部编版七年级上册课外8首古诗诵读鉴赏

余年寄山水
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2021年02月10日 02:06
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2021年2月10日发(作者:功守道)




















2016


部编新教材七年级语文诗歌鉴赏








2017-10-27








七年级上册课外古诗诵读鉴赏专题



(一)


峨眉山月歌






李白




< /p>


峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

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【鉴赏】



1


、构思精巧



《峨眉山月歌》中作者连用五个地名


峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡


,既造成了空间转换之感,又点明了行船速度


之快。将记行、写景、抒情融为 一体,描绘出一幅


千里蜀江行旅图



借 月抒发了诗人对亲友家乡的思念之情






2


、理解全诗



在一个秋高气爽、


月色明朗的夜里,


诗人在船上看到峨眉山尖 吐出的半圆秋月,


从清溪驿顺流而下,


月影映在江水之中,


像一个好朋友一样,陪伴着诗人。但在从清溪到渝州的途中,月亮总被两岸的高山挡住,使诗 人思念不已。


诗人借月抒发了


对亲友家乡的思念之情

< p>




3


、前两句描绘了怎样的画面?




连绵的峨眉山夜色正浓,半轮明月悬挂山间,有如青山吐月, 皎洁的月影映入湛蓝的江水,随着江水缓缓流动。



4


、写作手法:前两句点明了写作的时间和地点,作者运用了


动静结合


的写法,不仅描写了月映清江的美景,也暗示了行船


之事。



5




赏析“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”




诗人连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶去,用不了多久,就将要到达渝州。


作者运用拟人手法,把月亮人格化,并


当做亲密的朋友看待,表达了诗人对故 乡的思念之情。



【练习】



⑴这首诗构思精巧,历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里?





2


)用自 己的语言来描述诗中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”的画面。





3


)本诗 表达了作者怎样的情怀?





(二)江南逢李龟年·杜甫



岐王宅里 寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。



【鉴赏】



诗歌背景:杜甫少年时才华 卓著,常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭,得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二


句是追忆昔日与李龟年的接触,寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀;后两句是对国事凋零,


艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却


概括了整个开元时期的时代沧桑,人生巨变。



1.


这首诗以叙事为主,前后两句分别讲述了 怎样的情形?



前两句讲述青年时恰逢盛世,经常出入豪门权贵 之家,听李龟年唱歌的生活情景;后两句讲述安史之乱后,流落江南,与


李龟年再次相遇 的情形。



2.


赏析这首诗的表现手法 及思想感情。



表现手法:


用江南美景 反衬离乱世事和沉沦身世。


思想感情:


抒发对时世之凋敝丧乱与 人生凄凉飘零的感慨之情。



3.


“落花时节”有什么特殊含义?



①比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。(不只是写景。不仅点明暮春时令,而且隐喻着 彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等


家国之情。)这里


既是明叙相 逢的季节,又暗喻唐帝国由盛入衰的局面,作为人生的岁月,两人又到了落花时节的暮年。



4


【练习】


.赏析“正是江南好风 景,落花时节又逢君”




1





















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部编新教材七年级语文诗歌鉴赏








2017-10-27








答:







5.


这首 诗表达了诗人怎样的思想感情?





(三)行军九日思长安故园





岑参



强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。



1


.这首诗写了


___



__


这一中国传统节日,从本诗


_______



______

< p>
等词语可以看出。



3


分 )



2



“遥 怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?是用什么方法表现的?请简要分析。

< br>(


5


分)






(四)



《夜上受降城闻笛》





李益



回乐 峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。


< br>【鉴赏】


诗歌的前两句描绘了什么样的画面?运用了怎样的艺术技巧?

< p>


诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片的夜间景 象。或者答“似雪”大漠“如霜”月色图。


或者回答大漠月夜图。


①诗人用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪,


将明月比作严霜,


生动而形象地写出了大漠的荒寒和月


色的凄冷;



②对偶



③上句仰观,下句俯视,俯仰 之间,上下交映,突出了大漠和月色的白光一片,寒气侵人,描绘了边地


的寥廓和苦寒;



④诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的 凄清与寒苦,为下两句写戍边将士思乡奠定


情感基调。



2


.结合全诗内容,简要分析作者抒发了怎样的思想感情?

< p>


诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。诗歌前两句通过写如雪的 大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒


苦,为写戍边将士的思乡奠定了情感基调;后 两句则通过写



“芦管”声的横空而出


,


立刻引发了戍边将士的乡思之情。




【练习】


1


.⑴画线句子对景物的描写 向来因生动奇巧而备受推崇,下列诗句运用的艺术技巧与画线句子不同的一项是(


2


分)






















A


.忽如一夜春风来,千树万树梨花开









B


.大漠孤烟直,长河落日圆



C


.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞









D


.大漠沙如雪,燕山月似钩



⑵请发挥想象,用自己的语言描绘划线的诗句所表现的景象。



2


分)









































































⑶这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,抒发了诗人怎样的思想 情感?(


2


分)




(五)秋词






刘禹锡



自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜 春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。



【鉴赏】



全诗理解:这是一首七言绝 句。请同学们朗读,体会诗的韵味和节奏,也感受作者的豪情壮志。诗的前两句


采用了对 比手法。


作者首先写了古代文人每当受挫,


身陷逆境时,


总是悲叹秋天的寂寞凄凉。


战国时楚人宋玉曾写道

“悲哉,


秋之为气也”


,可以说开创了“悲秋”之先河。接 着道出了自己对秋天的感受:秋天胜过春朝。



赏析:


“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”?





“晴空”写出了秋日的天高云淡。


“ 一鹤”是孤单的


,


但也是独特的,正是这只鹤顽强奋斗,冲向云 霄,才冲破了


秋天的肃杀的氛围。使大自然别开生面,使志士精神抖擞。它是顽强不屈的 志士的写照,奋斗不息的精神的象征。


“诗情”


指豪情,也是壮 志,有了这种豪情壮志,秋日的寂寥自然会一扫而空的。





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