教养方式。

学校是少年儿童走出家庭，

开始社会化的最初社会群

体。

近些年来 中国在教育领域进行了大刀阔斧的改革，

对应试教

育的大力批判 与取缔，

及对素质教育进行广泛推广与实施，

学校

教育的状况有了长足的改善，

开始打破了单纯注重智育而轻德育

的局面；

社会作为少年儿童成长的一个重要环境，

也 在发生着巨

变，

网络化时代的到来，

为 各个社会教育媒介的信息化提供了丰

厚的土壤，

社会正以极快的 速度生出一个个的符号，

以其强大的

威力对少年儿童产生着独特 的、

不容忽视的影响。

这一切的变化，

家庭教育、

学校教育、

社会教育的积极发展与完善似乎为少年儿

童的成长提供了源源不断的

“正能量”

，

然而

新生一代明显存在

这也使得这一代的少年儿童身上呈

现在以下几 个方面：

一、先锋性

（一）创新能力较强

现代社会是一个 创新性社会，

而少年儿童作为祖国的未来，

是不

可忽视的重要群体，

他们作为文化的主要消费力量影响着意识形

态和文化生产，

因此他们的创新性对于社会具有着重要作用。

< br>当

代的少年儿童乐于积极探索，追求新鲜，充满着创造的活力，处

处体现创新性与进步性的主流，代表着中国社会前进的新生力

量。

（二）价值观从单一走向多元

随着改 革开放的大力开展，

中国社会呈现出万千形态，

价值观也

随着意识形态的非统一化而走向多元化，

少年儿童是最易领略与

接受社会价值观变化的一个群体，

他们以其独特的风格践行着多

元而开放的价值观。

（三）追求自我、标榜个性

个性，< /p>

在这个时代似乎是年轻人的专利，

当代的少年儿童内心很

自信，更容易看到自己的长处。他们对自己的相貌体型、健康、

性格、< /p>

学习等方面的满意程度都比较高。

在加上信息化时代对于

个性的标榜，

家庭对于独生子女的关注和个性培养，

使得这一代

少年儿童比他们的

80

后父母一代享受有更多个性的特权。

（四）接纳现代社会观念的能力强

社 会的整体开放性，

国外各种现代思想的传入，

以及价值观的多< /p>

元化，

少年儿童对于流行文化的不可抗拒性，

再加上较为民主的

成长环境等各种影响，

使得当代的少年儿 童能够更易接受现代社

会观念，他们具有较为自觉的平等意识，能够积极竞争，富有宽< /p>

容精神和权利意识，渴望参与，渴望被尊重。

“现代少年儿童不< /p>

仅以自己的好恶来评价别人的言谈举止

,

而且还学会用特定的

规则

,