三年级作文之三年级下册作文第四单元
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三年级下册作文第四单元
【篇一:三年级下册第四单元作文指导】
我学会了做蛋炒饭
我是个小小的美食家,喜欢品尝各种美味的食品。
我告诉妈妈,我想学做一次饭
。妈妈高兴地答应了。今天恰逢周末,
妈妈便教我做蛋炒饭。首先把葱摘好、洗净、切碎
。接着从冰箱里
拿出两枚鸡蛋来,小心地将鸡蛋在碗沿儿上磕个小口儿,在碗口上
方掰开,使蛋清和蛋黄流进碗里,并用筷子慢慢地打匀。虽然动作
缓慢
,但准备工作总算完毕。然后放锅、点火,估摸着倒入适量的
油。等油热了,我的汗也紧
张地冒出了一脑袋。赶紧把鸡蛋倒进锅
里,只听
“
滋啦
”
一声,我吓得往后一跳,生怕被油烫着。但又
一看
没什么事,就赶紧手忙脚乱地翻炒起了鸡蛋。因为双手配合得不默
< br>契,还掉出来一块鸡蛋。唉,真可惜
!
把火侯调小点后,
我又用铲子
将鸡蛋切割成了小丁儿。我看差不多了,就把盐和葱花统统倒进锅
里,翻炒几下后,再把蒸熟的米饭也倒进锅里,搅拌均匀。啊,满
屋飘香<
/p>
!
金黄的蛋,淡黄的饭,碧绿的葱花,看得我直咽口水
!
虽然不
是那么美味,虽然灶台上一片狼藉,但
我吃得比任何一次都香,比
哪次都吃得多
!
真好吃啊,我亲手做的蛋炒饭
!
我学会了滑旱冰
星期天,
我和妈妈到广场去玩,广场上的人真多
呀!我看到许多小朋友在自
由自在的滑旱冰,甚至有的小朋友还花样滑,心里别提多羡慕
了。
要是我会滑那该多好呀!妈妈看出了我的心思,很支持我学滑旱冰。
于是给我买了一双旱冰
这双旱冰鞋,主体是黑色的
,还间夹着一点
黄色,真漂亮呀!妈双手一下子托住了我。幸好没摔倒,可是把我
吓出了一身冷汗,呆若木鸡地看着妈妈,满腔的热情一扫而光。我
颤抖
的说:
“
妈妈,还是别学了吧!太难了。
”“
儿子,别害怕,勇敢
点!。
”<
/p>
妈妈说,
“
我来教你,身子要稍微向前倾
,双脚叉开成八字
形,两脚用力向前滑
……”
< br>我按妈妈说的去做,就像刚学走路的幼儿
一样小心翼翼,但还是总摔跤。我全身的
骨头都快散架了,又酸又
疼。心想:
“
可怜呀!我身上肯定青一块紫一块的了。怎么还滑不
稳?
”
p>
又一想:
“
别人都能学会并滑得好好的,为
什么我就学不会呢,
不行还得学。
”
想
到这我猛地站起来,也不害怕了,一点一点的慢慢
学。摔倒了我站起来,再滑,再摔倒,
尽管每次都很痛,可我依然
坚持着。就这样,渐渐的我能向前滑了,一米没摔倒,两米没
摔倒,
三米
……
最后我终于学会了滑旱
冰,我都能在广场上滑好几圈也不
摔倒了。我真为我勇敢的坚持并学会滑旱冰而感到高兴
。
这次学滑
旱冰感觉收获特别的大
,我明白了一个道理:什么事只要你不怕吃
苦,用心学,坚决不能半途而废,什么事都能
学会,否则你就是一
个失败者。
我学
会了滑旱冰在一个阳光明媚的星期天,我看见几个小朋友在滑
旱冰,于是,
我也拿出心爱的滑冰鞋开始学滑冰。
我学着那几个小
朋友的样子,脚呈
“
八
”
字形,站稳了,开始学下坡,谁知,我的脚<
/p>
刚往前迈了几步,便摔了个人仰马翻,真是应了大人们的那句话:
看花容易绣花难啊!我回家拿了根木棍当平衡杆,就接着滑,走了
几步,没摔倒,看来这
个方法行,我一步一步脚踏实地向前走,下
坡时,
“
哎呦,又摔了个跟头,真疼!
