(绝对实用)高中英语学习方法指导
野百合花-
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高中英语学习方法指导（
1
）
（绝对实用，强烈推荐）
高中英语的学习具有知识量增多、
系统性完整、
综合性完善和能力要求提高等特点，
所
以在高中英语学习中
，
大家要做到几个必须：
必须循序渐进、
必须勤学苦练、
必须一丝不苟、
必须持之以恒。
此外也必须掌握一些正确的学习方法。
就英语学科来说，
在综合语言运用能
力、语言技能、
语言知识等方面，你们的
英语学习必须再提高一个档次，才能适应高中英语
的三年学习，也才能不败于三年后的高
考。
17
世纪法国数学家、哲学家和
科学方法论者笛卡儿说：“最有价值的知识是关于方法
的知识。”这说明了学习有方法，
却无定法。学习方法要因人而异，因学科而异，正如医生
用药，不能千人一方。所以同学
们应从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自
己特点的有效的学习方法。<
/p>
一、正确认识高中英语
1
、英语是一门工具性的学科，不是知识性的学科。
2
、英语是练会的不是学会的。也就是说不能仅满足于听懂，理
解，更重要的是要反复
听说读写练习。
有时甚至不需要懂为什么
，记住能用就行。在使用过程中，
就会发现自己的
语感有所提高
。
3
、学英语的目的是使用英语，只
能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习来
学会使用，
因此我们要抓住每一个机会使用英语。
如课程表的书写用英语，
学习学科用英语
书写等。课上
50
人，
能有机会一定要抓住机会，而且给自己创造机会练习口语，课下要寻
找机会去练习使用英
语，练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识。
4
、关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，中国人学外语要
学点语法，
但是过分地研究语法是不利于能力的培养的。
这也是中国人学英语的误区。
有人
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说：
那么高考怎么办？高考正是考查我们学生实际使用英语的能力，
语法的考试也是在实际
语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。
5
、语言的学习应听、说、读、写等全面发展，在开始阶段应以听说为主。高
一新学期
1~2
月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标
，逐步加大阅读。
6
、语言的学习与
任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习
不是老师教会的，是
学生自己学会的。在使用中、练习中掌握规律，精讲多练功夫的过程，
是长期坚持不懈的
学习过程。
7
、英语新课标下的英语
学习的目的是要培养学生的自主学习能力、讲练结合、以练为
主是外语教学的特点，
仅仅靠老师是不够的。
因此外语学习的过程是练和综合运用语言的能
力，学习英语不仅仅是为了考试，还为今后的工作，甚至终身服务。
二、英语学习的六大原则
英语
学习应遵循以下六大原则。
这些原则都是
常识
性的。
在学习英语的过程中，<
/p>
你按
照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。
当然，成功与否还取决于你的
努力
。
（一）简单原则
运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好
有些同学就借来原著，
第一页看下来就有２０几个生词，
阅读变得异常艰难和单调，
体
会不到有任何收获，
读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，
变成个苦差事。<
/p>
因此
很少有人能坚持下去，
原因何在？我
想它违背了
循序渐进
< br>的常理。
所谓
循序渐进
就要求
你从
简单
开始。学习、
使用英
语都要遵守简单原则。现在，
书店里有好多套把原著简写成
的<
/p>
简易读物
，
叫“书虫”。从简易读物开始读，
读懂的感觉特别好。
当一个人有了成就感
时自信心就诞生了，
并越来越强
，
也就产生了更大的兴趣。
外国的英语文学作品仿佛带我们
走进了一个不同的国家，
一个不同的文化，一个不同的生活，
结识了一些不同的朋友。
在走
入另样的文化、
生活、人物、风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每
时每刻都想读
！
只有从简单的开始，
才容易入门，
才容易产生
兴趣
，才容易把事情进行下去。英语阅
读应遵守
< br>简单原则
，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原
则有巨大的优点：
1
、造就成就感，
培养自信。
2
、增加兴趣。
3
、语言朗朗上口。
4
、易于学以致用。
比如从口语来说，
人们并不是看一个人会说多
么难的单词，
关键在于看他能否熟练运用
最简单的单词、
句型、语法来表达情感、
思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有
限数
量的单词和简单的句型来完成的。
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e.
g. I’m not myself
today.我今天心神不宁。
I’ll walk you to the
door.我送你到门口。
I mean
what I say.
