人教部编版七年级语文下第二单元测试卷(含答案)

绝世美人儿
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2021年02月09日 19:53
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2021年2月9日发(作者:眉目的比喻义)


七年级(下册)第二单元测试卷




温馨提示:



你拿到的试卷满分为


150



(


其中卷 面书写占


5



)


,考试时间为


100


分钟。



一、语文积累与综合运用


(35


< p>
)


1


.默写古诗文中的名句。

< br>(10



)


(1)

< p>
补写出下列名句中的上句或下句。



①深林人不知 ,明月来相照。


(


王维《竹里馆》


)


②此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。


(


李白《春夜洛城闻笛》


)


③故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不 干。


(


岑参《逢入京使》


)


④草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。


(


韩愈《 晚春》


)


⑤非淡泊无以明志,非宁静无以致远。


(


诸葛亮《诫子书》


)


⑥卿今者才略,非复吴下阿蒙!




(


《孙权劝学》


)

< br>(



6


分,每小题


1


分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分


)


(2)


根据提示写出相应的名句。


< /p>


①北朝民歌


《木兰诗》中“将军百战死,


壮士十年归”采用互文的手法,概述了战斗的


激烈和战争岁月的漫长。

< br>


②成语“刮目相待”出自《孙权劝学》中的“士别三日,即更刮目相待。”



(



4


分,每小题


2


分,有漏字、添字、错别字,该句 不得分


)




2.


阅读下面的文字,完成


(1)



(4)


题。


(9



)


我本来打算趁那一阵


xu


ān


闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静


的,跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了;


韩麦


尔先生呢,踱


来踱去,胳


bo


底下夹着那怕人的铁诫尺。我只好推开门,当着大家的面走进



静悄悄的教室。


你们可以想象,

< br>我那时脸多么红,


心多么慌!


……


我难道就没有应该责备自


己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓 鱼的时候,


不是干脆就放你们


一天假吗?


……



(1)


根据拼音写汉字,给加 点的字注音。


(3



)


xuān(



)






来踱去


(duó


)





bo(



)



(2)


文中有错别字的词语是“诫尺 ”,正确写法是“戒尺”。


(2



)


(3)


文中“踱来踱去”中“踱”的意思是慢步行走。


(2



)


(4)


把文中画线的句子改为陈述句。


(2



)


我有应该责备自己的地方。


我常常让你 们丢下功课替我浇花。


我去钓鱼的时候,


干脆就


放你们一天假。



3


.运用课 外阅读积累的知识,完成问题。


(4



)


《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。主人公祥子原本老实、健壮、坚忍


(


任写一个


即可


)(< /p>


性格


)



最大的 梦想不过是拥有一辆自己的洋车,


但在当时的社会条件下,


他被 残忍霸


道的车主盘剥,


买车的钱又被孙侦探诈骗去……一次次的 事件使他的希望一次又一次地破灭


了,他与命运的抗争最终以惨败结束。



4


.七年级某班以“永矢弗谖,祈愿和平”为主题开 展综合实践活动。活动中有一些问


题,请你参与解决。


(12< /p>



)


(1)


活 动中,小艺同学找到了如下一段文字,请你按要求帮他修改。


(3



)


【甲】加拿大安大略省议会


2 6


日经过投票和辩论,通过了有关



设 立南京大屠杀纪念




的动议。



乙】


安大略省成为西方国家中首个省议会通 过有关



设立南京大屠杀纪念日



动议的地区之一。


该动议是加拿大安大略省议会议员黄素梅近日在省 议会提出的。


黄素梅表


示,


安大略省很 少有人知道二战期间日本在亚洲的暴行,


尤其是该省年轻的亚裔并不熟悉这


段历史。


设立



南京大屠杀 纪念日




旨在使该省所有民众有机会 了解这一历史事件。


2017


年是南京大屠杀发生


80


周年,设立这个纪念日尤为重要。


< p>
①【甲】处画线句中有一处语序不当,应调整为加拿大安大略省议会


26< /p>


日经过辩论和


投票,通过了有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议 。


(2



)


②【乙】处画线句中有一处不合逻辑,应删除“之一”。


(1



)


(2)


班委会计划从下列选项中选 出一条适合本次活动的宣传语,你认为应该选


(D)(3



)


A


.祭抗战死难之生命,悼血与火浸染 之地



B


.哀黎庶无辜灾难殷殷,思捐 躯洒血豪气干云



C


.祭诚勇牺牲不屈 抗争,志九州崛起奋发图强



D


.愿光 明不灭正义永恒,祈世界和平共同繁荣



(3)


鲜花献英烈,哀思祭忠魂。


2018



7



7


日是“七七事变”


81


周年纪念日。你所在


的学校决定本周末 前往烈士公园开展纪念活动,


凭吊当年的蒙难者,


警示大家勿忘 国耻。



的同桌小梨却以“难得的周末,


再说现在是和平年代,


纪念死难者没什么意义”为由,


拒绝< /p>


参加纪念活动。你不认同她的看法,请写一段话说服她。


(100



120



) (6



)


【示例】小梨,

< p>
你这样想是不对的。


这些死难者是值得我们永远铭记的,他们经历的战


争告诉了我们祖国曾经经历的苦难与屈辱。参加纪念活动我们能更好地珍惜今天的和平生


活,


明白周末美好时光的来之不易。


而这种 体会只有自己参加纪念活动才能有更真切的感受,


你说呢?


