三视图及机械制图基础
补水保湿产品排行榜-
第二节
三视图及机
械制图基础专题（
1
）
一、教学内容分析
《机械制图》要求学生了解技术语言在生产中的意义，能够识读
基本的机械图样
。其中
三视图
是重点内容，是机械制图和识图的基
础，
只有较好地掌握三视图
，
才能为机械加工图样的识读做好知识的
准备，
同时三视图的学习对学生空间想象力的培养也有十分重用的作
用，为此，应将三
视图作重点讲解与训练。为提高画三视图的速度，
增加徒手画直线的训练，
增加正等轴测图的画法训练，
帮助学生更容
易地绘制
三视图，提高学习效率。
二、教学对象分析
学生对三视图已经
有了一些了解，但学生的认识比较零碎，不够
规范、
不够系统。
特别是对物体的三视图投影关系的理解有一定的困
难，
甚至有些学生对三视图的位置关系要求还没掌握，
为了进一步培
养学生理性思维和空间想象能力，要求对三视图的绘制原理理解透
彻。<
/p>
三、教学目标及分析
1.
知识目标：
（
1
）了解技术语言的重要作用及常见的类型。
（
2
）理解正投影，掌
握三视图的绘制知识及简单物体的草图绘制。
2.
能力目标：
（
1
）初步养成使用技术语言的意识。
（
2
）培养学生绘制图形并根据
图形识读物体的能力。
（
3
）培养学生解决问题和团结协作的能力。
3.
情感态度价值观：
（
1
）通过师生之间、学生之间的互动和问题的探究
，培养学生在处
理问题时注重方法和手段的意识。
（
2
）养成学生用技术语言代替文字语言描述物体
形状的习惯。
（
3
< br>）培养学生探究的意识和创新的能力。
四、教学重点
1
、制图的规范性要求
2
、三视图的投影关系
3
、空间想像能力的培养
五、教学难点：
1
< br>、
三视图的画法以及应用
2
、三视图与物体的方位关系的理解
导入
人影的变化：人影比人的实际身
高长、比实际身高短、看不见自
己的影子了，为什么？怎么投影使人和他的影子一样高？
复习提问
1
、什么是正投影？
2
、三视图名称？三个视图分别通过哪几个方向投影得到的？
< br>
任务一
:
徒手画草图
：
教师讲授、示范：徒手画直线要领：
1
、运笔过程中，小手指
轻抵
纸面，视
线略超前些
不要盯着笔尖
，要
用眼睛的
余光瞄向运笔的前方和笔尖运行的终点
。
2
、水平线：自左向右画。
3
、铅垂线：自上向下画。
4
、画斜线：顺手原则。若与水平线相近，自左向右画，若与铅垂线
相近，自上向下画。
5
< br>、画长线：可分段画，但切忌一小段一小段画出。
学生
课堂操练
(3min)
：徒手画水平线、铅垂线、
斜线、长线，教师巡
视、指导。
教师讲授、示范：草绘正等轴测图
1
、介绍草画正等轴测图的空间三维坐标（
X/Y/Z
）
2
、草绘长方体正等
轴测图（长
*
宽
*
高
=80*40*60
）
学生操练：草绘长方体正等轴测图（长
*
宽<
/p>
*
高
=80*40*60
）
（
5min
）
，
教师巡视、指导。
任务
二：用尺、圆规画长方体（长
*
宽
*<
/p>
高
=80*40*60
）三视
图
教师讲授、示范：画长方体（长
*
宽
*
高
< br>=80*40*60
）三视图：
1
、三视图之间的对应关系
主视图在上方
俯视图在主视图的正下方
左视图在主视图的正右方。
如右下图所示
2
、三视图的投影关系（长对正、高平齐、宽相等）
主视图反映物体的长度和高度。
俯视图反映物体的长度和宽度。
左视图反映物体的高度和宽度。
学生
操练：按
1
：
1
比例画长方体三视图（
6min
）
,
教师巡视、指导。
任务三：草画立体
图〖长方体（
80*40*60
）上面前后左右的
中间带有正方体（
30*30*30
）〗、三视图<
/p>