小学心理健康教育工作方案.总结
秦腔贾平凹-
小学生心理健康教育方案
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
小学生
正处于发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅
历的扩展及思维
方式的变化，在学习、生活、人际交往、自我意
识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或
问题。因此，开展心理
健康教育，
是学生健康成长的需要，
是推进素质教育的必然要求。
为了深入贯彻
《中共中央国务院关于深化教育改革、
全面推进素
质教育的决定
》和教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲
要》
，全面实施
素质教育，促进心理健康教育在我校广泛深入开
展，促使这项现代教育活动朝着科学化、
规范化、制度化的方向
发展，结合我校实际，特制定如下实施方案：
一、心理健康教育的指导思想和基本原则。
1
、开展心理健康教育工作，必须坚持以马列主义、毛泽
东思
想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育
方针，落实《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质
教育的决定》
和教育部印发的
《中小学心理健康教育指导纲要》
，
坚持育人为本，根据学生生理、心理发展特点和规律，运用心理
< br>健康教育的理论和方法，
培养学生良好的心理素质，
促进
他们身
心全面和谐发展。
2
、开展学生心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学
1
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生身心发展规律，保证心理健
康教育的实践性和实效性。为此，
必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心
发展规
律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通过普遍开展教育活
< br>动，
使学生对心理健康教育有积极的认识，
心理素质逐步
得到提
高；
关注个别差异，
根据不同学
生的不同需要开展多种形式的教
育和辅导，
提高他们的心理健康
水平；
尊重学生，
以学生为主体，
充分
启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性
与针
对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、
理解与真诚同感相结合；预防
、矫治和发展相结合；教师的科学
辅导与学生的主动参与相结合；助人与自肋相结合。<
/p>
3
、
开
展心理健康教育，
注意防止心理健康教育学科化的倾向，
不能把
心理健康教育搞成心理学知识的传授和心理学理论的教
育，
也不
能看成是各学科的综合和思品课的重复。
它与学校德育
工作有密
切的联系，
但不能取代德育工作。
要保证心理健康与学
校德育工作相辅相成。
二、心理健康教育的目标、任务与主要内容。
1
、心理健康教育的总目标：提高全体学生的心理素质、
充分
开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人
格的健全发展。
2
、
心理健康的主要任务是全面推进素质教育，
增强学校德育
2
/
9
工作的针对
性、
实效性和主动性，
帮助学生树立在出现心理行为
问题时的求助意识，
促进学生形成健康的心理素质，
维护学生的
心理健康，
减少和避免对他们心理健康的各种不利
影响；
培养身
心健康，具有创新精神和实践能力，有理想，有道
德、有文化、
有纪律的一代新人。
3
、心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，
树
立心理健康知识，
了解简单的心理调节方法，
认识心理异常现<
/p>
象，
以及初步掌握心理保健知识，
其重点
是学会学习、
人际交往、
生活和社会适应等方面常识。
三、心理健康教育的途径和方法
1
、有计划地开展活动课或专题讲座。包括心理训练、情
境设
计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，旨在普及心理健康
科学常识，
帮助学生掌握一般心理保健知识，
以增强学生的
自我
心理修养，培养良好的心理素质。
2
、个别咨询与辅导。开设心理咨询室（或心理辅导室）
，进
行团体或个别辅导，
对学生在学习
和生活中出现的问题给予直接
的指导，排解心理困扰，并将有关的心理行为问题进行诊断
、矫
治，帮助学生扫除成长中的障碍和烦恼。
3
、
建立学生心理档案。
给部分有心理问题的学生建立心理档
案，有的放矢发展心理健康教育活
动，变被动为主动；帮助学生
3
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9
正确认识自己、
帮助家庭更全面地
了解自己的孩子、
更好地教育
孩子。
4
、
把心理健康教育贯穿在学校
教育教学活动之中，
把心理健
康教育与教师的教、
学生的学结合，
注重发挥教师在教育教学中
的人格魅
力和为人师表的作风，结合新课改，努力构建民主、平
等、
相互
尊重的新型师生关系。
班级活动与班主任工作均要渗透
心理健康
教育。
5
、
< br>积极开通学校和家庭实施心理健康教育渠道貌岸然。
通过
家长学校或社区活动，
引导家长转变教育观念，
了解和掌握心理
健康教育的方法，
营造家庭心理健康教育的氛围，
调动家庭和社
会的各种力量，创建符合学生健康成长的环境。
四、心理健康教育的组织实施
1
、加强对心理健康教育工作的领导。
学校成立心理健康教育工作领导小组，
负责规划、
组织学校心
理
健康教育工作的开展，
定期研究并解决心理健康教育工作中遇
到
问题，定期开展检查和督促，从人员、资金及时间上保证学校心
理健康教育活动的积极、有效的进行。
2
、加强心理健康教育师资队伍建设。
学校将有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同
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