< /p>


二、阅读


(55



)


阅读下面的文字,分别回答问题。


【一】


(19



)


失根的兰花





陈之藩






顾先生一家约我去费城郊区的一个 大学里看花。


汽车走了一个钟头的样子,


到了校


园;校园笑得像首诗,也像幅画。依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草


爬满了一片一片的坡地;除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。






花圃有 两片,里面的花,种子是从中国来的。


一片是白色的牡丹,


一片 是白色的雪


球;如在海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的呀!由于 这些花,我自


然而然地想起北平公园里的花花朵朵,


与这些简直 没有两样;


然而,


我怎么也不能把童年时


的情感再回忆起来。


不知为什么,


我总觉得这些花不该出现在 这里,


它们的背景应该是今雨


轩,应该是谐趣园,应该是故宫的 石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,


人的情感也弱了,泪,不知为什 么流了下来。




< br>③


十几岁,


就在外面漂流,


泪从 来也未这样不知不觉地流过。


在异乡见过与童年完全


相异的东西 ,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到


渭水滨, 那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我


从来没 有见过的,


我只感觉到它古老,


并不感觉伤感。


我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫


叶,


在蜀中我也曾 看到与大庙中同样的古松,


我也并未因而想起过家。


我曾骄傲地 说过:



我,


到处可以为家。







然而,


自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中, 常常是家里的小屋在风雨中坍塌


了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中, 常常是不爱看与故乡不同的东西,


而又不敢看与故乡相同的东西。


我这时才恍然悟出,


我所谓的到处可以为家,


是因为蚕未离< /p>


开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。






花搬到 美国来,


我们看着不顺眼;


人搬到美国来,

也是同样不安心。


这时候才忆起,


故乡土地之芬芳与故乡花 草的艳丽。我曾记得,


8


岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄 的


麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。






古人说



人生如萍



——


在水上漂流,


那是因为古人未出国门,

没有感觉离国之苦,


萍还有水可借;以我看:人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。






宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:


“< /p>


国土沦亡,根着


何处?



国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即行枯萎了。






我十几 岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破,却觉出个中滋味了。不


是有人说【甲 】



头可断,血可流,身不可辱



吗?我觉得,应该是:


【乙】


< p>
身可辱,家


可破,国不可忘。


< br>


(


选自《青年文摘》


,选文有 删改


)




5.


请梳理表现作者爱国思乡之情的内容。


(4



)



< br>看花草→忆经历→讲故事→绘故土→引典故


(


一点


1



)


6


.第②段的末尾说“泪,不知为什么流了下来”,从下文可以看出,流泪的原因是





(D)(3



)




A


.花色不再鲜艳,令人伤情。





B


.年龄大了,情感变得脆弱。





C


.花的背景变了,令人愁闷。





D


.见到 故乡的花木,勾起对战乱中故国的无限思念。





7.


第④段画线句中“不爱看与故乡 不同的东西”与“不敢看与故乡相同的东西”两


种说法矛盾吗?说说你的理由。


(4



)


不矛盾


(1



)


。“不爱 看”写出了作者内心对与家乡不同的东西的排斥心理,体现出浓


浓的思乡之情

< p>
(1



)


;而身处异国, 看到与故乡相同的东西自然会勾起思乡之情,但因国土


沦亡,背井离乡,又怕睹物伤情, 经受不住感情上的折磨所以“不敢看”


(1


< br>)


。这句话点


出流落异乡的游子浓厚的思乡之情,是一种 “思乡情切”的心态


(1



)






8.


试比较分析第⑧段中【甲】



【乙】两处画线句子的思想内涵。


(4


分< /p>


)


【甲】


句强调自身人格的不可辱没< /p>


(2



)



【乙】句强调祖国的安危高于一切


(2


分, 意近


即可


)






9.


阅读 全文,谈谈你对文章标题“失根的兰花”的理解。


(4



)


标题中的“根”比喻自己的祖国


(1



)


;“兰花”比喻漂泊的游子

< p>
(1



)


。国,就是根,


没有国的人,


是没有根的草,


不待风雨 折磨,


就枯萎了,


离开国门的人就像“失根的兰花”,


倍觉离国思乡之苦


(2



)




【二】


(21



)


雪山下的国庆月夜








4


年前,我喜欢上了户外徒步旅行。




那年的国庆前夕,

与友相约徒步穿越泸沽湖亚丁。


为避开


< br>十一黄金周




我们提前


几天就进入了宁蒗


(là


ng)


到木里的无人区。经过


3


天的徒步穿越,当我们到达 川西亚丁雪山


下一个叫呷洛的小村子时,正好是



十一



国庆节,农历八月十六。



向导提前联系了一个叫扎西罗布的藏家。


傍晚时分我们到达时,


热情的扎西大叔把我


们领进一 间典型的藏式房屋,非常大的正屋,中间是大大的火炉,原木地板。


< br>④


放下重装包,


大家开始动手做晚餐。

< br>扎西大叔的女儿白玛拉珠有些害羞,


我们做饭时


她笑呵呵 地围着我们,看我们做汉族菜,


还用不太流畅的汉语问这问那。经过一番忙碌,各


种炒菜、凉拌菜、汤菜,还有饼干之类的食品,堆了满满一大桌子。


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