幼儿园大班常规教(学)案不要乱跑
机场安检-
.
.
幼儿园大班常规教案不要乱跑
教学目标：
1.
教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌
用语。
2.
要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上
课会听老师的
话。
3.
幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：
培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：
使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：
一、开始部分：
1.
幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律
动。
2.
引出：“新学期开始了，小朋友们
一起来上幼儿园，
我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激
发孩子的兴趣。
二
基本部分：
1.
教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿
能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
.
.
.
.
.
2.
教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41=C
1
︱
-
︱
︱
1-
‖
师：小
朋
友
们好！
生：老
师
您好！
3.
音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿
大胆、主动去找朋友、认识
一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性
，
感受幼儿园的快乐生活。
三
结束部分：
1.
教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.
活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的
环
境。
不随便接受陌生人的东西
活动目标：
1
、培养幼儿的自我保护意识。
2
、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开
门、不跟
陌生人走。
活动准备：
1
、图片
1
幅
2
、儿歌《陌生人》
活动过程：
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片容，
.
.
.
.
.
提问：图片上有谁
?
他们在干什么
?
小姐姐为什么摆手
?
教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生
人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
1
、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大
家一起欣
赏。
2
、请幼儿跟老师学
习这首儿歌，并能把这首儿歌说给
小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友
?
我们为什么不要陌生人的东西
?
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物
是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸
;
有的想骗小
朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的
礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌：
陌生人
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去，
陌生人送礼物，我不要，
陌生人来敲们，我不开。
不靠近危险物品
.
.
.
.
.
活动目标：
1
、初步培养幼儿的自我保护意识
2
、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3
、了解一些简单的安全常识。
活动准备：
挂图
3
幅
活动过程：
一、教师分别出示
3
幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲
述图上小朋友在干什么
?
他们做的对吗
?
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危
险的
?
教师引导幼儿讨论后，总结出
：尖锐的器具、火、电、
煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品
将幼儿分成
5
人一组，分别到洗手间、各个区角及角
落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会
对自己造成危险的物
品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿
的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：
在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼
儿注意。
家长工作：
.
.
.
.
.
请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能
玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小
朋友
讲一些安全常识。
进出门时不挤不抢
活动目标：
1
、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2
、
教育幼儿进出门时不挤
不抢，
集体活动时要有秩序。
活动准备：
1
、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的
表现。
2
、歌曲《滑滑梯》
活动过程：
一、谈话活动：
教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么
啦
< br>?
怎样玩的
?
咱们又是怎样进的
活动室
?
引导幼儿说出排着
队，有秩序
的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲
教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》
，请幼儿欣赏
并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词
<
/p>
歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的
?
为什么要
排好队，不推也不挤
?
教
师引导幼儿说出推挤容易将小朋友
.
.
.
.
.
推倒、磕伤。
四、
讨论：
小朋友在什么时候还应注意排好队
?
为什么
?
教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门
出门时
;
上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外
伤害。
教师小结
：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦
让，
有秩序的活动，
反之，
很容易发生危险，
也是不礼貌的
。
渗透方式：
在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进
出活动室、集体游戏等都
给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩
序的进行活动。
家长工作：
请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共
场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教
育。
着火时怎么办
活动目标：
1
、
通过活动，
让幼儿知道着火时怎样保护自己的方
法，
从中帮助积累安全生活的经验。
2
、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1
、
Flash
动画课件：碰到火灾、怎样打报火警
、
。
.
.
.
.
.
2
、
PPT
：碰到火灾逃生的方法。
3
、
《学习活动》操作材料
包
4
–
5
岁第
9
页《着火时怎
么办》人手一份；铅笔
；橡皮等
4
、园备有必要的消防设施
活动过程：
一、播放
Flash
动画，引出主题。
1
、师：小朋友，我们一起来看一段影
像，看之前老师
有个要求：
要仔细看，
把看到的记在脑子里，
先不要说出来。
能做到吗？
2
、幼儿讨论
小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么<
/p>
事情？
二、播放
Flash
动画
1
那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办
法来保护自己呢？
2
、幼儿讲述商量讨论的办法
3
、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护
自己的办
法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法
来保护自己的。
三、老师总结：介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？
1
、用湿毛巾捂住鼻子
.
.
.
.
.
----
鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
2
、用水或棉被灭火
3
、拨打
119
4
、逃离火灾现场
四、幼儿操作
1
、
小朋友，
你都记住了吗？接下来，
让我们考考自己。
2
、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用
笔
圈出来。
3
、和好朋友说一说，为什么是对的。
五、延伸活动：
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。<
/p>
----
影像画面
、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。
）
我们不玩火
活动目标：
1.
通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步
了解简单的消防知识。
2.
教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：
1.
蜡烛
2
根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.
有关灭火的录像。
3.
人手一份操作图片。
活动过程：
.
.
.
.
.
1.
游戏：灭蜡烛
教师出示蜡烛，点燃。
<
/p>
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭
呢?”
幼儿想出办法后，教师提供备有
的材料，请幼儿到前
面试一下，教师小结。
2.
讨论：
“出现了火情，
该怎么办?”“现在天气干燥，
如果出现火情，我们小朋友该怎
么办呢?” 引导幼儿说出各
种灭火的办法。
小结：
刚才小朋友想出的办法
都不错，
如果出现了火情，
我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火
、用沙子灭火、用灭火
器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一
定要先拨打
119
。
3.
请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的
办法和我们想出的办法一样不一样?” 看完录像，提问：
“他
们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙
子、湿棉被
、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打
119
，
消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以
最快的速度跑出
烟火区，学会保护自己。
4.
幼儿操作
.
.
.
.
.
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着
火的时候采
取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，
你认为办法好的就在圆圈打上“√”号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法
?
“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子
轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火
行不
行呢
?
着火的时候，我们可以想别的办法。
5.
怎样避免火灾
?
“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有
了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”
幼儿讨论回答。
地震自救
活动目标
:
1
、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2
、情境迁移，进行地震自救演练。
活动准备：
1
、幼儿安全绘本《地震自救》
PPT
图片、相关地
震自
救的现实照片。
2
、地震博士图卡。
3
、模拟地震的声音磁带、录音机。
活动容：
一、认识、了解地震：
.
.
.