(教科版)小学科学实验操作手册
西游记读书卡-
库车县
第十小学
3
—
6
年级科学
学生分组实验
操
作
手
册
库车县第十小学科学实验室
科学实验目录
三年级上册实验
实验一：材料在水中的沉浮………………………………………
……………………………
3
实验二：砖和陶瓷………………………………………………………………………………
4
实验三：谁
流的更快些…………………………………………………………………………
5
实验四：空气占据空间吗………
………………………………………………………………
6
实验五：空气有重量吗？………………………………………
………………………………
7
三年级下册实验
< br>实验一：水结冰了………………………………………………………………………………
8
实验二：冰融化了………
………………………………………………………………………
9
实验三：磁铁有磁性……………………………………………
………………………………
10
实
验四：磁铁的两极……………………………………………………………………………
11
实验五：磁极的相互作用……………………………………
…………………………………
12
四年级上册实验
实验一：水能溶解一些物质………………………………………
……………………………
13
实验
二：溶解的快和慢…………………………………………………………………………
14
实验三：
100
毫升谁能溶解多少食盐…………………………………………………………
15
实验四：分离食盐与水的方法
…………………………………………………………………
16
实验五：声音是怎样产生的……………………………………………………………………<
/p>
17
实验六：声音是怎样传播………
………………………………………………………………
18
四年级下册实验
实验一：点亮小灯泡、简单电路…………………………………
……………………………
19
实验
二：导体和绝缘体…………………………………………………………………………
20
实验三：比较两种电路连接…………………………………
…………………………………
21
实验四：食物中的营养…………………………………………………………………………
22
实验五：面包发霉了…………………………………………
…………………………………
23
五年级上册实验
实验一：种子发芽实验……………………………………………
……………………………
24
实验
二：光与热…………………………………………………………………………………
25
实验三：怎样得到更多的光和热……………………………
…………………………………
26
实验四：我们的小车……………………………………………………………………………
27
实验五：用橡皮筋作动力……………………………………
…………………………………
28
五年级下册实验
实验一：沉浮与什么因素有关……………………………………
……………………………
29
实验
二：橡皮泥在水中的沉浮…………………………………………………………………
30
实验三：浮力…………………………………………………
…………………………………
31
实验四：液体的热胀冷缩………………………………………………………………………
32
实验五：空气的热胀冷缩……………………………………
…………………………………
33
实验六：金属的热胀冷缩………………………………………………………………………
34
实验七：摆的研究……………………………………………
…………………………………
35
六年级上册实验
实验一：杠杆的科学………………………………………………
……………………………
36
实验
二：轮轴的秘密……………………………………………………………………………
37
实验三：动滑轮和定滑轮……………………………………
…………………………………
38
实验四：斜面的作用……………………………………………………………………………
39
实验五：抵抗弯曲……………………………………………
…………………………………
40
实验六：形状与抗弯曲能力……………………………………………………………………
41
实验七：电磁铁磁力的大小与哪些因素有关………………
…………………………………
42
六年级下册实验
实验一：用显微镜观
察色生命世界（一）……………………………………………………
43
实验二：小苏打和白醋的变化………………………………
…………………………………
44
三年级上册实验操作手册
实验一：材料在水中的沉浮
指导教师
年级
班
年
月
日
实验题目
材料在水中的沉浮
小组成员
实验目的
观察材料在水中是沉还是浮
实验仪器及材料
< br>水槽、各种形状铁质、木质、塑料制品
实
验
步
骤
及
记
录
实验结论
1
、
准备好实验物品
2
、
在水槽中装一半的水
3
、
依次将
各种形状的物品用手拿着放在水中间，然后放
手。
4
、
记录各种物品在水中的沉浮状态
铁质
物品沉入水底，木质物品浮在水面上，塑料物品有的沉
入水底，有的浮在水面上。
损
坏
或
丢
失仪器
处理意见
批改人
批改评语
得分
实验二：砖和陶瓷
指导教师
年级
班
年
月
日
实验题目
砖和陶瓷
小组成员
实验目的
砖瓦、陶器和瓷器有哪些性质
实验仪器及材料
砖瓦和陶器、瓷器实物、铁钉、水、滴管、镊子、毛巾
1
、用铁钉分别刻一刻。
2
、用力弯折它们。
实
3
、用滴管吸水分别滴入它们的表面
，观察吸水情况。
验
4
、分别将它们放入水中，观察它们的沉浮。
步
骤
及
记
录
实验结论
砖、瓦、陶器较硬，瓷器很硬；砖很容易吸水，瓦和陶器比较容易吸
水，瓷器不容易吸水；它们在水中都是沉的，都不容易折弯。
损
坏
或
丢
失仪器
处理意见
