四种基本句型
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四种基本句型
预习案
预习目标
：
1.
背诵四种基本句子的概念。
2.
各写一个例句。
3.
能读出各种句型的语调。
预习内容：
四种基本句型
按照句子的用途和语气，
一般把句子
分为四种类型：
陈述句、
疑问句、
祈使
句和感叹句。
1
、陈述句：告诉别人
一件事情的句子，句末用句号。读平缓的语调。
例：
（
1<
/p>
）我们在上小学。
（
2
）我家村东头有一口古井。
（
3
）传说古时候，天上有十个太阳，
晒得地面寸草不生。
2
、
疑问句：
向别人提出问题的句子，
句末用问号。<
/p>
句尾读上声的语调，
常常带有疑问词
“呢
.
吗
.
呀
.
么
.....
”
例：<
/p>
（
1
）谁能回答这个问题？
（
2
）这不是伟大的奇观吗？
（
3
）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘呢？
例
（
2
）
和例<
/p>
（
3
）
是一种特
殊的疑问句，
答案就在句子中，
不需要回答，
< br>叫做反问句。
3
、祈使句：向
别人提出要求或表示命令、禁止、劝阻的句子，句末用感叹号或句号。感情强
烈的用感叹
号，感情一般的用句号。读下降的语调。
例：
（
1
）请不要说话。<
/p>
（一般）
（
2
）禁
止在此倒垃圾！
(
感情强烈
).
（
3
）不许随地吐痰。
(
一般
)
4
、感叹句：表示一种强
烈的感情，如赞叹、喜欢、讨厌、害怕、悲伤、愤怒等的句子，句末
用感叹号。
例：
（
1
）多么美啊！
（赞叹）
（
2
）真讨厌！
（讨厌）
（
3
）中国
人民从此站起来了！
（自豪）
（
4
）这里的风景真是太美了！
（害怕）
上课案
学习目标：
1
：四种基本句型的概念。
2
：四种句型的语调以及句末标点符号的用法
。
学习重难点：
目标
1,2.
学习过程：
一：开门见山，直接导入。
同学们知道哪些句型？今天我们来学习新的四种句型。
二：出示目标（口述）
三：自主学习：
1.
自背句型的概念。
2.
同桌互相提问背诵。
四：精讲点拨。
1.
什么叫陈述句？什么叫疑问句？什么叫祈使句？什么叫感叹句？
2.
举例写句子并加标点说所以然。
3.
根据句末标点符号写句。
五
.
小结：这节你有什么收获？
六：布置作业：写五个句子并加标点。
作业案
达标检测
一、
用线条把相对应的句子连起来。
陈述句
你怎么这么不听话呢？
疑问句
这里的景色真美啊！
祈使句
请你别出去。
感叹句
北京是中国的首都。
二、朗读下面的句子，注意读出语气。在括号里填上陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
1
、
王爷爷讲的故事有声有色。
（
）
2
、他问得这样天真，把大众人都逗乐了。
（
）
3
、我们
在这样的教室里学习，多么幸福啊！
（
）
4
、这么多的钱都捐上吗？
（
）
5
、请你们收下吧！
（
）
6
、到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫
的、暗红的、淡绿的，五
光十色，美丽极了！
（
）
7
、谁有办法称出这头大象的体重？
（
）
8
、妈妈在午睡，请你们轻声说话。
（
）