六年级上课外阅读练习题
喝酒前吃什么好-
六年级上学期课外阅读练习题
（一）
登
山
我十岁开始登山。我登上的第一座
山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它
的脚下。在山顶，我头一回看到高山的惊
险和美丽。深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻
璃般的冰川，丑怪的冰碛
< br>(q
ì
)
，高踞这一切之上的是
高而圆、其状如钟的天空。一个人
被夹在高山和湖泊之间，又被近处的山峦团团围住，并
在这狭小的田地里生活了十年，
那么，这一天他是万万不会遗忘的。在这一天里，他第一
次头顶宏大寥廓的天宇，面对
无垠的视野。在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山
下早已熟悉的崖坡峭壁竟是
如此硕大无比。如今我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼，
突然看到这寥廓渗入我的
心里，世界竟是如此宏大
!
我们的整个村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。
从谷底望去以
为是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。
我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世
界看个真切，并且山
外有山，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从
未传到我们这个与
外界隔绝的山镇里来过。同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，
以一股不自觉的
力量拼命指向那辽阔的远方。如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流
浪时，我才完
全懂得了浮云的美和忧伤。
1
、文中第一段“一个人”与“他”
指的是
____________________
。
（
1
分）
3
、请用几个词语概括作者在登山过
程中的感情变化。
（
2
分）
_________________
______________________________________
4
、
“登上山顶，我全然被这瞬间制服
了，又惧怕又欢呼……”
“惧怕”与“欢呼”两个词
矛盾吗
?
为什么
?
（
3
分）
____________________________________
______________________________
5
、如何理解文中画线的句子？谈谈你的体会。
（
3
分）
____________________________________
______________________________
6
、文章末尾，作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”
，
请你说说，浮云的“美”和“忧
伤”指的是什么？（
2
分）
_____________________________________
______________________________
7
、你有过登山的感受吗？登上山巅，会有怎样的感受？请把它写下来吧。
（
4
分）
__________________________________________
_________________________
__
__________________________________________________
__________ _____
___________
__________________________________________________
_ _____
（二）
“一次性木筷”应取缔
据报道，我国
每年“吃”掉的一次性木筷，折合木材达
166
万立方米，相当
于每秒
钟就要有一棵参天大树轰然倒下。我国目前有
300
多家一次性木筷生产工厂，每年仅销
往日本的木筷就多达
200
亿双。如此“经济开发”
，正在吞噬我们的
古老森林，正在摧毁
我们的绿色家园。
有关专家说，近一个世纪以来，长江中下游的原始森林锐减了
85%
< br>。有些部门为发
展地方经济，盲目乱砍滥伐。造成森林被毁，植被破坏，水土流失
严重。植被遭到严重
破坏，是
1998
年长江洪水肆虐的原因之一。为此，专家们曾向有关部门发出呼吁，然而
收效甚微，有些
地方仍然我行我素。
古人云：
“非负国乎，非负民乎。
”维护国家民族利益，为子孙后代谋福
，是每个公民
义不容辞的责任。我们不应只图眼前小利，而毁掉我们的青山绿水，为后人
造孽。现代
人应比古人更聪明，更睿智，更加懂得保护植被维护生态环境的重要。爱护森
林，人人
有责。
为此，取缔一次性木筷如何？
