规范办学行为

,

得到了

上级领导和学生家长的肯定。

二、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念

为了使此项工作落到实处，主要采取以下措施：一是加强政治学习，强化教师的师德

师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有安排、有笔记、有

检查。二是加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树

立正确的教育观，使全面推进课程改革，培养高素质人材成为社会的共识。三是强化教师

的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学

习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。本学期我校认真组织继续教育学

习。注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学，使课堂教学发生了前所未有的变化。

三、加强标准化学校建设

,

全面改善办学条件。

标准校园建设时代化

,

教学设施现代化

,

教学手段有效化

,

是提高教学质量的可靠保证。

为了全面贯彻党在新时期的教育方针

,

我校坚持以“办人民满意教育”为办学思想

,

以“为

学生的成长奠基、为教师的发展铺路”为办学理念，加强校园文化建设 ，创建了走廊文化、

围墙文化和优美教室，改变了学校育人环境和氛围。

1

、由于我校属于义务教育均衡发展验收学校，按照 中心学校的要求，加快了工作的节奏，

利用下午、晚上、节假日、双休日加班加点完成各 种资料，使均衡发展相关数据、资料建

设全部达标。

2

、为了学生、教师和学校的可持续发展，创新学校工作，组织校委成员 研究创建了学校的

办学理念：

“为学生的成长奠基、为教师的发 展铺路”

。建构了学校总的办学指导思想。

< br>3

、注重了校园文化建设，以中国梦为主题打造了校园围墙文化，营造了浓厚的育 人氛围，

本期对校园文化进行提档升级，加强学校教学常规精细化管理，以中国梦为主题 打造了校

园围墙文化、班级文化，营造了浓厚的育人氛围，加强各功能室的文化建设和建 、管、用，

发挥各功能室对教学的应用。增设部分幼儿玩具，改变了幼儿教育小学化倾向 ，并组织召

开幼儿班学生家长会，组织学习幼儿发展指南，向学生家长进行广泛宣传，转 变了教师的

教学观念和家长的认识。丰富了校园走廊文化、墙壁文化以及各功能室文化， 规范了学生

的大课间活动、升旗等日常的常规管理。为学生创造了浓厚的育人环境。

4

、按照中心学校的要求，认真开展了留 守儿童之家的创建、成立了学生家长委员会、减负

增效提质、学科法制渗透等六个创建的 工作，我校根据实际围绕“三生、四爱、五心、五

好”这一主题打造办学特色，开展了一 系列活动，并取得了较为明显的成效。通过校园红

领巾广播、学校德育橱窗、升旗仪式、 专题教育、专刊等多种途径，向全校师生进行了广

泛的宣传。

5

、本期以来

,

学校深挖内潜

,

开源节流

,

精打细算

,

做到花小钱办大事

< br>,

不乱花一分钱。学校

开展了创模宣传教育活动

,

教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸

,

把有

限的经费用在刀刃上

,

克难奋进

,

改善办学条件

完善教学设施。

四、抓德育建设，营造良好育人氛围。

1

、加强校园德育环境建设。

努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。

学校每周利用政治学习时间组织教师学习、

重温教师职业道德规范

“五严禁”

和

“十不准”

，

利用业务学习时间组织教师学习学生管理的最新理念、经验和做法，让教师从中学 到管理

学生的方法。为使学习活动落到实处，我们要求每位教师每周必须完成政治学习笔 记和业

务学习笔记，每学期要认真撰写

1

至

2

篇心得体会，随时调整自己工作中的不足，真正做

到以身作则，言传身教，让教师的言行感染学生。

2

、加强班主任队伍建设。