三视图及机械制图基础
补水保湿产品排行榜-
第二节
三视图及机
械制图基础专题(
1
)
一、教学内容分析
《机械制图》要求学生了解技术语言在生产中的意义,能够识读
基本的机械图样
。其中
三视图
是重点内容,是机械制图和识图的基
础,
只有较好地掌握三视图
,
才能为机械加工图样的识读做好知识的
准备,
同时三视图的学习对学生空间想象力的培养也有十分重用的作
用,为此,应将三
视图作重点讲解与训练。为提高画三视图的速度,
增加徒手画直线的训练,
增加正等轴测图的画法训练,
帮助学生更容
易地绘制
三视图,提高学习效率。
二、教学对象分析
学生对三视图已经
有了一些了解,但学生的认识比较零碎,不够
规范、
不够系统。
特别是对物体的三视图投影关系的理解有一定的困
难,
甚至有些学生对三视图的位置关系要求还没掌握,
为了进一步培
养学生理性思维和空间想象能力,要求对三视图的绘制原理理解透
彻。<
/p>
三、教学目标及分析
1.
知识目标:
(
1
)了解技术语言的重要作用及常见的类型。
(
2
)理解正投影,掌
握三视图的绘制知识及简单物体的草图绘制。
2.
能力目标:
(
1
)初步养成使用技术语言的意识。
(
2
)培养学生绘制图形并根据
图形识读物体的能力。
(
3
)培养学生解决问题和团结协作的能力。
3.
情感态度价值观:
(
1
)通过师生之间、学生之间的互动和问题的探究
,培养学生在处
理问题时注重方法和手段的意识。
(
2
)养成学生用技术语言代替文字语言描述物体
形状的习惯。
(
3
< br>)培养学生探究的意识和创新的能力。
四、教学重点
1
、制图的规范性要求
2
、三视图的投影关系
3
、空间想像能力的培养
五、教学难点:
1
< br>、
三视图的画法以及应用
2
、三视图与物体的方位关系的理解
导入
人影的变化:人影比人的实际身
高长、比实际身高短、看不见自
己的影子了,为什么?怎么投影使人和他的影子一样高?
复习提问
1
、什么是正投影?
2
、三视图名称?三个视图分别通过哪几个方向投影得到的?
< br>
任务一
:
徒手画草图
:
教师讲授、示范:徒手画直线要领:
1
、运笔过程中,小手指
轻抵
纸面,视
线略超前些
不要盯着笔尖
,要
用眼睛的
余光瞄向运笔的前方和笔尖运行的终点
。
2
、水平线:自左向右画。
3
、铅垂线:自上向下画。
4
、画斜线:顺手原则。若与水平线相近,自左向右画,若与铅垂线
p>
相近,自上向下画。
5
< br>、画长线:可分段画,但切忌一小段一小段画出。
学生
课堂操练
(3min)
:徒手画水平线、铅垂线、
斜线、长线,教师巡
视、指导。
教师讲授、示范:草绘正等轴测图
1
、介绍草画正等轴测图的空间三维坐标(
X/Y/Z
)
2
、草绘长方体正等
轴测图(长
*
宽
*
高
=80*40*60
)
学生操练:草绘长方体正等轴测图(长
*
宽<
/p>
*
高
=80*40*60
)
(
5min
)
,
教师巡视、指导。
任务
二:用尺、圆规画长方体(长
*
宽
*<
/p>
高
=80*40*60
)三视
图
教师讲授、示范:画长方体(长
*
宽
*
高
< br>=80*40*60
)三视图:
1
、三视图之间的对应关系
主视图在上方
俯视图在主视图的正下方
左视图在主视图的正右方。
如右下图所示
2
、三视图的投影关系(长对正、高平齐、宽相等)
主视图反映物体的长度和高度。
俯视图反映物体的长度和宽度。
左视图反映物体的高度和宽度。
学生
操练:按
1
:
1
比例画长方体三视图(
6min
)
,
教师巡视、指导。
任务三:草画立体
图〖长方体(
80*40*60
)上面前后左右的
中间带有正方体(
30*30*30
)〗、三视图<
/p>