1
．联系短文内容判断，正确的画“√”
。
（
4
分）
①“
非负国乎，非负民乎。
”是说不要亏欠国家，不要对不起民众。
（
）
②“我行我素”的意思是“我照着别人的样子做”
。
（
）
③短文中的
“吃”指的是消耗、损耗。
（
）
④短文的作者是在呼吁“爱护森林
，人人有责”
。
（
）
。
2
．
“如此‘经济开发’正在吞噬着我们的古老森林”
，这个句子中的“经济开发”为什么
用引号？谈谈你的理解。
< br>（
2
分）
3
．文中写
1998
< br>年长江洪水肆虐的原因之一是什么？（
2
分）
（三）
寻找幸运花瓣儿
那天，你猛然问我：丁香有几个瓣儿？
我怔在那儿，一时竟答不上来。
放学
以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，
原来是四个花瓣呀！
可是，又一天，
你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学后，我兴致勃勃地又去了街心花园；我希望能找到一朵五瓣丁香。
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我
终于没能找到。
第二天，我起得比平日要早
，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运
花瓣儿了。我一直找了很久，眼看
上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。
在跑向
学校的路上，我忽然意识到：你不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世
界上，压根儿
就不存在什么五瓣丁香？
谁知，我刚迈进教室，就看见同学们
正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
你还特意举到
我跟前，说：
“你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！
”
我像发现了奇迹似的兴奋不已，真的，五瓣儿丁香！
那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！
那天放学比较早，我径直奔向我常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、
梅林区、还有丁香区。
1
、填写序号：下面对“恶作剧”的解释哪个符合文中的意思？（
）
（
1
分）
A
出于恶意折磨人
B
恶劣的骗人的行为
C
捉弄耍笑，使人难堪
D
演出愚蠢的把戏，令人恶心
2
、找出文中三个表现“我”急切找到五瓣儿丁香的词语。
（
3
分）
A
B C
<
/p>
3
、填写序号：
“我”为什么一定要寻找
五瓣丁香？（
）
（
2
分）
A
为了证明世界上根本没有五瓣丁香
B
为了得到幸运
C
因为五瓣丁香很希奇
D
同学找得到，
“我”也能找得到
4
、根据短文的描述，写出丁香花的样子。
（
3
分）
①
②
③
5
、想象“我常去游玩的那片园林”的景色，用一个成语描写。
（
2
分）
（
）
6
、你认
为事情会怎么发展？请推想一下事情的结果，简要地写下来。
（
2
分）
（四）
时
间
每早起来，就计划这一天该做些什
么，到晚躺在床上，好像什么也没有做。
记得幼年作文，总爱
写“光阴似箭、日月如梭”
，不知从哪里找来这些词句，似懂非
懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一
个
白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了又回来了，直到鬓边有了白发，
才蓦
然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。
于是，问自己：过
去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了。
8<
/p>
月中，在美国一小镇，拜访一位
84
岁老
学者，在他那狭窄的厨房里，我向他倾诉
内心的困扰。
他说：
“你应该抓紧现在和未来的日子。
”<
/p>
我说
是的
我在尽力
但是
我已浪费了几十年
他摇摇头：
“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写了《物竞天择论》
；奥本海玛
说
他锄地拔草把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’
；海明威
说他打猎、钓鱼，把时间浪
费了，终于获得诺贝尔奖；居里夫人说她为了家务和孩子忙，
浪费了时间，也能发现镭
元素，而又把孩子教养成科学家。
”<
/p>
我大喊：
“这些人都是人才！我只是个
平凡人，愚蠢的平凡人！
”
“你有权
