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2021年2月10日发(作者：伊人综在合线)

口语交际

1.

能清楚的介绍自己的小制作的制作过程和作品内容。

教学目标

2.

激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。

3.

培养说话大方，有礼貌，认真聆听别人说话的习惯。

重点难点

激发学生表达的欲望，拓展口语交际面。

教学准备

1.

课前布置学生动手制作小制作。

2.

多媒体课件

课时安排

两课时

第一课时

一、激趣导入：

同学们，老师开了一个手工制作屋，店名叫——“五彩缤纷

< /p>

手工屋”

，这里专门教人做手工，

（逐张 点击出示图片与背景

音乐）

你看！我 们店里的手工作品特别精致特别漂亮，想参

观吗？看完这些手工作品你想说些什么呢？看来你们都很喜

欢做手工，对吗？

教

师：咦？露西小朋支也来参观了！

（出示图片）

露西小朋友，你好！有什么需要帮助的吗？

（播放露西配

学

音）

：父亲节快到了，我想送给在国 外辛苦工作的爸爸一张贺

卡，祝他天天开心、身体健康，让他 知道我和妈妈都很关心

过

他！

我想 学着制作一张这样的节日贺卡，可是它看起来好难

程

呀！我能学会吗？

（出示贺卡图片）

1.

教师示范，学生初步了解解说

原来你想制作贺卡呀！它看起来复杂，其实制作方法很

简单！你们也来学一学吧！

你看！它是用黄色卡纸还有彩纸做成的。制作方法是：

先准备两张贺卡纸，然后把两张贺卡对折，再拿出其中

的一张，从中间对折出来的那一边开始裁剪，用剪刀剪出一

个个的小口子，但是注意不要将贺卡剪断。然后再把对折的

贺卡拉开，会出现下图一样的情况，卡片的中间出现一条条

剪开的口子。

（出示课件）

接着我们拉开刚刚裁剪好的贺卡纸，用一个上几个下的

方式，把贺卡纸刚刚剪出的口子，折叠成立体的形状。然后

打开贺卡，剪开的部分折叠好，就被我们折叠成了立体贺卡

（出示课件）

然后把刚刚制作好的彩纸气球粘在立体贺卡上，将气球

粘到立体的折叠位置就可以了，然后在制作好的立体贺卡外

< /p>

面粘好前面准备的另外一张贺卡纸。

（出示课件）

最后就成为一个漂亮的立体贺卡啦。很漂亮的气球吧，

不同剪裁长度的纸条可以形成有前有后的效果哟。

（出示课

< p>

件）

师：露西小朋友，你听明白了吗？（播放配音：谢谢你

教学课题

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