”
我再一次摔倒了,
幸亏妈妈
及时赶来把我扶起,要不我就赖在地上不起来了呢!我又尝试着下
坡,我咬着牙,正在做下一次摔倒的准备。
“
呼
p>
”
一阵风在我耳旁吹
过,
< br>“
我会下坡了!
”
我大声喊道。
我开始左脚走一步,右脚走一步,
超过很多人了,在一旁的妈妈情不自禁地鼓起掌来,我
一边做着鬼
脸,一边说:
“
哼,滑冰真
简单。
”
话音刚落,
“
咚
”
又把我摔得龇牙
咧嘴,我
心想:看来不能大意呀!摔了一跤又一跤,我终于学会了
下坡。接着我又学起了上坡。和
下坡一样,左、右脚替换着走,不
知过了多长时间,也不知摔了多少跤,我终于学会了滑
冰。那是以
前的事了,现在,我的滑冰技术大大提高了,滑得可快了,妈妈买
菜都让我去,十分钟就搞定。从这件事里,我明白了:只要坚持不
懈,必定
能成功。
我学会了擦玻璃生了,也应帮爸爸、妈妈多做些
p>
家务活,可做什么好呢?我看了看四周,对,擦玻璃吧。(点明了
事
情发生的时间、地点和起因。)主意一打定,我就马上打了一盆
清水,拿了一块抹布,又
搬了一把椅子。我先把抹布浸湿后,使劲
拧了一下,就拿着湿布小心地爬上椅子,踮着脚
,仰着头,伸长胳
膊先把窗框四周的尘土擦掉,然后,自上而下地擦着玻璃。
擦了几
下后,我还觉得挺干净,可不一会儿干
了一看,糟糕,玻璃上横七
竖八一道道脏印,简直成了大花脸啦,多脏呀!再看窗框的边
角也
有了泥。原来,窗杠上的尘土都被湿布带到玻璃上去了。怎么办呢?
我连忙跳下椅子,把脏抹布用清水清干净,又爬上椅子,像刚才那
样把窗柜和玻
璃又反复地擦了几遍。这样,玻璃就干净多了,但是
还不够明亮。怎样才能把玻璃擦得明
亮呢?
我突然想起,以前曾见
过妈
妈用报纸擦玻璃,对,找几张报纸一定能把玻璃擦干净。这时,
我的脖子、胳膊都感觉有
点累,但我想,一定要坚持到底。我用废
报纸使劲反复地擦。呵,玻璃越擦越干净,越擦
越明亮。阳光照在
玻璃上,看上去特别耀眼,映着屋子更加亮堂了。
(注意使用表示
先后顺序的词语。事情的经过写得很具
体,突出了重点。)我望着
擦得干净而又明亮的玻璃,心里别提有多高兴了。(结尾处抒
发自
己的情感。)
我学会了洗碗人的
一生中在不断地学习做各种事情,我也毫不例外。
而在这么多事情里,给我印象最深的是
我学会了洗碗。
在我上三年
级的时
候,许多跟我同龄的小朋友都能做一些基本的家务,可我除
了会叠被子以外,还是什么都
不会做。爸爸、妈妈看在眼里,急在
心里,决定让我先学会最简单的家务
------
洗碗。我听了之后把胸脯
拍得
“
咚咚
”
响,以我最响亮
的声音回答:
“
没问题,包在我身上,你
们就等着用干干净净的碗吃饭吧
”
。
洗碗啦!我站在厨房的洗碗池
边,挽起袖子,先滴了几滴洗洁精
在湿的洗碗布上,揉出泡沫后,
再挨个涂抹到碗筷上
……
揉搓出的小泡泡可淘气了,不肯舒服地躺
在碗筷上,一会儿跑到我脸上
,一会儿又藏到我衣服里。
我洗得可
认真了,一手拿着碗,一手用洗碗布将碗来回旋转擦洗,而且内外
都洗了个仔细。不过
,因为碗筷太多、太油,手一直举着特别酸累,
于是刚开始的热情慢慢减退。我伸了伸腰
,突然手一滑,碗掉到了
池子里,虽说碗没
“
< br>受伤
”
,但那声音足以把
“
p>
顺风耳
”
妈妈给吸引过
来。果然,妈妈闻声立刻赶到了厨房。
见我跟碗都没有
“
受伤
”
,妈
妈很是欣慰,微笑着表扬说:
“
不错不
错。
”
然后拿起一个碗,摸了
摸,说:
“
嗯,洗得很认真,不过拿在手上还是有点滑溜溜的感觉哦。<
/p>
洗碗和学习一样,也是要讲究方法的。来,妈妈教你怎样洗得更干
净。
”
于是,专家妈妈开始教我妙招:
“
先将洗洁精滴到碗里,放入
温水或开水浸泡,过几分钟再
清洗
……”
妈妈一边讲解一边示范,
她
拿起碗,熟练地用水冲洗着,然后抹上洗洁精,用手细心地把
杂物
清理掉,最后用水把洗洁精冲干净。我仔细地观察着妈妈的动作,
< br>认真地学着。哈哈,洗好啦!在妈妈那
“
火眼金睛
”
的监督下,我终
于高质量完成了任务!妈妈
很开心,我也明白了一个道理:实践出
真知!
