小学二年级下学期工作计划3篇
洛阳市政府-
小学二年级下学期工作计划
3
篇
本文是关于小学二年级下学期工作计划
3
篇，
仅供参考，
希
望对您有所帮助，
感谢阅读。
一、指导思惟：
以黉舍德育教育的思路为指导，以
构建协调校园为主旋律，以周全提高教育
教授教养质量为中心，以思惟道德教育为主线，
以健康教育为保障，结合低年级
学生个性特点，坚持以工资本，周全推进素质教育，充分
施展学生自我教育、自
我治理、自我服务的积极性，以构建协调校园为主旋律。
二、班级情况分析：
本班共有学生
31
< br>人，女生
13
人，男生
18
人。我仍把培育种植提拔学生良好
习惯作为首要义务。认真贯彻黉舍
常规重点：着重培育种植提拔学生的“三个习
惯”，使学生形成良好的品质。在去年的根
蒂根底上，继续培育种植提拔学生良
好的预习习惯，功课习惯。抓好常规教育。建设良好
的班集体，增强学生的主人
翁意识，加强整体合作精神作为首要目标。
< br>
三、工作重点：
1
、抓好课间纪律，提高学生的意识
，加强安全教育。
2
、继续培育种植提拔小干部，让每个孩子的潜能都获得充分的挖掘，培育种
植提拔有个性的人
,
使孩子们学会进修
，学会生活，学齐集作和学会治理。
3
、充分行使晨会、安全一日谈以及
一切可以行使的时间向学生进行有针对性
的常规教育，以常规落实为重点，着重培育种植
提拔学生“三个习惯”。
4
、加鼎力度抓后进生治理工作，落实他们的一对一分工帮教轨制，关
注他们
的成长，行使一切可行使的时间，使他们取得提高。
5
、本学
期我依旧采用校讯通沟通作为重点工作。结合常日显示，加强黉舍与
学生家长间的多方联
系，经由过程多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方
法。准时找到问题所在，有的
放矢。
6
、讲究卫生很重要
.
俗话说，病从口
入
.
收拾好卫生，既能使身体健康，又能
养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的进修环境
.
作为班主任只有深切进修，赓续反思，更新观念，提高素质，才干把握爱的
< br>艺术用睿智的双眼捕捉孩子身上的闪光点。
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情
况，制定如下
班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深
入开展素质教育和创新教育为目标，围绕
学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学
文化素质、以爱国主义教育为主
线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提
高学生的基本道德。规
范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索
班级工作的新
特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生
28
人，其中男生
12
人，女生
16
人，男女人数基本均衡。学生来
自周边
各个村寨，
在个性、
学习习惯等方面都存在很大的差异，
其中班干部
5
人，
特
殊家庭学生
4
人。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正
、遵守纪律、
尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种
种的
原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集
体教育来转化。
学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部
分专心听讲，
发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听
讲，
需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但
不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点，本班学生爱学习、守纪
律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、
可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳
，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点：
加强行为规范的养成教育，培养学
生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的
教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1
、继续抓好二年级学生的常规养成
教育，培养良好行为。
2
、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生
文明示范班。
3
、搞好每位学生的自我保护教育，
增强安全意识，形成一定的能力。
4
、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发
展。
5
、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1
、形成健康向上的良好班风，增强
集体凝聚力。
2
、争当学校的“优秀班集体”。
3
、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)
鼓励支持学生积极参加学校
、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能
力，培养其集体荣誉感。
(2)
< br>注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比
栏
.
(3)
开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良
好的班风。
四、常规管理措施
1
、学习方面，为使学生在学习上形
成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
（
1
）、建
立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表
现好就可以随时加分，
学生每得到
20
分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都
有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合
作，培养集体荣誉感。
（
2
）
、
建立本班的
“学习小组”
，
前后位四个同学为一组，
选出小组的组长。
“学习小组
”
中的四位同学要互相帮助，
团结协作，
共同努力，
才能取得好成绩，
这一方法培养了同学们的团结协
作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人
小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，
谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比
你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意
识。
2
、
文明行为方面，
为进一步规范学生的
行为，
让学生的日常行为也参与评比，
具体做法如下：
（
1
）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不<
/p>
好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
（
2
）、定
期对学生进行道德行为的教育。
（
3
）、利用“优秀小组”的评比，要
求小组中的每一位组员都要规范自己的
行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3
、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此
我
将采取以下措施：
(1)
进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责
任到人，增强小
组意识，起到模范带头作用。
(2)
卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警
告卫生习惯不良的
同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)
每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)
综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的
育人环境，培
养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两
头，
带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的
动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生
的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1
、班主
任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，
正确地给予教育。<
/p>
2
、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施
有计划的教育。
3
、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。