评定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在
任何时间，做任
何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪
费了时间，实际上
并没有浪费。
”
“但是，我年纪大了。
”
“我
70
岁那年，拟定一个需要
< br>10
年才能完成的研究计划，当时，和一位
30
岁的年
轻朋友谈到这计划，
他笑了笑，
我知道他为什么笑，
在他看来，
70
岁老人，
时日已不多，
还能做些什么，
10
年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。
”他挺了挺胸，笑
了。
你那位年轻朋友呢
我问
“不再年轻，已经中年啦！
”
“对他来说，这
10
年，应该是黄金年龄，想
必有很不错的纪录。
”
“没有，他承
认过去的
10
年是空白，真正的空白。
”
“为什么？”
< br>“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活，
10
年，一眨眼就过
去了。
”
这一番话，如当头一棒，我呆了。
1
、写近义词。拜访——（
）
狭窄——（
（
）
2
、在文中未加标点的地方加上标点。
3
、联系上下文，理解词语的意思。
当头一棒：
蓦
然：
日月如梭：
4
、你敬佩文中的老人吗？为什么？
5
、从达尔文、海明威、居里夫人身上，你学到了什么？
6
、你还积累到哪些珍惜时间的名言，请写出一两条。
困扰——
）
（五）停顿十秒
①一位技艺高超的杂
技演员准备给观众带来一场没有保险带保护的走钢丝表演，而
且钢丝的高度提高到十六米
。海报贴出后，立即引来了大批观众。他们都想知道这位演
员如何在没有保护的情况下，
从容自若地在细细的钢丝上完成一系列高难度的动作。
②演出那天，观众黑压压坐满了整个表演现场。他一出场，就引来全场观众热烈的
掌声。他慢慢爬上了云梯，助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给他。他站在十六米的
高空中，微笑着对观众挥挥手。观众再次发出雷鸣般的掌声。
③他开始走向钢丝，
钢丝微
微抖着，
但他的身体像一块磁石一样粘在钢丝上，
一米、
两米……抬脚、转身、倒走……一切动作都如行云流水。助手站在钢丝的一端充满信心
地看着他，暗暗为他加油。
④突然，
他停止了表演，
停止了所有动作。<
/p>
刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引
住了，认为他有更为惊险的
动作，整个表演场地马上平静下来。但是，助手马上意识到
他可能遇上了麻烦。
他背向着助手，
助手不知道发生了什么，
只是感
觉到钢丝越来越抖，
他在竭力（
p
í<
/p>
ng h
é
ng
< br>）自己的身体。经验丰富的助手的额头渗出了细密的冷汗，他
知道此刻不能向他问
话，否则会让他分心，导致难以想象的后果。
⑤助手全身微微抖着，
紧张地看着空中的他。
时间一秒一秒地过去，
突然他开始向
钢丝另一头走了一步，动
作又（
hu
ī
f
ù）了正常。助手长长松了一口气。
⑥他很快表演完了，
从
云梯上回到地面。
人们发现他的眼睛血红，
好像还有泪痕。
演员们全都围了过来。
他到处找他的助手，
见助手从人群外跑来，
他一把抱住了助手说：
“兄弟，谢谢你。
”助手见他安然无恙十分高兴，说：
“天哪，我不知道你在空中
发生了
什么？”他说：
“亲爱的兄弟，这是魔鬼的恶作剧——一
阵微风吹下了屋顶的灰尘，掉入
了我的眼睛，我在十六米高空中‘失明’了。我的第一个
念头就是今天命该如此，但我
又不甘心，我对自己说，我应该坚持，我在心中一秒一秒地
数着。就在刹那间，我感觉
到泪水来了，这是救命的圣水。它很快把灰尘冲了出来。
（
）你那时叫我一声，我
（
）会分心或者依赖你来救助，但这样做谁都知道后果是什么。
”
他刚说完，所有
人都为他和他的助手鼓起掌来。
1
．根据文中的拼音写出相应的词语
。
（
2
分）
（
p
í
ng
h
é
ng
）
（
hu
ī
f
ù）
<
/p>
2
．为词语中的加点字选择正确的读音。
（用“√”表示）
（
2
分）
从容（
c
ō
ng
c
ó
ng
）
兴奋（
x
ī
n
g
x
ì
ng
）
3
．短文第⑥段括号内应填入的一组关联词语是（
）
。
（
1
分）
A
．
因为……所以
B
．如果……就
C
．
虽然……但是
4
．
第③段
“一米、
两米……”
中的省略号表示省
略了
；
“抬脚、
转身、倒走……”中的省略号表示省略了
。
（
2
分）
5.
下列语句中直接表现杂技演员技艺高超的一项是（
）
。
（
1
分）
<
/p>
A
他们都想知道这位演员如何在没有保护的情况下，从容自若地在
细细的钢丝上完成一
系列高难度的动作。
B
身体像一块磁石一样粘在钢丝上，一米、两米……抬脚、转身、倒走……一切动作
都
如行云流水。
C
助手站在钢丝的一端紧张而又欣赏地看着他，暗暗为他加油。
。