大班阅读区活动教案
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大班阅读区活动教案
大班阅读区活动教案
【篇一：幼儿园中班区域活动教案】
幼儿园中班区域活动教案：
活动一：区域名称：
baby
屋
创设目标：喜欢和同伴一起做游戏
，学会分享、等待与轮流，
体验
伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规
则。
投放材料：各种各样的洋娃娃，小桌子和床，各种餐具。
玩法：让幼儿在娃娃家里扮演娃娃的爸爸妈妈，玩过家家的游
戏，<
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朋友协商角色分配，认真扮演自己选择的角色。
教师指导：引导幼儿与小朋友协商分配角色，指导幼儿如何扮
演娃
与教师、
能初步与
娃的爸爸
妈
小
同
妈，和爸爸妈妈会为娃娃做哪些事情。
活动二：区域名称：宝贝医院
创设目标：发展幼儿的交往能力，
丰富幼儿的生活经验，
培养了幼
爱护同伴的好品质。
投放材料：医生
帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶
法：让幼
儿
在小医院里学做小医生、医生学习如何给病人看病、如何
与病人交谈，体
验同
伴之间合作的快乐。
教师指导：引导幼儿和朋友友好相处，
学会关爱他人，
指导幼儿如
何做小
医生，
如何做病人。
活动三：区域名称：酷炫美发厅
创设
目标：能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流，知道
游戏规
则，
并有意识的遵守
投放材料：镜子、
剪刀”梳、子、电吹风”、脸盆、围布
卷发器”，
以及
洗发水瓶，发屋标志、发行头像等。
玩法：
1
、
让幼儿了解理发师的工作职责与理发师的穿着。
2
、
参与幼儿的角色分配，教师给予适当的意见。
3
、
教师提供大量的皮筋与发卡让幼儿在理发店学习互相的梳头。
4
、
教师在幼儿游戏过程中进行随机教育，让幼儿学会换位思考，知
道
尊重每
一种职业。
活动四：区域名称：宝宝乐园
类另
I
」：美工、益智。
创设目的：引导幼
儿喜爱各种手工活动，会使用彩泥、彩笔、剪刀
等简单的
材
料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简单的作品
投放材料：橡皮
泥，
小盒子，各种交通工具图片、各种交通工具，图
画纸、广告颜料、围裙
袖套等
护衣材料。
玩法：
1
、
用小盒子制作自己喜欢的交通工具，
2
、描画。玩法：根据底图上的提示涂色，初步学习画直
线、曲线
及涂色。
3
、用玩具搭建自己喜欢的交通工具
教师指导：指导幼儿通过勾线涂色等方式画出自己喜欢
的交通工具
以及如何
正确使用小剪刀剪纸，使幼儿对绘画和美工产生喜爱。
【篇二：大班区域活动教案】
大班区域活动：
《区域活动》
一、区域活动设计分析
:
区域活动为幼儿提供探索的机会，
让幼儿在动物操作中加以认知，
区域活动
不
仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教
育相结合。我们
提供
的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求
应有所不同，以增进幼
儿的兴
趣和活动深度。为了让小孩更好地接触
生活，我们班特意开展了开心
厨房，让
小孩子自己动手做美食。
二、
区域活动总目标：
1
、
能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。
2
、
通过幼儿动手操作，激发幼儿讲述的兴趣。
三、
区域活动准备：
提前让幼儿熟识用刀。
四、
区域活动重难点：
1
、学会做云吞。
2
、懂得互相合作与分享。
五、
区域活动分目标：
（一）
美工区：
1
、
会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。
2
、
会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、撕、贴、剪、等方法
能
创造性
地合作完成作品。
3
、
感受设计、创造、动手操作的成功感。
（二）
益智区：
1
、有探究兴趣和求知的欲望，
学习做事专心细致，能坚持克服困难
1
2
、能利
用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。
（三）
语言区：
1
、
通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维。
2
、
引导幼儿将图片内容完整地清楚地表达出来。
3
、
通过幼儿动手操作，激发幼儿讲述的兴趣。
（四）
建造区：
1
、
通过投放各种色彩鲜明、富于变化的材料吸引幼儿，激发幼儿对
趣。
2
、
在搭建
活动中会与同伴进行协商、合作交流、分享、并不干扰
其
（五）
开心厨房：
1
、
学习清洗、消皮的技能与方法，学会使用刀的方法。
2
、
发展幼儿揉、捏、抱的动作。
3
、
发展手、眼、脑的协调能力。
建构的
兴
六、区域活动材料：
（一）
美工区
蛋糕盘、鸡蛋壳、棉签、颜料、彩色纸、双面胶、白乳胶、各种