(4)

批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重

点之处用“ ”，课前自学批的字，用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，

以免时间一久，将自己的见解 和老师的观点搞混了。

(5)

质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，< /p>

这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习

者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》

等古典小说中有 许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能

吗

?

假如不可能，作者又为什么这么写

?

(6)

记录。就是做好读书笔记。

三、总结学习要点，浓缩知识精华。例如：

1.

记 叙文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。

2.

说明文的要素：对象及特征、说 明顺序、方法、语言和观点的

连接。

3.

议论文的要素：论点、论据、论 证。

4.

文章的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

5.

修 辞的方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、

反问、对比等。

6.

人物描写的方法：外貌、语言、动作、心理描写。

7.

词的分类：实词，名词、动词、 形容词、量词、代词。虚词，

副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

8.

短语分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓

短语等。

9.

句子六种成分的位置顺序：主、谓、宾、定、状、补。

四、固定读书时间的重要性。

学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意 去

学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进

< br>行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都

会对“语文” 产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就

会越来越深。

五、打牢语文基础。

从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习 ”

的。语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学

< br>科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础，语文方

面的基础知识 涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠

平常重视基础知识的掌握，多积累 ，多归纳，才能做到“厚积薄发”。

文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子 、篇章、标点符

号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语

法应用等，这些知识都要做到分别掌握，方法是多读、多写、多摘录、

多归纳。

六、要讲究学习效果。

主要是树立端正的学习态度和采取准确的学习方法，明确学习 的

目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为

< br>重要的，平常多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提

升学习效率。 同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经

验，探索出适合自己风格的学习方 法。特别要重视语感培养、知识的

归纳和累积知识之间的联系等等。

十二个良好的语文学习习惯

1

、记忆习惯

一分钟记忆，把记忆和时间联系 起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候 ，注意力一

定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系