成语考查方式
徐海东大将-
考点
1
:单个实词语境式考查
< br>
【例
1
】下列各句中,加点词
语使用不恰当的一句是(
)
p>
A.
中国女足姑娘昨日到达武汉,游东湖,爬磨山、逛江城闹市,<
/p>
赏江滩夜景,难得在大赛前奢侈
地偷得一日闲情。
..
B.
正是凭借坚忍
p>
精神,张骞打通西域,玄奘西行取经,鉴真东渡
..
传教,郑和七下西洋,苏东坡吟唱“大江东去”
,曹雪芹谱写“红楼”
悲歌。
C.
我站在畦
间的沟里四望,
嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上,
好
似一幅图案画,心中顿生一种不可名状
的快感。
....
D.
由于发表网络歌曲的门槛
很低,
网友原创的歌曲都可以传到网
络上去,这也造成了网络歌
曲创作的鱼目
混珠
。
..
..
【答案】
D
【解析】鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的东西冒充真
的东西
。含贬义。
【专家点评】在语言环境中推敲、甄别单个实词的
使用,它没有
了近义实词分辨时的比照物,
语境的分析就显得尤
为重要,
做题时务
必结合词语义与语境需要去认真琢磨。
考点
2
:近义实词
比较式考查
【例
2
< br>】
将下列词语依次填入各句横线处,
最恰当的一组是
p>
(
)
p>
①近期,中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍,它们
清晰
地再现了古城被埋没前最后
的情景。
②在休斯敦火箭队
的
姚明,出席“护鲨行动从我做起”
的活动时说:
“今后,本人在
任何情况下都拒绝食用鱼翅。
”
③书的封面设计
于书
籍出版发行的整体规划,同时必须
结合书的内容特点和读者对象进行构思。
A.
时间
效劳
从属
B.
瞬间
效力
从属
C.
瞬间
效劳
归属
D.
时间
效力
归属
【答案】
B
【解析】
本体考察词语的理解和运用。
三组词语分别侧重考查辨
析词语含义、语气色彩、使用习惯。
“时间”是概念的总称,也可以
表示一段或某一点时间,
“瞬间”指极短的时间,从“被埋没前最后”
可以看出,此处应是“极短的一段时间”
,故为“瞬间”
。
“效劳”含
有自谦语气,
语句是
以第三人称陈述客观事实,
应为
“效力”
。
“归属”
一般不能与“于”连用,故此处应为“从属”
p>
。
B
项为本题正确选项。
< br>
考点
3
:虚实并用混合式考查
【例
3
】依
次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是(
)
方永刚既是“知者”
,
是一个“行者”
。他通过脚踏实
地地<
/p>
党的创新理论,
使
得党的创新理论的威力通过传播者
知行统一的人格魅力更好地
出来。
A
.也
躬身
体现
B
.更
躬行
发挥
C
.更
躬身
体现
D
.也
躬行
发挥
【答案】
B
【解析】
“也”表示并列,
“更”表示递进;本句中要突出方永刚
是“行者”
,所以用“更”
。
“躬身
”
,①自身,②亲自;
“躬行”
,亲自
实行。本句中显然要用动词,所以用“躬行”
。
“体现”
,某种性质或
现象在某一事物上具体表现出来
;
“发挥”
,
①把内在的性质或能力表
现出来,②把意思或道理充分表达出来。本句中“党的创新理论的威
力”
,属于“能力表现出来”
,所以选“发挥”
。
考点
4
:虚词填空主观式考查
【例
4
】
在文中横线处填上恰当的关联词语,
使上下文连贯起来。
头渡小镇精巧
① 秀丽,
藏在一片狭长的山谷之中,
一边是金佛
山的主峰,
一边是柏枝坡的山峦。
②
处于两个巨人的脚下,
③ 让
人感到
的不是局促的压抑,
而是一种舒缓的安定,
像如歌的行板,
p>
④
风吹雨打,
⑤ 世事变迁,
⑥
在大山的怀抱中酣然高卧。
【答案】①而,②虽然,③但是,④无论,⑤无论,⑥都。
<
/p>
【解析】本文段的情景性较强,有描写,有评论,表达方式富于
变
化。
“精巧”和“秀丽”属于并列关系,所以应选用“而”
,<
/p>
“处于
两个巨人的脚下”和下文的“让人感到的不是局促的压抑,
而是一种
舒缓的安定”形成一种转折关系,所以应该选用“虽然„„但是”
,
④⑤⑥三处总体构成了一种条件关系,
只是此处属
于条件部分的复合
使用。
考点
5
:混淆情感,褒贬不分
< br>【考点解说】
熟语和其他词语一样,
也有褒义、
中性和贬义之分,
含有一定的感情色彩,并随着语言环境的不同而变化。
【例
5
】下
列各句中加点的成语,使用不恰当的一句是(
)
A
.为了
保护自然环境,这项工程的设计人员决定改弦更张
,重新
...
.
设计,选择更为恰当的施工方案。
B
.工会准备组织职工去九寨沟旅游,大家兴致勃勃,小张更是推
.
波助澜
,积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。<
/p>
...
C
.在签名售书活动开始前,作者诚恳地说,书中不少看法都是一
.
< br>孔之见
,欢迎大家批评指正。
...
D
.
为防止有毒豆制品再次流人
市场,
有关部门迅速采取釜底抽薪
....
的办法,查封加工窝点,堵住了生产的源头。
【答案】
B
【解析】推波助澜
:
比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的
声势和发展,扩大影响。含贬义。用在此句中感情色彩不当。
考点
6
:叠床架屋,语义重复
p>
【考点解说】
这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意
p>
思的词语,
而命题者却还运用包含这个意思的成语,
从而造成整个句
子叠床架屋的毛病,如不加细辨,就会发生误判。
【例
6
】
<
/p>
A
.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边<
/p>
是一位文弱的莘莘学子
。
....
B
.当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法
行走,抢险队员们只
好安步当车
,跋涉一个多小时赶到了大坝。
....
【解析】
A
“莘莘学子”就是“众多的学子”。“众多的学子”
怎么又用“一个”搭配,删
去“莘莘”。
B
句中“安步当车”有闲适
的意味,此意明显与抢险队员们的紧张行动不符。
考点
p>
7
:谦敬错位,方向迷失
【考点解说】有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只
能对人。这些成
语具有特定的“方向性”
,如果在理解时忽视了这方
面的内容,
就会出现错误。
【例
7
】
<
/p>
A
.
在
“校园文
化艺术节”
开幕式上,
李校长抛砖引玉
的即兴发言,
....
博得了全场一片掌声。
< br>
B
.我总结自己的成功经验,最重要的一条就是做到了
海纳百川、
虚怀若谷
。
....
【解析】
A
“抛砖
引玉”
,谦词,比喻用粗浅的、不成熟的意见引
出别人高明的、
成熟的意见。
可以看出这个成语的主语只能是第一人
称,因此上句中的成语运用是错误的。
B
“虚怀若
谷”形容非常虚心,
心胸开阔,表示对人的敬意,犯了敬辞谦用的错误。
考点
8
:不知本义,不明来
源
【考点解说】
不少成语的词义后来
都被引申了,
但它的本义偶尔
还会出现,
当一个成语重新回到本义时,
我们不能轻易认为它用错了。
【例
8
】下列各句中,加点的词语使用
恰当的一项是
(
)
A
.在这次举行的
当代书法展上
,各种书体与风格的作品等量
齐观,保证了展览的专业性与流派的代表
性。
B
.近年来,随着流域经济的快速发展,松花江污染问题也日渐