部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》课时测评卷含答案
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17
古诗三首
课时测评方案
字词模块
一、下面加点字的读音完全
正确的一组是
(
)
。
A
．茅檐
(yán)
畦
田(qí)
环绕
(rǎo)
．
．
．
B
．排闼
(tà)
山郭
(
ɡ
uō)
天涯
(yá)
．
．
．
C
．
颠簸
(bó)
淘
气(táo)
莺啼
(tí)
．
．
．
二、根据拼音写生字。
我想去天
yá(
)
海角游玩，我想去看黄
y
ī
ng (
)
，所以我不怕劳累。
三、判断，对的画
“√”
，错的画
< br>“×”
。
1
< br>．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。
(
)
2
．“千里莺啼绿映红”中的“千
里”是实指，指一千里的范围。
(
)
3
．“水村山郭酒旗风”中的“山
郭”是山城，山村。
(
)
句子模块
四、品析下面的诗句。
1
．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
(
1)“九曲”指
________________________
__________________________
。
“自天涯”指
______________________
_____________________________
。
(2)
这两句诗作者运用
___
_____
的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。诗句
的意思：
_______________________________________
____________________
__________________
_____________________________________________
2
．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(1)“牵牛”指
______________________
____________________________
。
“织女”指
_____________________
________________________________
。
(2)
诗句的意思：
__
______________________________________________
__________________________________________
_____________________
3
．千里莺啼
绿映红，水村山郭酒旗风。
(1)
用“____”画出描写江南独特的地形风貌的诗句。
(2)
诗句的意思：
___________
_______________________________________
_________________________________________________
________________
读写模块
五、
(
一
)
课内阅读。
书湖阴先生壁
[
宋
]
王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
1
．
通
过
阅
读
本
诗
的
题
目
我
们
可<
/p>
以
知
道
，
这
首
诗
是
诗
人
题
写
在
__________________________________
___________________________________
___<
/p>
庭院的墙壁上的。
2
．结合诗句，写出下面字词的意思。
书：
______________
茅檐：
____________
无苔：
____________
成畦：
____________
排闼：
____________
3
．对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是
(
)(
多选
)
A
．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、
清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B
．
诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生
活情趣的肯定，
也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
< br>
C
．诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角
度观察，由远及近，
既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
4
．这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？
___________________________
______________________________________
(
二
)
课外阅读。