小学生心理健康教育主题班会
凳子的英文-
小学生心理健康教育主题班会
——你
我
都
重
要
活动目的：
1
、针对现在独生子女自我意识较强的现象，通过游戏使学生懂得合作的意义，掌握与
人
合作的方式。
2
、通过游戏，使学生
感受到集体活动的快乐，培养学生的合群性，懂得每个人各有所
长，应学会取长补短。<
/p>
3
、通过游戏，让学生明白同学间的合
作和协调是使集体和谐的重要因素，培养学生的
协同合作能力。
活动重点：同学间协同合作精神及合群性的培养。
活动难点：让学生在活动中体验合作的重要性及合作的方式。
活动准备：相同面积的白纸若干、挂图、小口玻璃瓶一个、细线五条、乒乓球五个。
活动步骤：
活动（一）：试一试。
1
、师：今天，我们来做个有趣的小游戏。
2
、师准备一个瓶颈较细仅容一个乒乓球通过的小口玻璃瓶，再用五根细线系住乒乓球，
把球放入瓶中。然后请五名学生上台，每人分别捏住一根细线。
师事先不提醒学生，引导学生自由表现，并引导其他学生认真观察、思考，在游戏之后
请大家一起讨论，回答老师的问题。
3
、
师渲染情境：
这玻璃瓶代表一口枯井，<
/p>
你们捏着的乒乓球分别代表你们自己。
有一天，
< br>你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶，好好玩呀！可是，就在你们玩得正高
兴的时候，枯井里突然冒出水来了（师边说边往瓶里倒水）。水越升越高，哎呀，危险！快
逃呀，不然就没命了！快！赶快逃……
4
、针对游戏的结果，根据成败分析原因，找出秘诀。
< br>
5
、师小结：每个人生活在世界上，
都离不开与他人的交往与合作。许多事情，只有
*
大家合作，才可能顺利完成。也只有心
中有他人，合作才会成功。
6
、让学生再做一次这个游戏，感受合作的重要性。
活动（二）：玩一玩。
引入：合作是人与人之间的重要交往手段，会合作的人往往在做事中可以达到事半功倍
的效果。那么，大家会合作吗？让我们一起来做几个游戏，在游戏中学习合作，好吗？
传纸
< br>游戏：
１、拿出准备好的面积大于双脚的纸，每张纸面积相等。
２、师：在很多情况下，我们都在做别人的助手，别人也在做我们的助手，因为人和人
之间都要合作与协作才能做得很棒，现在我们就来看看大家可不可以通过合作与协作获得成
功。
３、师宣布游戏规则：每组６人，男
女生各三个。每人脚下踩纸一张，最后一个手里面
还拿一张纸。把这张纸依次向前传至第
一人，放在前方脚能跨到的地方，踩上去。后面的人
依次向前移动，最后的一个人再将空
出来的纸往前传，依次重复，看哪一组先到终点。
４、师提醒
学生：传纸必须是后一个学生传到前一个那儿，不可跳过任何一个人。任何
人的脚不可以
落在地上，要始终落在纸上。不可跳，只能跨。
5
、进行游戏。
6
、
游戏后分组讨论：
几个人怎样
才能共同做好一件事？在活动中每一个人是不是同样重
要？大家可以怎样相处？
7
、全班交流、讨论结果。
活动（三）：想一想。