研成功的灵魂，
只要你有良好的心态就能达到你力所能及的考试目
标。
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00
左手边
4
级
2010-12-06
阅读，
是考研
英语中的重头戏，
几乎占到试卷总分的一半，
而且阅读题的词汇
量大，
题目多，一旦做不好，不但会失分，还会影响后面试题的发挥，阅读就此成了英语
考试失分的重灾区，如果能够攻克这一堡垒，既为考试开个好头，又能得分，一举
两得。
如何高速有效地阅读原文？许多同学
运用
“
地毯式
”
阅读法，
一字一句地读下去，
读
到每
个词时都若有所思、战战兢兢，惟恐意思稍有偏差，影响对整个文章的理解；
或者沉溺于
个别句子的繁琐分析，
惟恐不清楚句子的构成，
不理解句子的含
义，
从
而导致答错题。
这种缓慢而谨慎
的阅读方法，
在心理上给阅读者似乎一种虚假的踏
实感，
但是无论是从理解原文还是从做题的角度来看，
这种方法花费时间长、
效率
低，不是很好有效的方法。
针对这一普遍情况，
我们总结出阅读原文的一种行之有效的：
详读重点、
略读细节、
跳读修饰
——“
三读法
”
。
一、详读重点
重点
：就原文而言，就是文章的基本结构、容和态度；就答题而言，就是问题所对
应的原文的
出题句。
以这个标准来衡量，
需要重点阅读的原文词句就不会很
多，
因
为文章后面只有五道题，它们对应的原文在五句左右，为
了回答文章后面的问题，
需要重点阅读原文的下列容：
-
.
-zj
资料
-
--
--
1.
宏观方面
――
①
文章结构；
②
文章主题句；
③
各段首
末句；
④
作者态度。
2.
微观方面
――
①
有转折处；
②
重要标点；
③
句子主干。
二、略读细节
相对于论点而言，论据
是细节性的，如果明白论点，论据可以读得较快；相对于段
落主题而言，
解释段落主题的支持句是细节性的。
可以略读的细节包括例子和解释。
三、跳读修饰
细节
性的修饰，只对论点起次要的补充说明作用，第一遍阅读时可以跳过。此外，
这些细节性
的东西通常也不出题，
即使涉及问题，
到时候看也来得及。
可以跳读的
细节包括：
1
．
两个逗号之间的问题
2
．
两个破折号之间的问题
3
．
人物的头衔
4
．
并列叙述
追问：
没有贴完，怎么不贴了？
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：
must, always,
never
, the most, all,
only
, have to, any
, no, very
completely
, none,
hardly
等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。
这些语气词有：
can, could,
may
, should,
usually
, might, most(
大多数
)
，
more or less,
relatively
, be likely
to,
possible, whether or
, not necessarily
等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
较全面、有针对性地表达文章中心思想的，选项一般是答案项。
-
.
-zj
资料
-
--
--
选项中表达意义较具体的、肤
浅的
(
字面意思
)
一般不是答案项，而概括性的、抽
象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的
,
易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解
的往往是正确
选项。
如果考生时间实在不够了而
剩下一、
两篇还没做，
在此紧急状况下，
该如何阅读
答题呢？下面介绍一些临门一脚的诀窍。
针对主旨
大意题只读段首、
段尾句。
一
般来说，
一篇文章的中心思想或某一段主题思想往往通过段首、
段尾句表
达出来。
考生迅速找到了这些主题句，也能答题。
若针对举例子、引用名人言论、特
殊符号
(
如冒号、引号、破折号
)
后容出题，考
生可只读例子、名人言话、符号前后句容，然后符号题
。
如果题目只是针对某一段容而提
问，
考生可只看该段容即可答题，
而不必等把文
章全看完才做，以防到时要交卷，而能做出的题因时间不足而瞎猜。
怎样运用
“
二三四五
”
做英语四级阅读
浏览：
3206
|
更新：
2010-12-02 17:08
|
标签：
四级
英语
四级阅读是等级考试中最拉分数的环节。如何出奇制胜，可以运用
“
二三四
五
”
的方法做英语四级阅读
。
-
.
-zj
资料
-
--
--
步骤
/
方法
1
两种顺序：先读文章
VS
先读题干
在四级考试中，
做阅读题时，
很多考生按照传统的三个步骤进行，
即：
阅读文章、
选择题目答案、
拿不准时再回头
读文章。
这种做题顺序的优点是对文章的容把
握
比较全面，
准确率较高，
缺
点就是所有的信息无论考察与否，
一律按同一个速度
阅读，整体
速度较慢，耗时较长，可能造成
35
分钟的时间读四篇文章远远
不够。
因此，比较可取的做体顺序是：先浏览题目题干，划出
一些标志性的词汇，记住
大致考点，再读文章，边读边划下重点位置，其它部分略读，最
后做题，做题时
再
回头读文章相关容
。这种方法的优点是：通过先读题干，可以对文章的主题
（
su
bject
）
有所了解，
因为提干中多
次提到的词汇，
往往和主题相关，
例如，
本
书第一单元的第一篇文章的题目的题干中，两次提到
oceanographic
studies
、
Maury
以及
voyages
等词汇，
因此，
我们可以断定，
文章必然和
oceanographic
studies
相关，
Maury <
/p>
肯定是一个重要人物；其次，提干中所涉及到的一些基本
事实和基
本观点，
可以对阅读文章起到重要的指导作用；
最后，
带着问题读文章，
有的放矢，针对性更强，
因而可以提高阅读速度。
2
三大原则：做阅读题要诀
宏观把握原则：第一遍通读原文时应注
意读哪些要点
呢？尽管考生不可能也不必要
看懂每句话，
但是必须弄明白一下几点：
作者在文
中做了哪些工作，换句话说，就是文章属于哪种套路结构类型，是介绍
某一事
物或者技术、
评论某一现象和观点或
者论证某一观点；
作者主要描述或者论证的
对象有那些人或者那
些事物；
作者对描述对象的基本观点和基本态度。
其它
容，
-
.
-zj
资料
-