部编版三年级语文下册习作：国宝大熊猫同步作业试题(含答案)
苏州园林教案-
部编版语文下册
部编版三年级语文下册习作：
国宝大熊猫同步作业试题（含
答案
)
学校
:___________
姓名：
___________
班级：
___________
考号：
___________
评卷人
得分
一、书面表达
1
．快乐习作。
人见人爱的大熊猫是我国的国宝，
请以“大熊猫”为话题写一篇习作，
可以介绍大熊猫，
也可以以大熊猫为主人公编一个童话故事。
要求：题目自拟，语句通顺，表达清楚。
2
．妙笔生花。
同学们在生活中一定也接触过不少小动物吧？不知道你喜欢什么小动物？快来写
写你
与小动物之间的故事，和同学们一起分享吧！
习作指导
3
．审题：介绍大熊猫。根据资料判断不符合要求的是
(
)
A
．动物园里有许多动物，大象、
老虎、松鼠都是很可爱的。
B
．大熊猫爱吃竹子。
C
．大熊猫的鼻吻端、耳朵、眼圈、前肢围胸一圈和后肢是黑色的，其余的地
方是白色
的。
4
．立意：表达对大熊猫的
________
之情。
5
．选材：可以写大熊猫的
< br>____________
、
____________
，以及可爱之处。
6
．方法：
(1)
按一定的顺序来介绍，先介绍
__________
，再介绍
__________
等，最后表
达自己对
大熊猫的
________
之
情。
(2)
可以灵活运用多种修辞手
法，如
________
、
_____
___
等。
(3)
< br>写作时可以采用
______________
的结构方
式，这样让人一目了然，也不容易跑题。
7
< br>．习作要求：语言流畅，内容具体，主题鲜明。
8
．完成习作，写出自己的发现的感受。
评卷人
得分
二、语言表达
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9
．搜集资料，了解大熊猫。
(1)
大熊猫是猫吗？
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_________
(2)
大熊猫吃什么？
_____________________________________________
_________
(3)
大熊猫生活在什么地方？
_________________________________________
_____________
(4)
大熊猫身上哪些地方是白
的，哪些地方是黑的？
_________________
_____________________________________
(
5)
大熊猫为什么被视为中国的国宝？
_________________________________________________
__
10
．为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集
资料？请写出几种。
________________________________
11
．围绕大熊猫，走近它，了解它，和它交朋友，向别人介绍它。
评卷人
得分
三、现代文阅读
可爱的大熊猫
大熊猫是我国特有的珍
奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身
子是白的，四肢是黑的。它头
上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可
爱极了！
大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根<
/p>
一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大
了，一天要消耗几十千克的箭竹呢。
大熊
猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就
“
咕
噜咕噜
”
地喝起来。水洼
里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。直到再也喝不下了，
大熊猫才罢休。然后，它就
会在河边躺上几个钟头。躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆
动着胖乎乎的身子，寻找食物
去了
……
性情温和的大熊猫与它的邻
居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处，但有时候它
又很淘气。它趁人们不在家的时候
，溜进去偷吃食物，还把勺子扔得远远的，把锅挂在
树枝上。大熊猫平时看起来稳重好静
，似乎有些迟钝，但当敌人来犯时，它却能灵活敏
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捷地攀上树枝。
大熊猫以它那逗人喜
爱的形象、
迟缓有趣的动作、
温和稳重的性情受到了世界各国<
/p>
人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是
“
和
平友好的使者
”<
/p>
。
12
．和上
文相比，这篇文章最大的不同是它用的是第
______
人称来
介绍大熊猫。
13
．文章第
1
自然段主要介绍了大熊猫的
________
。
14
．本
文介绍了大熊猫的哪些生活习性？
____________
__________________________________________
15
．两篇文章在表达的情感方面有什么不同？
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_____________
范文引路，比较写法。
大熊猫的自述
大家好！我叫
“
大熊猫
”
，并不是我
长得大，我小时候也叫
“
大熊猫
”
，因为
“
小熊猫
”
是另外一种动物。我的英文名叫
Panda
，你们应该认识我，但不那么深入地了解我吧，
让我来做个自我介绍吧。
我长得可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。
身体肥嘟
嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子一样惹人喜爱！我的耳朵圆圆
的，长
着黑眼圈，好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢！
我出生时可小了，比人的大拇指稍微大一些，还和刚出生的老
鼠差不多大。我还是
哺乳动物，我吃的食物非常特殊，主要有竹子、笋等。我吃东西的样
子也很特别，只见
我抓起一根竹子，咬断后放在嘴巴里使劲地咀嚼，直到把竹子咽进肚子
里。吃完后，我
还不时摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡觉了，我只要一躺下就能睡着。有
时睡不着就摸
摸肚皮，一会儿便进入了梦乡。
现在雌性大熊猫不孕率很高，大熊猫的数量不多，请人们珍惜我们吧！
16
．文章采用第
____
< br>人称自述的形式介绍了大熊猫的
____
、
____
等，最后希望人们
____
大熊猫。语言生动，条理清楚。
17
．文章主要运用了
________
的修辞手法来描写
大熊猫，增添了文章的趣味性。
18
．文章表达了作者什么样的情感？
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