《我和小姐姐克拉拉》阅读指导课教案
隐瞒-
《我和小姐姐克拉拉》阅读指导课
一、激趣导入。
1
、同学们好！今天很高兴和大家在一起读书。哪个小朋友告诉老师，经常读书
< br>有什么好处？（经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。
）说得真好！
（引读：
）
高尔基说过“书籍是——人类进步的阶
梯”
。
2
、高老师也想说一句：
书，能保持我们的——童心。（高老师）
今天高老师要带领大家读一本非常非常有趣的书。
3
、（
出示
口号：让我们静静地打开一本书！
）
现在就让我们静静地打开它，从中找到属于我们自己的乐趣。
二、欣赏封面，了解作者
1
．（
出示封面
：
《
我和小姐姐克拉拉
》，）
我们先来欣赏这本书的封面。看看上面有谁？
2
．认识主人公
师：
（封面下部画着戴着蝴蝶结、穿蓝裙子的就是——小姐姐克拉拉；那穿着黄
背带裤、翘着“三根毛”的就是——小弟弟（我）
2
、简单介绍“我”和“克拉拉”
。
（采用书中开始部分导入：
）
你肯定不认识我。
这样吧，画张像给你瞧瞧，这就是我：
这个呢，就是我的小姐姐克拉拉：
你可别把我俩弄混了哟。
可别以为，这个是我：
那是克拉拉：
这就大错特错了。
开头仅仅一个人物的介绍就引得大家咧开嘴笑了！
3
．你还从封面上看到了什么？
1
（<
/p>
1
）师：
（上部是几个形状变化有趣的美
术字“我和小姐姐克拉拉”
。这是书的
名称。色彩鲜艳，简洁活
泼。
）
（
2
）还有作者的名字——迪米特尔·茵可夫，我们来认识一下他吧。
出示：
迪米特尔·茵可夫，德国著名儿童文学作家，大学时
代学习采矿专业，毕
业以后却长期从事记者和编辑工作。
1973
年起开始儿童文学创作，
出版过
95
部作品，其中一部分被译成
24
种文字在各国出版。］
（教师叙述：
他是一个非常了解儿童生活乐趣的大人，他书中的孩子天真善良、
活泼可爱，小朋友们想
认识他们吗？
)
（
3
）中上部飞着五个白色的小飞人，告诉你们吧，这封面还藏着一个有趣的故
事呢。这个故事的名字就叫做《哭笑不得》。一听这个故事的名字就觉得很有趣
吧？（其
实在书中像这样有趣的故事还有很多很多，想看吗？）
三、浏览目录，介绍特色
1
．
要想真正地读好一本书就一定得有好的读书方法，
下面我们一起先来看目录。
2
．
出示目录
目录里有多少个小故事，（
24
个）读
一读，都是哪些故事。（出示目录，开火
车读）
读了目录，
同学们有什么想法？是的，
这本书中每一
个目录都讲了一个生动有趣
的故事。
书中的我与小姐姐克拉拉总
是精力充沛，
异想天开，
他们总是能把你逗
得开怀大笑。不愧是一部“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”。
3
．今天就让我们来亲身体验一番。
四、巧用插图，漫谈简介
1
．
出示部分插图的画
。
叙述：
老师从书中选取了
几
幅插图，
同学们猜猜看小姐姐克拉拉和我分别在干
什么？他们会给我们带来什么有趣的事情？
弄鬼记
跳蚤马戏团图
浴缸里练游泳
双色狗
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