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家长陪孩子学习感悟

家长陪孩子学习感悟篇一

儿子喜欢练琴，

我记得他最早接触抚琴是在

6

岁的时候，

正好碰

巧我院中有个教师 办辅导班，于是就给他报了名，但时间短，学的也

不系统，

但是 从那时他开始喜欢抚琴了，

再加上他现在的同桌在晓雯

音乐学校 练琴，

儿子十分羡慕他同桌抚琴的本领，

经常对爸妈说一番，< /p>

看那急迫的样子我决心为他报名学电子琴。

去年

10

月 份我们报名参加了晓雯音乐学校，刚开始儿子学习的

比较顺利，

兴趣很浓，

随着难度的增加，

听课时我看他有点忙不过来，

特别是听音的时候，

我虽然上师范学过点乐理知识，

但现在也遗忘的

差不多了，加上想培养孩子独立性，也不能告诉他。令人欣慰的 是他

练琴从来没有说烦过，

而是非常喜欢，

练琴也比较认真，

让我很放心，

看见他这样，我也十分的有 自信感。由于他现在上四年级，作业比较

多，这样学习与练琴就有了冲突，于是我就催促 他练习，但感觉时间

还是不够，再加上我学校事情比较多，有时候不能陪同，催促他学琴

做的更不到位了，这也是下一步协调改良的地方，但孩子是幸运的，

遇到了认真、负责、有爱心的吴教师，不仅诲人不倦的对孩子手把手

教、练，而且还 时时鼓励孩子。当教师的一句赞扬的话，一个赞许的

眼神，

孩子 认为就是对他最大的鼓励与认可。

提到鼓励我觉得晓雯这

点做的 非常好：

每节课教师都会根据孩子的上课及回课情况给孩子们

积 分，

以后可根据得积分的多少换取贴贴纸和不同的小玩具，

儿子 经

常自己鼓励自己，加油

!

分多了，我 要换奖品，看到他那样上进，我

很快乐。上课时，

教师辅导时候 用卡通贴纸进行鼓励做的很棒，这样

鼓励了孩子，也是对他们的赞许，同时培养了他们的 自信。

我的孩子从小性格内向、胆小、害 羞，不善言谈，在晓雯学习这

段时间，

每次上课教师都会给每个 孩子时机，

鼓励他们积极答复问习

题或做小游戏，课上气氛也非 常活泼，不仅孩子听的认真，作为家长

的我都喜欢上了这门课。

回到家中听到他练琴的声音，

看到他专注的

样子，我十分欣慰， 感觉孩子又进步了，这与辛勤教育的教师是分不

开的。在此我忠心的感谢晓雯的每位教师 ，谢谢你们

!

爸爸陪 学琴有利也有弊，

有时候忙去不了，

有时候观察孩子不细

心等，鸿羽有时候坐姿不正确、手型有时候不规范，有时候还做小动

作 ，我马上给他指正，幸亏孩子比较懂事，接着改正。孩子声音与听

音是弱项，我比较着急 ，于是就鼓励他要分析自己的优势与劣势，优

势继续努力，劣势要改良，于是教给他发音 技巧，陪他练听音，有时

批评他几句，他就哭了，看到这些，我感觉他不是其他原因，而 是内

疚没有做好，于是我鼓励他，渐渐来，多听，他也欣然愿意。再就是

上课时，我总是催促孩子坐姿、手型、上课认真听讲等，真是辛苦与

心苦并存。

刚来时，

在试听课上有位教师就对我们说过：

学琴就是考验耐心

和意志， 没有学不会的学员，只有坚持不住的家长，现在细想起来还

真是有道理。所以家长们一定 要摆正好心态，持之以恒，假如家长有

时间精力，且孩子也喜欢，

我觉得还是要和孩子一起共同经历，任何

一件事都不是那么容易的。一份耕耘一份收获 ，我认为，通过练琴，

不仅可以培养孩子的素质、陶冶情操、开发孩子的智力，同时也能 锻

炼孩子的意志和耐心。

孩子，为了你天天能有个好心情，为了你的身心能安康成长，来

握起 手来，

让我们共同努力，

加油

!

同时，

祝愿晓雯学校越办越红火，

晓雯音乐学 校的教师们都安康、美丽

!

家长陪孩子学习感悟篇二

我是国际学校一

(1)

班庄臣成的家长，< /p>

教师发信息给我们家长要我

们陪孩子多读书，

以前孩子在幼稚园的时候教师说多陪孩子读书的时

候我还不以为然，现在不行了，孩 子上一年级了，学好了就是为以后

打好了基础，现在很关键

!< /p>

所以，自从孩子上一年级后，只要没有特

殊的事情，晚上下班回来 我就陪孩子一起读书，还是很有收获的。

第一，可以帮助孩子复习功课，帮助孩子打好学业基础，同时还

有助 于与孩子沟通。

虽然孩子在我回家之前说作业已经完成了，

但在

有的时候仍然存在一些不懂的问习题，

遇到此类问习题，

我就凭着本

身功底，帮助孩子触类旁通，使孩子加深对复杂问习题的理 解，使孩

子做到融会贯穿。

通过近一段时间与孩子一起读书，< /p>

特别是帮助孩子

解决一些在他看来非常困难的问习题，