我说话算数。
学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。
（二）量的原则
1
、多－好，更多－更好，最多－最好
2
、点－线－面
中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，没有量的变化，怎
么能有质的飞跃？比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。
若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习
< br>英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了
量
，才能有
质
的飞跃。量的积累是必须的。其实，英语学习有
一个
点－线－面
的关系。一本书只是一个
点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓
水平
就是面的问题。
语言的学习是
培养一种感觉，
而感觉要靠数量的积累来培养。俗
话说水到渠成。
同样的道理，达到了一定
的量，
语感
就产生了。请注意量的积
累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美
的建筑结构。有宽广深厚的基础，才
能造就塔尖的辉煌。
学好英文的道理是同样的。基础必
须打牢，
也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。
（三）重复原则
Repetition is the mother of
skills(
重复是技能之母）
你
可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。
无论是游泳还是骑自行车，
< br>都是重复同一
类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来
自重复。比如，在阅读
时，
当你读过２０本初级读物后，
就要在这２０本中找出一本自己最感兴趣的来读１０遍甚
至２０遍。学
习英语中的任何一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基
础上，
再反复重复。
英语中一定有一些你理解得很透并且已经掌握了的单词
或句型，
你可以
灵活自如地使用它们来交际。
< br>请注意，
这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，
< br>这些被重复的东西已经变成了你的一部分，
因此你能把它们运用自如了。
重复是人记忆的最
重要途径，
重复使人准确、深
刻地理解事物本质和内在规律。
量的原则要求你多读多听，多
说
多写，
强调一个
泛
字。
而重复原则要求你将同一件事做很多遍，
也就是强调一个
精
字。
（四）模仿原则
作为英语学习者，必须模仿已有的东西，
创新源于模仿，
模仿是学习英语的基础，
模仿
是创新的基础。
如果你要学习英语口语
,
模仿亦很重要。在学口语时，要尽量
模仿你已经读
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过的东西和已经听过的东西。
如果你要学习英文写作，
模仿的重
要性更是显而易见。
你要读
各种不同类型的文章、
名家的文章，
重复地读过多遍而能真正理解了后，
就
要一丝不苟地去
模仿。
模仿得越像越好，
这是英语学习最基本的常识。
，
总之，
外国人怎么说，
我就怎么说；
外国人怎么写，我就怎么写。<
/p>
（五）突击原则
你还记得你是如何学会骑自行车、
游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的
大量突击
练习才掌握这
些技能的呢？是的。
学习技能的要素是一样的，
那就是去做无数
次的突击训练。
英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：
强化单词发音的意念，
强化单词用法的意
念，强化句型的意念
，强化组织思想的意念。
比如，你若要突破语音，就应该安排
一段时间（比如１
0
天）
。在这１
0
天内，天天学语
音，听语音，模仿语音，
学得
死去活来
。１
0
天之后，感觉语音有了大的进步，掌握得差
不多了就可以停下来。请注意，
在模仿的同时，你还应该把自己的语音给录下
来，
认认真真
地找出自己发音的问题，
加以纠正。
过一段时间后，再按照同样的方法来突击语音。你这样
反复突击五到六次，你的语音定将成为最棒的。句型、阅读、语法、听力、口语也都要有这
样一种反复突击强化的过程。
（六）兴趣原则
“兴趣是最好的老师
”
，应如何培养英语学习的兴趣呢？
1
、发现和挖掘兴趣：
喜欢电影就看英语的，爱看小说就读英语的，热衷于广播就听英语的
……
只要通过英语
这个媒体做你喜爱的事，你就走向了英语学习的成功之
路。
2
、兴趣在“实践”中产生和发展
<
/p>
比如说，你刚开始学英语，就去找
老外<
/p>
聊天，很快就学会口语了。还有，你想提高听
力水平，恰巧你喜欢听新闻。那末，
如果你坚持每天听英语的新闻，很快就会把听力
提高上
去。
3
、树立目标
做事想要成功，就必须树立目标。一旦有了目标，你就会有足够的时间和精力来学好英
语。
长远的目标应该把学英语同民族的强大、
祖国的发展联在一
起，
同促进世界各国人民之
间的交流和理解联在一起。
当然，
还应该有无数的短期目标。
短期目标可以
是通过一个英语
考试，
为了考试而拼命学习英语。
短期目标也可以是去世界上任何一个英语国家求学，
在出
国留学之前，
你也要下工夫学习英语。
短期目标还可以到世
界上各个地方去旅游，
找到一份
更令人满意的工作。