看着一叠干净、漂亮的碗,我心里美滋滋的。洗碗前还认为
是小菜一碟,而现
在,在我的眼里,它简直是最伟大的工程。从这
次洗碗中,我不仅懂得该怎样洗碗,还懂
得了:实践出才干!我学
会了骑车
每当我看见商场里的那辆自行车,就很想叫爸爸妈妈买。
今天,我生日了,妈妈把那辆漂
亮的自行车送给了我。我怀着一颗
怦怦直跳的心跨上了自行车,紧张地把脚踏在脚踏板上
,就在这时,
发生了一件让我措手不及的事:车子先是摇晃了几下,然后连人带
车往一边倒下去。
“
哎呀,膝盖怎么这么疼呀!
”
我的心里不禁埋怨
起来:早知道就不
学自行车了,这么难学,干脆就不学了。想着想
着,我不禁抽泣起来。
< br>
(初学骑车,遇到挫折有点灰心。)
忽然,
一句话在我的耳边回响着:孩子,无论做什么事都要坚持到底,不
p>
能半途而废。这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失败,我又
重
新站起来,不慌不忙地坐在自行车上,左脚踏在脚踏板上,右脚
使劲地蹬地,自行车像是
被我驯服的野马一样平稳地走着,渐渐地,
我把右脚脚踏板上,自行车稳稳当当的走着,
我喜出望外,我终于
成功了!(坚持不懈,终获成功。)
我学会了()
劳动方面:洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、拖地、包饺子、包粽
子、
系鞋带、整理房间
??
学校文艺、体育方面:唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球
、下
象棋、踢足球
??
学习方面:毛笔字、打字
??
生活技能方面:游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等、
开头:点明主题
,
< br>学会了什么?
.
(),我学会了
()。
中
间:按事情发展顺序写,自己是怎么学的。
.
刚开始时,
我()。后来,我(),经过(包括经历
的趣事、困难,如何克服
困难,得到了谁的帮助或鼓励
结尾:学会之后的感想、体会。
.
我学会了(
),通过学习(),我明白了(
【篇二:人教版三年级下册语文四单元作文指导及范文】
范文(
)姓名:
学号
:
第一部分:开头(三种任选)
1.
设问开头法:自问自答、点题。
2
.开门见山法
:时间、地点、
人物、干什么。
3<
/p>
.直接回忆法:对比回忆学会了很多本领,强调最
难忘的一次本领
是什么?
4.
情景开头法:正在做什么的场景。
第二部分:详细写学本领过程
1
、(略写起因):交代你要学什么,为什么学?
2
、(详写经过):怎么学的?具体描述学的过程。遇到了什
么困难,
你是如何克服的;失败几次,你是如何成功的;在学的过程中,你
是如何做的(一连串的动作),怎么想的等等。
我
们做游泳前的准备活动了,之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我
趴在岸边练习:第一,小
腿向上翻;第二,脚掌翻起来朝天;第三,