批改人
批改评语
得分
实验三：谁流的更快些
指导教师
年级
班
年
月
日
实验题目
谁流的更快些
小组成员
实验目的
了解哪种液体流动的较快
实验仪器及材料
< br>洗洁精、食用油、水或其他材料
1
、将玻璃板平放桌面，
用吸管分别滴同样多的液体于玻璃
上。
实
<
/p>
2
、将玻璃支撑成斜坡，观察它们流动情况。
验
3
、用手试一试它们的黏度。
步
骤
及
记
录
实验结论
水没有黏度，水流动得最快
，液体流动快慢主要与它们的黏
度有关。
损
坏
或
丢
失仪器
处理意见
批改人
批改评语
得分
实验四：空气占据空间吗
指导教师
年级
实验题目
空气占据空间吗
小组成员
实验目的
知道空气是否占据空间
实验仪器及材料
班
年
月
日
实
验
步
骤
及
记
录
实验结论
水槽、玻璃杯、纸团等
1
、用水槽装好水。
2
、将纸团塞紧在玻璃杯底。
3
、然后将其倒扣于水中一会儿。
4
、
竖直取出玻璃杯，
擦干杯沿，
取出纸团观察，
发现纸团没
有湿。
空气是占据空间
损
坏
或
丢
< br>
失仪器
处理意见
批改人
批改评语
得分
实验五：空气有重量吗？
指导教师
年级
班
年
月
日
实验题目
空气有重量吗？
小组成员
实验目的
了解空气是否有重量
实验仪器及材料
自制小天平、棉线、气球
实
验
步
骤
及
记
录
实验结论
1
、两端分别挂一未吹气的气球，调试使之平衡。
2
、吹一端气球再挂上。
3
、你发现了什么？
4
、多挂几个气球。
5
、把气球吹大一些
6
、用托盘天平称皮球的重量。
7
、学生说现象。
< br>空气是有重量
损
坏
或
丢
失仪器
处理意见
批改人
批改评语
三年级下册实验操作手册
实验一：水结冰了
指导教师
年级
班
实验题目
水结冰了
小组成员
实验目的
探究水在什么温度时结冰
实验仪器及材料
得分
年
月
日
1
支试管、纯净水、
1
只保温杯（普通塑料杯
则需要毛巾）
、盐、
1
支温度计。碎冰
一袋。
实
验
步
骤
及
记
录
1
、
在试管里加入一半的纯净水，
用温度计测量记录试管里水
的温度；
2
、
拿一只保温杯，
在杯内装满碎冰，
把试管插入碎
冰中。
用
温度计观测试管里的水温的
变化；
3
、
在碎冰里加入较多的食盐，
保持几分钟持续观测试管里的
水温；
4
、
观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。
实验结论
当环境温度低于
0
℃开始结冰，
从液体状态变成了固体状态。
损
坏
或
丢
失仪器
处理意见
批改人
批改评语
得分
实验二：冰融化了
指导教师
年级
班
年
月
日
实验题目
冰融化了
小组成员
实验目的
探究冰在什么温度下会融化，怎样加快冰的融化
实验仪器及材料
< br>烧杯、冰块、温度计、冰块融化时的温度记录表、周围空气温度记录表
实
验
步
骤
及
记
录
实验结论
1
、
把冰块放入烧杯内，
用温度计测量并记录冰块的温度，
同
时测量离烧杯较远的空气的温度并记录；
2
、
让冰块自行融化。
在冰块融化过程中，
按均匀
的时间间隔
测量温度。
3
、
当冰块完全化成水时，
记录温度计上的读数。<
/p>
同时记录离
烧杯近、远的空气的温度；
4
、比较记录结果。
当环境温度高于
0
℃时，冰的温度升至
0
℃时开始融化，温
度会常时间保持在
0
℃，直至冰完全融化成水
。
损
坏
或<
/p>
丢
失仪器
处理意见
批改人
批改评语
得分
实验三：磁铁有磁性
指导教师
年级
班
实验题目
磁铁有磁性
小组成员
实验目的
研究磁铁的性质：能吸铁及隔着物体吸铁
实验仪器及材料
年
月
日
条形磁铁
1
块、蹄形磁铁
1
块、环形磁铁
1
块、钉子、铁屑、
1
元钱硬币、纸、橡皮、大头
针、塑料尺、棉花。
实
验
步
骤
及
记
录
实验结论
1
、分别指认三种磁铁的名称。
2
、用三种磁铁分别去吸所给材料。
3
、把能
被磁铁吸和不能被磁铁吸的物体一一分出。
磁铁能吸铁制的东西。
损
坏
或
丢
失仪器
处理意见
批改人
批改评语
得分
实验四：磁铁的两极
指导教师
年级
班
年
月
日
实验题目
磁铁的两极
小组成员
实验目的
认识磁铁的两极
实验仪器及材料
< br>大条形磁铁、大头针，标识笔，记录表。
实
验
步
骤
及
记
录
实验结论
磁铁的两极磁力最大
1
、取点
2
、悬挂大头针（记录数量）
3
、分析比较数据，得出结论
损
坏
或
丢
失仪器
处理意见
批改人
批改评语
实验五：磁极的相互作用
指导教师
年级
班
实验题目
磁极的相互作用
小组成员
实验目的
知道磁铁的两极及相互作用
实验仪器及材料
得分
年
月
日
磁铁，
悬挂磁铁的支架或磁铁座，上节课使用的无标识的磁铁，其他形状的没的磁铁。
实
验
步
骤
及
记
录
把一块
条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上，使它能
在水平方向自由转动。
< br>（悬挂的磁铁远离铁制物体。
）
实验结论
磁铁的两极相互吸引，同性相斥、异性相吸
< br>损
坏
或
丢
失仪器
处理意见
批改人
批改评语
得分
四年级上册实验操作手册
实验一：水能溶解一些物质
指导教师
年级
班
年
月
日
实验题目
水能溶解一些物质
小组成员
实验目的
食盐、面粉、沙、高锰酸钾在水中溶解了吗？
实验仪器及材料
< br>食盐、沙、面粉、烧杯、筷子、玻棒、水槽、漏斗、滤纸、铁架台
实
验
步
骤
及
记
录
实验结论
1
、食盐
+
水、沙
+
水
2
、
用筷子轻轻搅拌，
观察，
盐和沙分别又发生了什么变化？
同时什么也
可能发生什么变化？生：
水。
师：
对，
水会发生
什么变化呢？
3
、面粉
+
水
有些物质在水中溶解了
，有些物质没有溶解
损
坏
或
丢
失仪器
处理意见
批改人
批改评语
得分