形容词和副词比较级和最高级用法复习课教案
大益茶-
形容词和副词比较级和最高级用法复习课教案
一、内容分析
< br>形容词和副词的比较级和最高级是人教版新目标八年级重要的语法项目之一，是学生平时
< br>常接触的，它在很多题型中都会遇到。因此，复习好形容词和副词比较级和最高级的用法是
十分必要的。因为这个语法项目是八年级学过的语法内容，在平时的练习中也经常地接触，
所以学生对该语法比较熟悉。但是由于时间间隔长，所以某些语法点及其特殊用法可能有点
模糊。
二、学生分析
语法向来是学生头痛的一项内容，这次任教的十六中的学生应该基础都不错，如果语法复
习基本以呈现理论为主再辅以练习，相对枯燥，学生兴趣不够，容易分散注意力，所以我
想
溶入一些新的教学元素。这个年龄的学生争强好胜，喜欢带有游戏性质的教育，于是我
考虑
借用大家感兴趣的话题来激发学生的热情，利用习题竞猜的方式调动学生的学习主动
性，增
强学习的效果。
三、教学目标
新课标指导下的英语教学应该以综合语言运用作为最终目的。语法应该成为帮助学生理解
英语句子，表达自己思想和情感的工具。所以，我确定了本节课的目标为：学生能够在训练
< br>语言综合实践活动中熟练掌握形容词和副词比较级和最高级的用法。
（
1
）语言知识目标：复习形容词和副词比较级和
最高级的规则变化和不规则变化的构成，掌
握形容词和副词比较级和最高级的综合应用。
（
2
）能力
目标：能够在听说读写中熟练应用形容词和副词比较级和最高级。
（
3
）情感态度目标：在学习中培养合作精神。
（
4
）学习策略目标：
学会总结所接触的语言材料中的语言规律并加以应用。
四、教学重点和难点
教学重点
:
进一步明确容词和副词比较级和最高级
的规则变化和不规则变化的构成，
熟练掌
握形容词和副词比较级
和最高级常见的几种特殊用法。
教学难点
:
（
1
）让学生积极融入到课堂氛围中，总是带着问题去研究；能带着遇到的疑问，
为了灵活
运用而大胆讨论。
（
2
）灵活运用形容词和副词比较级和最高级常见的几种特殊用法。
五、教学手段与方法
以学生为主体，
尝试创新思维。采用讨论、协作、探究、竞争的教学模式，引导学生灵活
运用所学语法知
识。利用多媒体计算机、网络资源、音像等创设教学情景、问题情景，扩大
教学容量，增
强教学的趣味性和时效性。
1
六、课前准备
1
、分发本节课的练习题。
2
、教师准备相关多媒体课件。
七、教学过程
幻灯片
幻灯片
教学流程图
八、教学过程
步骤一：导入
(
课前播放一首学生们熟悉的歌曲
)
Teacher: Do you like the song that you
heard just now?
Students:
Yes .(most)
T: Do you like the singer?
Ss: Yes. (most)
T: I like
him, too. But who is he? Do you know?
Ss: Jay Zhou ( Zhou Jielun).
T: (show three pictures of singers and
players who the students have known)Yes. Who is
he?
2
导入
知识导入
3
分钟
呈现
练习
呈现操练
30
分钟
发现规律
运用
运用提高
10
分钟
综合运用
小结
归纳
2
分钟
Ss: Liu Xiang
T: And who is he?
Ss: Yao
Ming
T : What do you think
of them?
Ss: handsome /famous /tall
/rich
……
.
T:
Great! But I think they are all tall. And I think
Jay Zhou is tall
.
Liu Xiang
is taller than Jay
Zhou. And Yao Ming
is the tallest of them.
(
同时引
导学生来说
)
Ss:
Yao Ming is
the tallest. Liu Xiang is shorter than him. Jay
Zhou is the shortest , and so
on.
步骤二：呈现
T
:
Good! Today,
in this class, let
’
s review
the comparative and superlative of adjectives and
adverbs.
(Show a
picture of three degrees of adjectives and adverbs
)
T
:
You remember
them?
(
引导学生来回答
)
Ss:
Positive ,
comparative and superlative
T: First,
we review the regular changes in the comparative
and superlative of adjectives and
adverbs.
(
引导学生来回答
)
Ss:(
根据
PPT
图片回答
)
T: Now, you can finish the
regular changes in the comparative and superlative
of adjectives
and adverbs. I give you
two minutes. So you tell me your answers. (
教师随时关注学生的
作答情况，适当的增加或减少练习的时间
< br>)
（
Check the
students
’
answers
）
Ss:
important---more important---most important
easy---easier---easiest
( and so and )
T: Well done! But you must notice the
following words. (
指导学生关注几个特殊的单音节词
的变化
)
Then, we notice some irregular changes
in the comparative and superlative of adjectives
and adverbs.
Ss: good---
better---best
well---better---best
bad---worse---worst
(and so on)
目的：激发学生兴趣，为下面的练习提供原始素材。
步骤三：练习并发现规律
活动：
（
1
）让学生根据八年级所学形容词和副词
的比较级或最高级内容完成句子。
单项选择
1.
---
“Food
safety” problem is becoming _______ these
days.
--- I think so. The government must do
something to deal with it.
A. smaller and smaller
B. worse and worse
3
C. better and better
D.
nicer and nicer
2. People
complain that the price of the apartment is
getting _______.
A. lower and lower
B. higher and higher
C. cheaper and
cheaper
D. more and
more expensive
T:
All
the
students,
look
at
the
two
questions.
I
give
you
one
minute,
then
tell
me
your
answers.
（
Check
the students
’
answers
）
Ss: No.1
B
No. 2
B
T: From the two questions, we know
“
比较级
+and+
比
较级”表示“越来越„„”
，前后形容
词为同一个形容词
;
多音节单词之前用
“more and
more+
原级”
活动：
（
2
）让学生根据八年
级所学形容词和副词的比较级或最高级内容完成句子。
单项选择
1.---The
doctor told me not to eat too much, but I find it
difficult.
---
The doctor is right. _____ you eat, _______ you
will be.
A. The less; the
healthier
B. The less; the more
healthy
C. The
more; the healthier
D. The more; the more
healthy
. Li asks us to
remember that ______ careful we are, _____
mistakes
we will make.
A.
the more; the fewer
B. the fewer;
the more
C. the more; the less
D. the less; the fewer
T:
All
the
students,
look
at
the
two
questions.
I
give
you
one
minute,
then
tell
me
your
answers.
（
Check the
students
’
answers
）
Ss: No.1
A
No. 2
A
T:
From
the
two
questions,
we
know
“The+
比较级
……,
the
+
比较级
……”
表示“越
……
越
……”
活动：
（
3
）让学生根据八年级所学形容词和副词的比较级或最高级内容完成句
子。
句子改错
1
.She bought a cheaper of
the two watches. (
) _______
A
B
C
单词填写
at the two
stories. The first one is _______________
（
interesting
）
of
the two.
T:
All
the
students,
look
at
the
two
questions.
I
give
you
one
minute,
then
tell
me
your
answers.
（
Check the
students
’
answers
）
Ss: No.1
A ---the
4