韩兴娥《儿歌识字》
中国古代名画-
序
这本小册子共分三部分——《唱儿歌》《入
学教育》《汉语拼音情境歌》，
都没有注音，是供学生在学习汉语拼音阶段阅读识字用的
。这三部分中的儿歌，
先学哪首，后学哪首，应根据实际情况，不要拘泥于编排的顺序。
“分级达标”
的方法从入学第一天就
开始实施：
会读儿歌就达到了一星标准，
会认方框内的字就达到
了二星标准。
老师和家长根据孩子的学前基础提出合理的
期望，
不要让孩子感到上学认字累，也不要任由孩子上课玩闹。
第一
部分《唱儿歌》大多是学生是熟悉的儿歌，虽然孩子们都会按顺序念，
但不一定认识其中
的字。
他们可以借助已经会读会背的儿歌，
自己安静地认读儿<
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歌下面打乱顺序的生字、生词，一年级新生刚入学就能“自学”便成为现实。自
学的意识和能力一旦形成，对孩子未来的发展有不可估量的作用。
第二部分《入学教育》可以由讲道理变为读儿歌。
第三部分从《
a o e
》开始是汉语
拼音情境歌，一边学拼音，一边读儿歌，
一举两得。
一、唱儿歌
这十首儿歌配着录音，
选择这些儿歌，
有的是因为刚入学的小
学生对其中的
儿歌很熟悉，不用老师教，孩子已经会背会唱，那么老师、家长教给孩子“
定位
认读”
的方法——把方框中的字到儿歌中找出来。
这样，
刚入学的一年级新生就
掌握了“自学”的
方法。
如果其中有的儿歌孩子不熟悉，
那就暂时不用学，
以后慢慢跟着录音唱会即
可。这些歌曲的调
子在以后学习《成语儿歌
100
首》时会经常用来“唱”的。<
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1
上学歌
太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说早早早，
你为什么背上小书包？
我要上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，
长大要为人民立功劳。
功劳
劳动
学校
太阳
小鸟
爱
为什么
书包
学习
迟到
照
笑
2
世上只有妈妈好
世上只有妈妈好，
有妈的孩子像块宝，
投进妈妈的怀抱，
幸福享不了。
世上只有妈妈好，
没妈的孩子像根草，
离开妈妈的怀抱，
幸福哪里找？
离开
哪里
怀抱
世上
怀抱
妈妈
投进
幸福
像
块
离
享
孩
没
有
根
3
两只老虎
两只老虎，
两只老虎，
跑得快跑得快。
一只没有耳朵，
一只没有尾巴，
真奇怪
真奇怪！
奇怪
耳朵
老虎
跑得快
尾巴
没有
两只
真
4
咏鹅
唐·骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
清波
绿
鹅
咏
歌
曲项
掌
向
毛
浮
5
春晓
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
风雨
多少
春雨
知晓
落花
啼
鸟
耳
夜
处
眠
声
觉
落
夜
知
落
晓
闻
多
6
闪烁的小星
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群。
星星张着小眼睛，闪闪烁烁到天明。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
眼睛
闪烁
光明
西沉
回家
好像
乌鸦
闪亮
满天
天空
都是
挂
晶
闪
慢
阳
烁
群
放
7
卖报歌
啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。
不等天明去等派报，一面走一面叫：
“今天的新闻真正好，
七个铜板就买两份报。”
啦啦啦啦啦啦，我是卖报的小行家。
大风大雨里满街跑，走不好滑一跤，
满身泥水惹人笑，饥饿寒冷只有我知道。
啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。
耐饥耐寒地满街跑，吃不饱睡不好，
痛苦的生活向谁告，
总有一天光明会来到。
光明
卖报
满身
寒冷
耐饥耐寒
铜板
新闻
痛苦
行家
吃饱
来到
派
买
跤
滑
惹
泥
街
告
总
8
蜗牛和黄鹂鸟
阿门阿前一棵葡萄树，
阿嫩阿嫩绿的刚发芽。
蜗牛背着那重重的壳呀，
一步一步地往上爬。
阿树阿上两只黄鹂鸟，
阿喜阿喜哈哈在笑他，
葡萄成熟还早得很哪，
现在上来干什么？
葡萄
嫩绿
黄鹂
蜗牛
成熟
发芽
现在
哪
喜
鸟
只
树
壳
步
爬
背
早
笑
什
往
重
刚
棵
前
9
静夜思
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
故乡
明月
举起
前头
低头
当
汗滴
锄地
辛苦
盘子
霜
地
思
粒
谁
皆
餐
10
悯农