适合小学生做的科学实验(1)
平安夜祝福短信-
简单的科学小实验
筷子的神力
思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷
子会把
米和杯子提起吗？
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：
1
．将米倒满塑料杯。
2
．用手将杯子里的米按一按。
3
．用手按住米，从手指缝间插入筷
子。
4
．
用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：
由于杯内米粒之间的挤压，使杯内
的空气被挤出来，杯子外面的
压力大于杯内的压力，
使筷子和米
粒之间紧紧地结合在一起，
所以筷
子就能将成米的杯子提起来。
摩擦起电
准备器具：薄纸，铅笔
步骤：
1
、把薄纸撕得尽量碎
2
、把铅笔在头发上来回摩擦
n
下
3
、把摩擦后的铅笔靠近碎纸堆
现象：碎纸被铅笔吸起
结论：
一些容易起电的材料进行相互摩擦，
两个摩擦表面就能够出现
带电现象。
1
带电的气球
思考：两个气球什么情况下会相互吸引
,
什么情况下会相互排斥
?
材料：打好气的气球
2
个、线绳
1
根、硬纸板
1
张
操作：
1
将两个气球分别充气并在口上打结。
2
用线将两个气球连接起来。
3
用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4
提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5
将硬纸板放在两个气球之间，气
球上的电使它们被吸引到纸板上。
讲解：
1
一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2
两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？
分合的水流
思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？
材料：铁罐盒一个、锥子、水
操作：
1
、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻
5
个小孔（小孔间隔只在
5
毫米左
右）
。
2
、将罐内盛满水，水是分成
5
股从
5
个小孔中流出的。
3
、用大拇指和食指将这些水流捻合
在一起。
4
、手拿开后，
5
股水就会合成一股。
2
5<
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、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成
5
股。
讲解：
水的表面张力使水流进行分、合。
漂浮的针
思考：针为什么会浮在水面上？
材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂
操作：
1
、在杯子里倒一杯清水
2
、用一个叉子，小心地把一根针放
到水的表面
2
、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上
3
、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了
讲解：
1
、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水
分子
形成的内聚性的连接。
这种内聚性的连接是由于某一部分的
分子被吸
引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张
力，它可以托住原本应该沉下的物体。
2
、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
说明：针有危险，请家长帮助操作。
神奇的牙签
思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在
3
水里的肥皂游动？
材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖
操作：
1.
把牙签小心地放在水面上。
2.
把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。
3.
换一盆水，把牙签小心地放在
水面上，现在把肥皂放入水盆中离
牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。
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讲解：
当你把方糖放入水盆的中心时，
方糖
会吸收一些水分，
所以会有很小
的水流往方糖的方向流，而牙签
也跟着水流移动。但是，当你把肥皂
投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把
牙签向外拉。
创造：请你试一试，
如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方
向游去
有孔纸片托水
思考：有孔的纸为什么能拖住水
?
材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯
操作：
1
、在空瓶内盛满有色水。
2
、用大头针在白纸上扎许多孔。
3
、把有孔纸片盖住瓶口。
4
、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶
口朝下。
4