速度变化快慢描述——加速度
国家法定节日-
速度变化快慢描述——加速度
速度变化快慢的描述——加速度
适用学科
适用区域
知识点
高中物理
人教版
适用年级
高中一年级
课时时长（分钟）
60
1.
加速度概念
2.
加速度方向与速度方向的关系
知识与技能
1.<
/p>
理解加速度概念、物理意义及与速度快、慢的区别，知道加速度的公式、符号、
教学目标
单位。
2
.
理解加速度的矢量性，能判断物体是做
加速运动还是减速运动。
过程与方法
1
/
28
速度变化快慢描述——加速度
1
.
利用生活事例，通过类比的方法，引入加速度的概念。
2
.
通过比
值定义法，进一步了解加速度的物理意义
.
3
.
通过对速度变化快慢描述的探索过程，
体会一个量的变化与变化快慢的区别
.
情感态度与价值观
1
.
通过探索用比值定义法得出加速度的概念，感悟到探索问题解决问
题的兴趣和学
无止境的观点
.
2
.
激发探索科学的兴趣和毅力
.
教学重点
教学难点
加速度概念的建立和理解以及与速度快慢的区别
加速度概念的理解
2
/
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速度变化快慢描述——加速度
3
/
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速度变化快慢描述——加速度
教学过程
一、
课堂导入
展示图表
初速度
（
m/s
）
A
B
C
0
0
0
末速度
（
m/s
）
10
15
15
时间
（
s
）
10
10
30
速度变化量
（
m/s
）
10
15
15
慢
快
更慢
速度变化快慢
请比较
A
、
B
、
C
速度变化的快慢
4
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速度变化快慢描述——加速度
二、复习预习
前面学习了用速度来描
述物体运动的快慢，
那是不是只需要了解如何描述运动的快慢就足够了呢？比如，
某人想要买一辆汽车，
有两款车除了启动性能和制动性能外，
其余方面都不相上下。
启动性能与制动性
能的区
别表现在下面两幅图像上（进一步复习速度—时间图像）
5
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速度变化快慢描述——加速度
v
甲
乙
t
v
甲
乙
t
6
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速度变化快慢描述——加速度
三、知识讲解
考点
/
易错点
1
加速度
对
比前面学习速度时的图表的分析方法，
来分析今天这个表
（利用
类比法利于学生对加速度这一概念的
得出及理解）
1
、
A
和
B
相比，相同时间比变化量
A
2
、
B
和
C
相比
，相同变化量比时间
B>C
3
、
A
和
C
相比，看单位时间内速度的变化
量——加速度
请大家对照对速度概念的归纳方法，来总结一下
加速度的相关知识
定义：速度的变化量与发生这一变化所用时
间的比值（比值定义法）
7
/
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速度变化快慢描述——加速度
物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量
< br>表达式：
a=
v
v
t
v
< br>0
=
单位：
m/s
2
或
m*s
-2
,
读作：米每二次方秒
t
t
考点
/
易错点
2
加速度方向与速度方向的关系
速度是
矢量，既有大小又有方向，那么加速度是矢量还是标量呢？
再次与速度类比，推测加速度是矢量。
如果加速度是矢量，那么它的方向又是怎样的呢？
8
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速度变化快慢描述——加速度
a
1
=?
（
1
）
加速：
Va=5m/s
a
△
v
1
=v
b
-v
a
=5m/s
a
1
=
（
2
）
减速
：
Va=10m/s
a
t=5s <
/p>
v
1
=1m/
s
2
t
Vb=10m/s
正
b
a
2
=?
t=5s
v
2
=
—
1m/s
2
t
Vb=5m/s
b
正
△<
/p>
v
2
=v
b
-v
a
=-5m/s
a
2
=
在
（
1
）
和
（
2
）
中，无论是速度的变化量还是加速度，他们的绝对值都是相等的，这说明什么？（大小
相等）
9
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速度变化快慢描述——加速度
但是符号是相反的，符号相反说明什么？（方向相反）
请根据这两个过程的分析，总结一下加速度的方向是怎样的？
结论
:
加速度的方向与速度变化量的方
向相同。
加速运动时，
加速度方向与速度方向相同；
减速运动时，
加速度方向与速度方向相反。
10
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速度变化快慢描述——加速度
四、例题精析
【例题
1
】
【题干】
一个质点，初速度的大小为
2
m/s
，
末速度的大小为
4
m/s
，
则
( )
A
．
速度改
变量的大小可能是
6 m/s
B<
/p>
．
速度改变量的大小可能是
2 m/s
C
．
速度改变量的方向可能与初速度方
向相同
D
．
速度改变量的方向可能与初速度方向相反
【答案】
ABCD
【解析】
速度改变量
Δv
＝
v<
/p>
－
v
0
.
因初、末速度只给了大小，而方向未定，故
v
0
与
v
可能同向，也可能
11
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速度变化快慢描述——加速度
反向．
12
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速度变化快慢描述——加速度
【例题
2
】
【题干】
有些国家的交通管理部门为了交通安全，特制定了死亡
加速度
500g
这一数值
(
g
取
10 m/s
2
)
以
警世人，意思是如果行车加速度超过此
值，将有生命危险．这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但
在交通事故中，就会达到
这一数值．两辆摩托车以
36
km/h
的速度相
向而行发生碰撞，
碰撞时间为
2×
10
－
3 s
，试判断一下驾驶员是否有生命危险？
【答案】
有生命危险
【解析】
由题意知：
初速度
v
0
＝
36
km/h
＝
10 m/s
，
末速度为
v
＝
0
，
所用时间
t
＝
2×
10
－
3 s<
/p>
，
则
a
＝
(v
－
v
0
)/t
＝
(0
－
10)/(2×
10
－
3
)
m/s
2
＝－
5000
m/s
2
＝－
500g
其大小达到了死亡加速度的数值，故有生命危险．
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速度变化快慢描述——加速度
【例题
3
】
【题干】
右图为某物体做直线运动的
v
－
t
图象，关于物体在前
4 s
的运动情况，下列说法正确的是
( )
A
．
物体始
终向同一方向运动
B
．
物体的加速度大小不变，方向与初速度方向相同
C
．
物体在
前
2 s
内做减速运动
D
．
物体在前
2 s
内做加速运动
【答案】
有生命危险
【解析】
由图可知，
物体初速度
v
0
＝－
2
m/s.
前
2
s
内即
0
～
2
s
内做负方向的匀减速运动，
后
2
s
内即
2
s
～
14
/
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